03 買粉絲買粉絲推廣計劃書(一份完整的項目計劃書包括哪些)

與及以下用戶將微博視作消磨時間的工具，有8.5%的碩士以上微博用戶將微博視為發布商品/服務供求信息的平臺。

3.1.6年齡分析

不同年齡層的微博用戶使用微博的目的也顯示了較明顯差異，90后微博用戶使用微博目的呈現較高的多元化和集中化趨勢，記錄心情和娛樂休息比重高于其他年齡階段的微博用戶。而80后用戶在記錄自己心情、娛樂休閑方面的比例較高，70后用戶比較偏愛使用微博結交新朋友，拓展人脈。

3.1.7其他分析

微博上的男人和女人們，呈現出顯著的兩性差異和特征。

微博用戶存在明顯的學歷差異，學歷越高，關注娛樂越少，商務及學習應用越多。

新媒體運營創新創業計劃書4

一、營銷目的

把招生信息擴散出去，同時刺激消息傳播者能把生源反饋回來。

二、方法

通過任務發布的形式（常規任務和招生的緊迫性所需的臨時性任務），以實物獎勵來吸引用戶幫助我們利用手機來進行消息推送。

詳細方法：

①朋友圈

②搜索附近的人功能和虛擬定位功能

三、效果預估

策略到位，可以在一天時間內覆蓋一個學校

四、所需時間

前期準備一周、布局一個月

五、前期準備

①朋友圈：每個學校需要至少20個學生做托，用來做第一次信息傳播者。

②搜索附近人功能：

⑴需要學生的分布地點，要詳細的，能在地圖上確定的 位置，需要確定到200米以內。

⑵需要至少50個（手機號）做布局。

六、風險

如果宣傳策略不吸引人，會導致負面印象增加，影響到二次或再次招生

七、所需人員

朋友圈推廣10人、搜索附近人推廣3人。

首先通過精準的用戶分析，利用手機買粉絲的功能營銷和朋友圈的高速傳播從而達到一種立體，高速，便捷，低成本高效果的推廣結果，可讓我們推送出的信息以無成本，高速度的傳播方式快速擴散。在加以實質性，有吸引力的物質獎勵更可以讓推廣效果呈倍增加。最終達到一種人盡皆知的推廣效果，使我們的品牌知名度，曝光度，美譽度等到最大程度的傳播和放大。通過實物獎勵來吸引用戶幫助我們進行消息推送。以病毒式傳播，一傳十，十傳百的效果，迅速在松原市的青少年當中刮起一股“集評論，得大獎”之風。

八、營銷特點

a、立體化：買粉絲可以借助多種多媒體技術手段，從文字，圖片，語音，視頻等展現形式對信息進行描述，從而使潛在客戶更形象直接的接受信息。

b、高速度：買粉絲最顯著特征就是傳播迅速。一條熱度高的買粉絲在買粉絲平臺上發出后短時間內轉發就可以抵達買粉絲世界的每一個角落。

c、便捷性：買粉絲營銷優于傳統推廣，無需嚴格審批，從而節約了大量的時間和成本。

d、廣泛性：通過粉絲形式進行病毒式傳播同時加上獎品激勵能使信息傳播呈幾何級放大。

九、營銷方式

1、買粉絲矩形方陣布局

通過多個買粉絲同時在線，布置矩形方陣，利用買粉絲的搜索附近人和虛擬定位兩大功能，精準分析和鎖定目標客戶所在位置，把買粉絲的虛擬定位設置在目標客戶的主要位置，當客戶搜索附近人的時候，便可抓取到我們設置的。我們用50個，同樣頭像、名稱、簽名，每兩公里一個，覆蓋全城。無論用戶在哪里搜索附近人我們設置的都會顯示在他的手機上，就算是好奇心驅使著用戶點擊，那我們的免費廣告就做到了用戶眼中，可以說是低成本，高效果的一種移動新媒體推廣方式。

2、朋友圈集評論

由我們公眾平臺訂閱號發布有獎信息，通過實物獎勵來吸引用戶幫助我們進行消息推送。以病毒式傳播，一傳十，十傳百的效果，可讓信息迅速在松原市的青少年當中廣泛傳播，掛起一陣“集評論，得大獎”之風。具體方式如下。

（1）在英才教育PC網站和手機網站兩大平臺上發布多條任務信息，難易程度自定，用戶可根據自身條件和可完成情況來領取有獎任務。有獎任務首先展示的是我們主要的推送信息，其次是轉發集贊的有獎信息：“關注英才教育買粉絲，并集齊100條評論，可獲得由英才教育提供的智能手機一部，集齊后憑借本人手機買粉絲到英才教育領取獎品。不支持屏幕截圖（評論信息：英才教育，與有理想的年輕人共同成長！）”

（2）舉辦夏、冬令營活動，通過關注、轉發并集齊規定數量的評論可獲得免費參與機會。全程吃喝玩樂一律免費，（在這期間我們可進行系列營銷）。

（3）通過關注并轉發本條信息者可免費獲得英才教育最高級別的七日免費學習機會。（學習內容有：PS人像，網站的基本制作流程等）

十、目標客戶分析

首先我們的目標客戶定位在16至20歲年齡段的青少年，而這一部分的青少年又主要分布在城市中的各個中學及高中。所以我們的客戶定位（買粉絲虛擬定位）主要在市各中學和高中。在通過買粉絲矩形方陣進行大致的全城覆蓋，發掘那些已經輟學在家的青少年。

這一部分的青少年還有一個特性就是除利用買粉絲的基本聊天通話功能外，還愿意使用漂流瓶和搜索附近人這樣的娛樂功能，通過這些功能來發現網絡上的聊友和消磨閑余時間。還有一個最重要的就是朋友圈功能，通過朋友圈分享生活，發泄感情。并且有大量的時間和精力來組織參與一些朋友圈營銷事件。例如集贊換獎等。所以我們不但要利用買粉絲的附近人功能還要充分利用朋友圈營銷功能。

新媒體運營創新創業計劃書5

(一）策劃的目的

同時也感謝貴公司給我們一個平臺的展示機會，我們將百分之一百的努力做好每一個細節，力求完美。我公司能借此在同行業中有著后來居上的效果和提高知名度。

（二）策劃的意義

1、對內作用：通過此次活動調動公司上下的積極性，提高凝聚力。

2、對外作用：改善和加強小天使在消費者心目中的形象，擴大品牌形象力，促進銷量的提升。明確要點，對買粉絲營銷的特點、原則進行總結。化零為整，推進公司的營銷推廣、市場開發。加強管理，實現持續化運營。

（三）策劃的目標

通過此次策劃活動確立小天使品牌在石家莊市場的主導地位，鞏固在河北省其他地區的市場地位。

（四）策劃的過程

此次策劃是通過我公司設計總監親自主導的，這是一個有計劃、有目的的的行為，我們公司通過對以下幾個方面來制定策劃書的。

1、市場環境分析：

對廣告環境進行深入細致的分析和研究，明確企業整體銷售對廣告提出的要求，掌握企業外部方方面面的廣告影響因素，以擺正產品在市場上的位置，從而確定廣告在市場上的位置。

2、產品分析：

對于小天使產品進行了深入了解何研究，掌握了產品的個性，以決定該產品做廣告的必要性及怎樣做廣告。

3、確立廣告目標：

在匯總廣告環境和廣告產品的有關基礎上，由小天使廣告部負責人同我們一起確立廣告目標。

4、確立廣告主題與創意：

通過對市場的調查和產品特點，結合廣告目標，從而提煉出廣告創意構思廣告創意。

5、研究確定廣告預算：

一個在企業承受范圍內的廣告預算才是一個有實施可能的廣告活動。

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大學生閱讀活動方案

【 #策劃# 導語】活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是 整理的大學生閱讀活動方案，歡迎閱讀！

【篇一】大學生閱讀活動方案

一、指導思想：

以《xx縣教育局20xx年工作要點》《xx縣教育局關于進一步加強學校文化建設工作的指導意見》《xx縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導，全面深入落實“書香校園”建設，推動教師專業成長，提升學生綜合素養，打造農村文化。

二、活動目標：

1、推動學生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊，陶冶精神情操。

2、推動教師常態閱讀，實現“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業成長，促進高效智慧課堂建設。

3、構建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導學生、教師、家長共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭建設。

三、活動措施：

1、加強環境建設，營造文化氛圍

學校要加強“書香校園”環境建設，強化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學班要加強“讀書班級”環境建設，要有閱讀園地，建立閱讀制度。

2、開展主題活動，落實評價機制

一是推動常態閱讀，加強督導檢查。

學生層面，要保障常態閱讀時間，固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學生積累“讀書成長冊”。學生可進行個性化欄目設計，如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學期積累一本。

教師層面，根據學校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。

二是設立“校園讀書季”，匯報讀書成果。

除了常態閱讀外，學校每學期設定一個“校園讀書季”。上半年，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會，師生分享讀書成果，學校對讀書成果進行評定表彰;下半年，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會，結合師生暑假閱讀成果，進行主題分享，并予評獎表彰。

除了每學期一次的集中展示評價外，學校還要結合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進活動。另外，讀書分享會、聊書會等活動，我們還要邀請學生家長共同參加。

學校每學期末要進行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。學校還要把各班“書香校園”建設情況納入到班級綜合量化體系中。

3、開辟成果陣地，推動高端發展

為了推動讀書活動深入、高端發展，學校要積極搭建成果展示平臺，構建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。

除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網的推介作用外，學校擬定重啟校刊《青柏》的我出版，為廣大師生搭建校本展示平臺。

學校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化xx》《xx教育》等刊物的溝通聯系機制，通過邀請輔導、改稿批閱等形式，全面提高我校師生的讀寫水平。

【篇二】大學生閱讀活動方案

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的`營養

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