03 敬老志愿活動買粉絲(大學生可以做哪些志愿活動？)

院都清掃了一遍，包括花壇等各個角落，使得整個敬老院看上去煥然一新，每個老人見了都點頭稱贊不已。接著隊員們把帶來的慰問品分發給老人們，每個老人接到禮品后都高興不已，連聲道謝。之后我們每個隊員融入老人中和他們展開了親切的交談。

  在活動圓滿完成之后，回顧整個活動過程，我們感慨良多。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德，然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的中學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。

怎樣參與公益活動？

中國教育電視臺一套《點燃希望》欄目，作為國內針對大型公益活動和慈善家采訪的紀實專題欄目，曾經報道過很多企業、慈善家、基金會的主題公益活動，比如捐贈、助學、環保等；

這些公益活動，不一定是為了要捐多少善款，但很多參與公益活動的人們能夠得到快樂才是最重要的。

這需要關注一些相關的信息，比如說電視上，或去問當地公益機構，或是網絡上，包括一些公益網站上發布的信息等。同時一些企業或者是旗下產品有時也會發布相關信息，這也同時會出現在網站、微博、買粉絲等途徑中，而且很多時候不限制地點和時間。如一天一瓶子這個與環保相關的公益活動，就是這樣，但它發布在手管粉絲團買粉絲中，查看歷史記錄可以看到。

公益活動就是有利于社會，他人的各種活動，大致可以分為環保、節能、教育、助學、扶貧、救災、心理健康、社區服務等等種類。社會上有許多熱心于公益活動的社團，可以選擇參與，比如捐資助學，資助山區貧困兒童，上街宣傳愛清潔講衛生等。

拓展資料：

1.公益活動是組織從長遠著手，不計眼前利益，出人、出物或出錢贊助和支持某項社會公益事業的公共關系實務活動。公益活動是社會組織，特別是一些經濟效益比較好的企業用來擴大影響、提高美譽度的重要手段。

2.面向社會、形式多樣的社會公益活動，對于擴大團組織的社會影響，培養團員青年的社會公德，促進社會良好風氣的形成都具有積極的意義。

3.如新年、春節期間的擁軍優屬活動；全國植樹節期間的綠化廠區、村莊活動；“六一”兒童節期間的為少年兒童做好事活動；“七一”和“十一”期間的慰問老干部、老黨員、老英雄、老模范活動等。

怎樣可以參加志愿活動呢？

首先可以向學長學姐詢問志愿者的渠道，像青協的人詢問有沒有相關的志愿活動群，志愿組織等。青年志愿者協會會定期組織一些比如敬老院、社區服務等志愿者活動。

其次，關注地方共青團的買粉絲，比如青春+地方名，地方名+共青團。學校的官方賬號，學院的官方賬號，有事也會發布相關信息。有的地方共青團會不定期的組織一些志愿活動，比如春運假期的火車站的引導買粉絲志愿服務、醫院的醫護聯絡志愿服務、火車站的重點幫扶志愿服務、社區的便民利民志愿服務。

再者參加學生會，學生會又分為校學生會和院學生會。不同層級的學生會會有不同的志愿活動，關注一下校學生會或者是校團委的買粉絲買粉絲或者網站，都會第一時間看到志愿者招募信息、三下鄉招募信息的。

最后還有志愿者注冊，例如志愿云，志愿山城等小程序里面會有很多的志愿活動。

大學生可以做哪些志愿活動？

大學生能參加的志愿活動多了去了，大部分的志愿活動參加的人九成九是大學生，個人覺得大學生就是“冤種大學生”，自己都養活不了，還得讓學校逼迫去做志愿者。

大學生可以參加的志愿活動有以下幾種類型，也是社會上普遍的：

一、社區建設

      社區建設志愿活動主要包括環保志愿服務、計劃生育志愿服務（組織開展自我教育、自我管理、自我服務的形式為廣 大育齡居民提供服務。深入宣傳普及人口理論，計劃生育政策、法規。利用買粉絲服務陣地，開展"六期“綜合教育、指導知情選擇，不斷滿足廣大育齡群眾在生殖、生理、健康方 面的需求。）、流動人口志愿服務（組織開展在社區內流動人口以節日慰問、日常幫扶、 幫助就業等活動為主要內容的志愿服務活動。）、助殘志愿服務隊、”暖心“志愿服務隊（“暖心”志愿服務隊是一支由在校大學生組成的，每個周日下午到到行動不便的老人、殘疾人家中服務。為他們免費按摩、量血壓、打掃衛生，陪他們聊天等。）等等，還有一系列其他的社區建設志愿活動，總而言之其宗旨便是打造更好更人性化的社區。

二、環境保護

      環境保護志愿服務的主要工作主要包含一下幾種內容：

            1、環境保護的宣傳員，開展問卷調查活動;

            2、公共場所里禁止吸煙的監督員;

            3、社區垃圾分類的宣傳員、協理員;

            4、節水節電節約糧食的宣傳員、監督員;

            5、綠色出行、綠色旅游的宣傳員;

            6、開展舉報環境污染活動(噪聲排放、汽車尾氣冒黑煙、垃圾焚燒、秸稈焚燒)

三、校園志愿活動

      該志愿活動主要由校內的領導、商販或者志愿活動社團舉辦，這也是大學生在校參加志愿活動的常見途徑，大部分大學生都會通過此種方法參加志愿活動。

2022年社區“敬老月”主題系列活動總結匯集7篇

隨著敬老月主題活動的結束，回顧這次活動我們肯定都是有收獲的，那么撰寫敬老月主題活動總結也要提成日程了，總結可以從行動中學到經驗教訓，并將其進行改進。敬老月主題活動總結需要從哪寫方面入手呢？我經過搜集和處理，為您提供2022年社區“敬老月”主題系列活動總結，希望能對您有所幫助，請收藏。

2022年社區“敬老月”主題系列活動總結 篇1

這次幫助的對象是前段時間廣受人們關注的昆明獨臂賣花老人，活動開始前，社團成員成員走訪了“獨臂老人”，并根據老人的作息時間制定了活動方案。

10月25日早上6：30，社團一部分成員到達老人家中，并陪同她去鮮花市場采購鮮花。

上午9：00—12：00，老人采購完畢，黑蘋果其他部門成員與老人在家中見面，并共同用干花（之前沒有賣完的花）制做工藝品。

下午15：00，老人和果果們將新進來的木蘭花分別裝袋，以便于晚上的販賣。

下午16：30—20：30，果果們陪同老人在路口販賣花朵，行人匆匆，卻都免不了在老人這里買一份木棉花離去。

在分別時，每個成員都從老人那里買了一束鮮花送給了自己，做得好黑蘋果！

贈與玫瑰，手有余香。我們愿做一絲陽光，將溫暖帶給每一個需要關愛的人~希望會有越來越多的陽光與我們交織在一起，趕走陰霾，帶來溫暖！

2022年社區“敬老月”主題系列活動總結 篇2

今年10月是全國敬老月，為了大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進一步營造良好的敬老助老社會氛圍，我校在全校師生中開展了以“貫徹老年法，造福老年人”為主題的“敬老助老月”活動。現將本次活動總結如下：

（一）大力宣傳，營造氛圍

通過班級黑板報、學校宣傳欄、主題班隊會、升旗儀式等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對社會、對家庭、對我區經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識；宣傳社會各界敬老、助老的好事新風和維護老年人合法權益的先進典型，努力營造敬老愛老助老的良好輿論氛圍。

（二）積極組織，開展活動

1、開展“寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地的爺爺、奶奶寫信。

2、開展“表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。

3、開展“禮讓”活動：外出乘車時，為老人讓座；在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。

4、開展“幫助”活動：由班主任組織學生帶著水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。

（三）組織召開了老教師座談會

在“敬老月”活動期間，學校組織退休教職工和在職的老年教職工召開座談會，向老教師們匯報了我校近段時間的成果和近三年發展規劃并認真聽取他們對教育發展的意見建議。校領導還認真了解老教師的生活狀況，對老教師們長期以來對教育工作的關心和支持表示感謝。

（四）扎實開展助老服務活動，熱心為老人排憂解難

1、學校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發并送去全體教師愛心禮物：水果、點心等。

2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問金。

（五）開展“孝文化”進學校活動，在“敬老月”活動期間開展以“敬老助老〃造福老年人”為主題的學生征文活動。

通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。今后我校將繼續深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進事跡和先進人物及時進行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進一步喚起大家尊老敬老的社會意識，為老年人實實在在地做好事、解決實際困難，充分發揮學校的社會作用。

2022年社區“敬老月”主題系列活動總結 篇3

今年10月5日（農歷九月初九）是中華民族傳統的敬老節日―重陽節。也是我區第25個老人節。根據《淄博市人民政府辦公廳關于在全市開展第八個敬老月活動的通知》（淄政辦字〔20xx〕102號）精神，幼兒園領導按照文件要求研究決定，9月10日至10月9日在全園開展以“弘揚尊老敬老美德，親老敬老從我做起”為主題的敬老月活動。內容包括四個方面：

一、開展親老敬老宣傳教育，努力營造濃厚的親老敬老氛圍。

幼兒園領導高度重視，以慶祝我區第25個老人節為契機，研究制定了切實可行的“敬老月”活動方案，在9月19日召開了“親老敬老從我做起”為主題的研討會，成立了以任翠華園長為組長，穆立娜副園長為副組長，各科室、各班組長為組員的領導小組，會議要求，結合幼兒園實際情況，各科室、各班組以符合本班幼兒年齡段經驗的活動展開，以多種形式向

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