03 日語 上海外語教育出版社(高分求，上海外語教育出版社，吳侃主編《高級日語》第一冊的課文中文翻譯！)

3.〈新編日語句型〉，馬鳳鳴編著，上海外語教育出版社。其實它不是詞典，但是在這本書里把日語句型總結得太全面了，可以把它當詞典用了。

另外，推薦“快易典日語新干線jp209－日語電子詞典”

也不是不可以自學，如果有合適的教材再加上比較有用的網站，自學也是可以的。

標準日本語

我覺得自學的話這本書比較適合你,而且有配套的聽力,除此之外,還有<大家的日語>也不錯,新編日語也很好只是有點偏難,建議你去書店找出來對比的看看,選擇適合自己的教材.

網路的話，咖啡網，滬江網都是不錯的日語學習網站，你可以去里面尋找初級入門教程視訊，對自學會很有幫助的。

《標準日本語》！強烈建議。

配套書，建議買一個同步練習，

還有一個能力測試集，在學完后使用。

最好再買兩本字典——

一本查漢字讀音，一本查意思。

推薦一本日語教材

大家的日語可以的。

其實新標日相當不錯的，如果自學者，配合下載的全套視訊教程我覺得效果很好。

標準日本語。。。

黃顏色皮書。。。。

都有標注，，

我是自己看的都看了好幾課了。

新編日語到底有幾冊啊

一共8冊，一般學完1—4冊就可以達到一級水平（當然是仔細的學，不是隨便看一看那種）后面4冊是給專業日語學生學的，考日語專八的人需要學習那四冊，學的很沒用的，生活中完全用不上

但是新編日語比較難，不適合自學，而且實用性不強，對閱讀，寫作幫助較大，口語，聽力就差了很多

如果是自學的初學者，推薦《新版中日交流標磚日本語》（初級）要記得是新版的啊，老版的和新編日語一樣，是三四十年前編的，實用性超差

高分求，上海外語教育出版社，吳侃主編《高級日語》第一冊的課文中文翻譯！

第一課世界の中の日本語（翻訳）

第一課 在世界中的日語

如今，世界上還沒有行成可以全球通用的語言。雖然有英語、法語、西班牙語之類使用度很高的語言存在，但其中還沒有哪一種已經成為全球通用的語言。不如說，現狀是其它各種語正作為世界上某地區的通用語（即中介語）而被使用。例如，蘇聯的俄羅斯語、中國及東南亞的中國話、特別是其中的普通話，另外還有東非地區的斯瓦西里語之類，這些都作為某范圍地域內的通用語被人們使用。如今日語應該是已經開始成為這種通用語了吧。在東亞、東南亞及西太平洋各地區，日語正在開始成為能夠互通意思的語言的一種。日語已達到了這種程度，日語學習者開始增多，日語也開始普及開來。

在此重要的是，這種部分地域通用語并不是指在以該語言為母語及不以該種語言為母語的兩種人之間進行意思疏通的語言。拿日語來說，在日本人和中國人之間、日本人和泰國人之間、日本人和澳大利亞人之間，日語并不是作為地域通用語被使用的。當然，這種情況也有可能存在，但重要的是，例如泰國人和澳大利亞人之間的談話是用日語進行的。真正的國際語正是這樣的語言。

我們在和外國人交流時便開始尋找能夠互通的某種語言。于是便會發生泰國人與日本人用英語進行交流，日本人與意大利人用法語進行交流之類的事情。這當中進行的交流并不是發生在英語國民和非英語國民、法語國民和非法語國民之間的。因此可以說英語和法語是國際化的。之所以說日語正在走向國際化，是因為日語也可能像英語、法語那樣被運用于外國人之間的交流了。

誠然，這種狀況可以引導出重要的結論------日語已經不再是日本民族的私有財產了。我們正漸漸地不能把日語作為私有財產來獨占了。從某種意義上來說，我們也不得不把日語作為與其他民族的共有財產提供出來了。

而英語和法語在很久之前就這樣了，英語不再是英國人的私有財產，法語也是如此。這類語言是世界上絕大多數人的共有財產。所謂的中介語正是這樣的語言。

不僅是日語，日本文化中的各種要素也開始發生這種變化。例如，柔道原是日本固有的運動項目，人們都認為柔道正是日本的私有財產，然而，柔道卻在歐洲等地被廣泛傳播，于此同時還被納入了奧運會的項目。不僅如此，在最開始的時候，即使在奧運會的柔道比賽項目上日本選手也始終保持著優越地位，然而，荷蘭選手黑辛格的出現卻打破了日本對該項目的統治地位。柔道已經國際化了。

在衣食住方面也發生了同樣的現象。現在，壽司已不再是日本人的私有財產了。事實上，伴隨著各種各樣變化的產生，壽司在美國已十分流行，據說僅加利福利亞州就有數千家壽司店。當然，去吃壽司的幾乎都不是日本人。壽司也不再是日本的私有財產了。

或許，柔道和壽司作為國際共有財產在各文明之間漂流時不久它們的源地便被人們忘卻的時代正在到來。文化原本就是這樣的。一個文化要素從原本文化體中分離出來，在其它文化中漂流的時候獲得了國際性乃至跨文化性。如今，日語或許也迎來了揚帆踏上這漂流之旅的時期了。至少，有些許日語詞匯早已經踏上這旅途了。

日語正在走向國際化這一狀況還引導出了另一個重大的結論-----我們已經漸漸無法把日語當做私有財產去完全掌握和控制了。不以日語為母語的人互相交談時所使用的日語在我們聽來或許是極其奇怪的語言。或者，外國人所寫的日語在我們看來簡直就是未完成的東西。事實上，我們見過、聽過許多像這類的實例。對于我們這些一直以日語之美為驕傲的日本人來說，也應該可以說是“令人作嘔的日語”了。

但是，從今以后我們也不得不忍受這種“令人作嘔的日語”了。既然已經無法再強調日語作為我們的私有財產的獨占權了，就不得不包容那些外國人所使用的奇怪的日語。對于那些不常見的、奇怪的措辭我們不得不努力地去理解。雖說我們必須付出努力，嚴密地改正這些措辭，使之與日本人的使用方法一致，但是究竟能取得多大的成功就不得而知了。一定程度上的妥協也是很有必要的。所謂的國際化就是這樣吧。對于想要嚴守日本傳統的人們來說這或許很難忍受，但是，也應適當地放棄自己的堅持吧。

日本人從戰前開始就已針對國語問題進行過多次激烈的爭論。但是，這一日語國際化的事實卻是國語問題中前所未有的，它帶來了新的觀點。一直以來，國語問題作為日本文化問題而存在，人們從“國內問題”這一觀點出發研究討論它。但是，如今不得不把日語國際化這一事實作為前提，再次探討日語的國語問題了。

在日本，“國語”意識十分強烈。在把日語和外語進行對比時，日語則會被絕對化。但是，在與英語、漢語、西班牙語等并駕齊驅的日語面前這種意識應當被相對化。我們應當認識到日語并不是獨一無二的語言，它只不過是多數語言當中的一種，但是要想看到這一點應該是很難的。誠然，這種相對主義是國際的、開明的、進步的，然而對日語來說，現實存在著的仿佛正是與之完全相反的精神。現在仍然有許多抱有將“國語精髓堅持到底”這一絕對主義思想的人。這是因為日本是語言靈力興盛之邦、受神道影響的國家。在國內，應當怎樣使這樣對立的思想進行和解、怎樣使國民全體意見一致，這正是問題所在。

由于國際化的緣故，日語也不得不多多少少發生點變化吧。想要繼續保持它的純粹性恐怕是很難的了。明治年間以來，日語已經有了很大的改觀。日語詞匯更加豐富了，語法和表達形式反而變得更加簡潔，可以說日語正在慢慢地法則化。因著日語國際化的緣故，這種傾向進一步加劇了吧。相反，日語的國際化或許也為日語的近代化帶來了巨大的契機。期待著那種外部力量成為日語變革的能量是不對的。

自學日語用什么教材好 日語經典教材大盤點

1、《中日交流標準日本語》初、中級（人民教育出版社）。

這套“黃皮書”可謂是國內知名度最高的日語教材了，它適合于從零基礎到中級（能力考N2左右）的學習。

它的優點是單詞量和語法難易度適中，適合愛好者自學或輔導班學習。課后練習較為豐富，還配有文化知識介紹。另外，還有一款配套的手機軟件，做得相當不錯。

缺點是內容較老，而且是圍繞著公司里的事展開的，有些無趣。標音方式不是通用的方法，有些語法（如形容詞的種類）用的也是自成一派的講解方式。主要問題是動詞變形出現得比較晚，而且是先由ます形變為て形，再講原形，比較混亂。

近年來又新出了《新版中日交流標準日本語》，內容要新一些，詞匯量也更大了，但上述問題依然存在。

2、《新編日語》1-4冊（上海外語教育出版社）。

這套書是高等院校日語專業的教材，原來是32開的豎排本，現在的重排本已經改為了16開橫向，適合需要系統學習的同學。

優點是單詞和語法量很大，句型知識也講得很系統和詳細，特別是動詞、形容詞變形講解很專業。所有單詞均以原形出現，方便查字典。

缺點一個是對初學者來說太難，語法如果沒有老師講解很難自己看懂。另一個是課文內容太陳舊，會話都是一些“教科書日語”，有很多生硬死板的地方，不接地氣。建議用這套書來學語法，而在練習會話和聽力時輔助別的教材。

3、《新編日語教程》1-6冊（華東理工大學出版社）。

這套書是2007年出版的，是近年來比較流行的教材，但在知名度上不如前兩本，培訓班和網校用得比較多。

它的優點是內容較新，貼近時代，插圖和排版等都不錯。單詞、語法難易度也適中，用來做專業教材和業余學習都可以。課文中的對話也比較自然，貼近生活。

4、《大家的日語》（1-2冊）（日本3A出版社）。

這是日本方面出版的一本經典教材，引入中國后人氣也一直經久不衰。它具有濃郁的日本特色，即不重語法講解，而重口語和會話的應用練習。

優點是內容簡單易懂，注重應用，有大量的練習，還配有許多可愛的插圖。

缺點同樣是語法講解不系統，如動詞變形也是很晚才出現。而且沒有配套的中高級教材，不適合專業學習。并且改了新版后，單詞和例句就沒有錄音了。

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