03 有些人甚至開始置辦年貨翻譯(快樂寒假手抄報經典句子)

聽書具體聽什么？“故事”與“評書聯播”排在成年國民選擇的前列。而在未成年人中，“聽英語或進行其他語言學習”與“聽詩歌朗誦”的比例相對較高。

值得關注的是，此次調查特別增加了對親子早期閱讀行為的分析。報告顯示，在0~8周歲兒童家庭中，超過七成家庭有陪孩子讀書的習慣，家長平均每年帶孩子逛書店3.07次。

關于未成年人中0~3歲幼兒的閱讀啟蒙，徐升國發現其中有非常大的差異，“一種是為了培養孩子的興趣和習慣，比如閱讀‘三只小豬’‘狼外婆’‘猜猜我有多愛你’等經典故事。從中獲得親情的交互，感受到閱讀的快樂生命的快樂。還有一種是從小培養孩子背唐詩，認字，親戚來了可以表演，不能輸在起跑線……我們稱為功利式的閱讀啟蒙。后者容易讓幼兒覺得閱讀很枯燥很難受，不好玩，天然就會去排斥。”

（選自《北京晚報》），有刪改）

4.下列對原文內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）

A．我國成年國民中，有超過一成的人一年中能夠閱讀10本及以上的紙質圖書。

B．我國未成年人的人均圖書閱讀量在8本以上，超過美國和法國，前景可喜。

C．我國成年國民的人均圖書閱讀量不高，與一些發達國家相比還存在一定差距。

D．大多數0~8周歲兒童家庭重視親子閱讀，通過不同方式培養兒童讀書習慣。

5.下列對當下未成年人閱讀現狀的分析和評價，不正確的一項是（ ）（3分）

A．未成年人人均紙質圖書閱讀量情況良好，14~17周歲的青少年的聽書率相對較高。

B．未成年人的早期閱讀得到大部分家長的重視，其閱讀內容常與家長培養方向相關。

C．當下未成年人的閱讀有功利化傾向：青少年聽書內容功利化，幼兒閱讀啟蒙功利化。

D．隨著時代發展，使用手機、互聯網進行數字化閱讀，成為未成年人閱讀的主要方式。

6.請結合文本材料思考，我們應該如何提高國民的閱讀水平？

(三)文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成7～9題。(15分)

去鄉下

秦德龍

若是真的沒人種莊稼，我們以后吃什么呢？董陽一直在想這個問題，并為此而擔憂。他決定去鄉下搞一個調研，看看農民都在干什么，分析以后如何解決口糧問題。

穿過一片又一片茂盛的玉米地，他的腦子還在想著這個問題。這也申遺，那也申遺，要不要把種植莊稼的技術作為非物質文化遺產申報呢？

到了一處鄉村，只見到幾個老人和一群孩子。類似的報道他在報紙上讀過，成年人都到城市掙錢去了，村里只剩下些孤寡老人和孩子。那么，是誰種下了那一片片莊稼呢？

董陽問村里的一位老人。老人告訴他，播種的時候，外出打工的人會回來，回不來的，就花錢找人播種。收割的時候也是這樣，總不能讓莊稼地荒著。

董陽又問，花錢找人，能找的到嗎？

老人肯定地說，能找到。老人又說，總有一些人離不開土地，只要多花錢就是了。

董陽繼續問，你能幫我找幾個留下來的農民嗎？

老人搖搖頭，表示不能。老人說，他們忙著呢，哪有閑工夫陪你說話？停了一會兒，老人說，你過年的時候來吧，能見到許多人。這些人都有個新名字——進城務工者。呵呵呵。

董陽也笑了。看起來，老人的笑容里有內容。

從鄉下回來后，董陽對一些人說了自己的感受。人們問他，你真的去農村了嗎？

董陽說，我到農村去看看。又說，我就是好奇，那一片片玉米是誰播種的？

有人點著董陽說，這有什么好奇怪的？城里這么多下崗職工，可以去給農民種地呀。澆水、打藥、鋤草……什么都干。

這可真讓董陽奇怪了，他還是頭一次聽說，城里的人下鄉種地。

人們笑著說，你真的沒聽說過？你看看，現在城里的多少人包了農村的土地？騎摩托車去，打個來回快得很，不耽誤回家洗澡、看電視。有條件的，還開著小汽車去呢！

董陽若有所思地點著頭。

以后，他便留心了，果然看見一些人往鄉下跑，帶著農具，談笑風生。

也許，日新月異的生活讓董陽倍感妙趣無窮，他對身邊發生的一切充滿著好奇。他決定寫完那個調查報告。他想起來了那個老農民的話，過年的時候，再去趟農村，見見那些外出打工回來的農民。

年底，他去了鄉下。

在往鄉下去的路上，他看到集鎮上人口很多，一些青年人正在置辦花紅柳綠的年貨，也有人正在殺豬宰羊，到處是熱騰騰的景象。

董陽進了村子，發現村里的人多了起來。可是先前的那位老人，卻不知道去了哪里。

他進了一家農舍。幾個青壯年漢子正在屋里打牌。董陽沒話找話說，正在打牌呢？

一個人看看他說，不打牌，干什么？

另一個人問，你是誰，我們怎么沒見過你？

幾個打牌的人都乜了董陽一樣，他們沒有停下來手里的牌。

董陽做了自我介紹，給自己找了個臺階。

一個人說，你真是個閑人，閑得往鄉下跑。

打牌的人全都笑了起來。

董陽也跟著他們笑。不過，他的笑，很勉強。

打牌的人讓董陽隨便坐，還指著花生、瓜子、糖果，讓他隨便吃，自己拿。

這時候，一個人對董陽說，你別到處瞎轉了，過年都這樣，我們在外面干了一年，就這幾天，休閑休閑！

董陽想說，一年之計在于春，可不能光顧著休閑虛度了光陰。可是，話沒說出來，話到嘴邊就變成了“回家就打牌，地里的莊稼怎么辦？”

幾個人都笑了起來。

有個人對董陽說，一看，你就是沒種過地。大冬天的，地里有莊稼嗎？有，也是麥苗，下場雪就蓋上了棉被子，不用管它。

另一個人說，你和他啰唆什么，快出牌。

又一個人說，農業上的事，和他說得著嗎？

幾個人就不再搭理董陽，把他晾在了一邊。

董陽摸了摸下巴，鉆出了屋子。

這時候，他看見了先前那個老人。老人的身上，套著新嶄嶄的唐裝，正被幾個大人小孩們簇擁著，也不知道，是不是老人的兒孫。

老人也看見了董陽，熱情地和他打著招呼，來了啊？

董陽說了些給老人拜年的話。老人感動得直笑，伴著欷歔。老人指著身邊的人說，這些人，都不是我家的，都是我花錢雇來的。我家的人，都沒回來，在外頭過年了。

董陽吃驚地張著嘴。

回城后，董陽將調查報告的提綱撕了個粉碎。

他想，開春后，也去鄉下打工。

（選自《山東文學》2015年第5期）

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ）（3分）

A．文章寫了東陽兩次去鄉下的經歷，透過董陽的具體言行，充分表現出他對城市和鄉村生活現狀的深刻了解。

B．看著農村人都到城里打工，董陽心里很想知道農村的土地由誰來種，老人告訴他答案，是城里下崗職工來種。

C．關于調查報告在文中出現了幾次，由最初的想要寫調研，到決定寫完這個調查報告，最后他把調查報告的提綱撕掉，可見調查報告是全文的線索。

D．這是一篇耐人尋味的文章，鄉下人去城里打工，城里的人去鄉下打工，這種現象有時代特征，但老人花錢雇人陪著自己讓人感覺心酸。

8．文章以大量筆墨寫到董陽周圍的人們，還有鄉村那些過年回來的人們，這樣安排有什么作用？（6分）

9．文中說，“看起來老人的笑容里有內容”。試分析笑容里包含的內容。結合文意推斷作者對“進城務工者”的態度。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末進士。宣德六年授禮科給事中。議論持大體，有清望。正統初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運司同知。痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場民數千人詣闕乞留。十年正月起為都轉運使。節儉無他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。

以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無所撓屈。禮部侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、林聰等論刑部不公。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居職。時景帝新立，急于用人，置汝霖等不問，瑾如奏。鳳陽歲兇，盜且起，敕往巡視招撫。奏留英武、飛熊諸衛軍耕守，招來流民七萬戶，境內以安。兩淮自九疇去，鹽政復弛。景泰元年仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。

都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。邊將請增臨洮諸衛戍，九疇言：“邊城士卒非乏。將帥能嚴紀律，賞罰明信，則人人自奮。不然，徒冗食耳。”乃不增戍。邊民春夏出作田，秋冬輒徙入塞。九疇言：“邊將所以御寇衛民也，今使民避寇失業，安用將帥？”因禁民入徙，有被寇者，治守帥罪。布政使許資言：“侍郎出鎮，與巡按御史不相統，事多拘滯，請改授憲職便。”乃轉右副都御史。大臣鎮守、巡撫皆授都御史，自九疇始。

有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災異求言，請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥，優詔報焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣曰：“九疇，廉正人也。”留為右都御史。罪人系都察院獄者不給米九疇為言乃日給一升遂為令已上疏陳崇廉恥清刑獄勸農桑節軍賞重臺憲五事帝皆嘉納。

（節選自《明史·耿九疇傳》）

（注）①土木：指發生于明朝正統十四年（1449年）明英宗朱祁鎮北征瓦剌的兵敗事變。②蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價收買浙燈四千余盞，并將市場上的燈盡數拘收，蘇軾上書勸諫，希望神宗務從儉約。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A．罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農桑/節軍賞/重臺憲五事/帝皆嘉納

B．罪人系都察院獄者/不給米九疇/為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農桑/節軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納

C．罪人系都察院/獄者不給米/九疇為言/乃日給一/升遂為令/已上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農桑/節軍賞/重臺憲/五事帝皆嘉納

D．罪人系都察院獄者不給米/九疇為言/乃日給一升/遂為令/已/上疏陳崇廉恥/清刑獄/勸農桑/節軍賞/重臺憲五事/帝皆嘉納

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

A．進士，是中國古代科舉考試制度中通過最后一級中央政府朝廷考試者的稱呼。

B．禮部，古代六部之一。六部各司其職，如工部掌管工程營造、屯田、水利、漕運等事務。

C．兩淮，是個方位地理概念，泛指今天江蘇和安徽兩省長江淮河之間的地區。

D．憲職，負責彈劾糾察的官吏，一般都相當于都御史、御史一類官職。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．耿九疇能把握全局，清廉公正。他得到大臣們的推薦擔任鹽運司官員后，痛下決心改革遺留問題，所提建議被皇上定為法令。

B．耿九疇辦案能力強，能剛正執法。他曾多次辨析辦理疑難案件，還不懼怕給事中王汝霖等的誣陷，對章瑾和王汝霖加以彈劾。

C．耿九疇善于治理地方，安撫災民。當鳳陽遭受災荒、快要產生盜賊時，他奉命前往巡視招撫，招來七萬戶流民，安定了地方。

D．耿九疇敢于直言，多次提出合理建議。他曾建議皇帝停止購買羊角為燈，他在災異發生時提意見曾被皇

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