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03 根據材料一概括唐朝對外貿易交流的特點(分析唐朝和南宋對外貿易的商路各具有什么特點)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-13 11:30:26【】2人已围观
简介的僧人說:“大唐國者,法式定備之珍國也,常須達。”——《日本書紀》日本為什么要派遣唐使?學習中國的先進文化。(2)中日文化交流史上的空前盛舉。&hell
—— 《日本書紀》
日本為什么要派遣唐使?
學習中國的先進文化。
(2) 中日文化交流史上的空前盛舉。……使團官員是正使﹑副使﹑判官﹑錄事。使團成員除約半數的舵師﹑水手之外,還有主神﹑卜部﹑陰陽師﹑醫師﹑畫師﹑樂師﹑譯語﹑史生﹐以及造舶都匠﹑船師﹑船匠﹑ 木工 ﹑鑄工﹑鍛工﹑玉工等各行工匠。隨行有長期居留的留學僧﹑留學生和短期入唐﹑將隨同一使團回國的還學僧﹑還學生。
結合材料并教材歸納遣唐使的特點?
人數多,規模大,呈使團形式;批次多,往來頻繁;人員組成全面,便于開展全方位學習。
(3)查看下表,觀察教材《日本的和同開寶》圖:
問:遣唐使的歷史影響?一目了然。對日本國家的發展影響極其深遠。
鑒真東渡
除了遣唐使西來求學,亦有中國文化使者東渡傳法,在中日文化交流中,最有影響的人物是中國高僧鑒真。
Ⅰ速讀課文,及【相關史事】欄目內容,了解鑒真 事跡 。
補充材料:
當時從唐朝去日本的困難是難以想象的。由于造船技術的局限和對季風規律掌握的差距,從揚州穿越東海經常發生船毀人亡的事故,和尚道福、義向、圓載先后在遣唐和歸途中為風濤吞沒。沒有視死如歸的冒險精神是不敢揚帆啟航的。……
唐招提寺建筑群,為鑒真及其弟子留下的杰作。整個結構和裝飾,都體現了唐代建筑的特色,是日本現存天平時代最大最美的建筑。鑒真及其弟子大都擅長書法,去日時攜帶王羲之、獻之父子真跡,影響所及,至今日本人民猶熱愛中國書法藝術不衰。他依靠嗅覺辨認藥物,定名稱及療效,被日本人民奉為醫藥始祖。
Ⅱ 以郭沫若詩總結:(學生齊讀)
鑒真盲目航東海,一片精誠照太清。舍己為人傳道藝,唐風洋溢奈良城。
唐朝時,朝鮮半島的新羅、中南半島的林邑等國與中國交往也非常密切,新羅使者、留學生甚至超過日本,先進的唐朝制度、文化對他們影響巨大,并且逐漸形成以中國為中心的中華(儒家)文化圈。
玄奘西行
遣唐使、鑒真東渡顯示了唐朝與日本的文化交流,核心是唐文明傳播日本,日本民族的學習精神值得我們敬重。唐朝與天竺的交往也非常頻繁,“天竺”是唐朝時對今印度半島的稱呼。唐朝高僧玄奘西行取經成為歷史上中印文化交流的典型事例。玄奘就是《西游記》中唐僧的原型。
Ⅰ(提示學生注意教材正文說明)(教師詢問并講述)玄奘在全國各地從師學佛,通過學習,許多佛典譯著不善,致使義理含混,理解不一,注解也不同,對一些重要的理論問題分歧很大,難以融合。為明佛理真諦,決定前往佛教的發源地天竺求法。玄奘西游的時間是?貞觀元年。他的西行求取真經、弘揚佛法之路可分為四個階段:
艱難險阻,四年跋涉,初到天竺 →遍訪名寺,游學十年,名揚天竺 →謝絕挽留,二年歸國,宰相相迎,天子召見→潛心譯經,凡十九載,弘揚佛法,交流文化
指導學生讀《玄奘西行與回國路線圖》,注意其中經過的重要地點河西走廊、蔥嶺、曲女城、那爛陀寺等。并結合上述提綱簡要介紹相關史實。
Ⅱ總結:玄奘西行的貢獻:一是取經、游學、譯經,對中國佛教的發展作出了重要貢獻;二是玄奘口述的《大唐西域記》記載了中亞、印度半島、西域等地一百多個國家的歷史,是研究中外交流史的珍貴文獻。
為實現目標不畏艱難、持之以恒;信念堅定、矢志不渝、百折不撓的精神等。
分析探究(難點突破) 唐朝中外文化交流頻繁的原因
Ⅰ 讀《職貢圖》(反映外國使節紛至中國,向唐朝皇帝進貢)并課后唐朝墓葬出土大食人俑、東羅馬金幣、非洲黑人俑圖片。
思考:這些反映了什么?(唐朝時中外交往的廣泛、活躍。)
Ⅱ嘗試分析總結唐朝中外文化交流頻繁的原因(學生根據本課所學分析總結,教師給以適當引導)
(1)唐朝國家安定強盛,經濟文化高度發達,對各國產生很大的吸引力,創造了前提;(盛唐氣象)
(2)唐朝實行開放寬容的對外政策和兼收并蓄的文化政策為對外文化交流提供了機會;(儒道釋共存共榮,、伊斯蘭教也在這時傳入中國)
(3)唐朝統治者在對外交往中高度自信,胸懷博大;
(4)發達的陸路海路為中外往來帶來了便利。
四、課堂小結
部編版七年級下冊《唐朝的中外文化交流》教案范文五
學習目標
1.說出長安城的布局及地位。
2.識記玄奘西行的主要原因、時間及結果。
3.識記鑒真東渡的目的、結果及影響。
4.識記日本遣唐使到中國的目的、規模及影響。
教學過程
一、導入新課,板書課題、出示目標:
1、同學們,《西游記》的故事大家都很熟悉,就是根據玄奘到天竺取經的故事改編的,播放《西游記》片段;這是唐朝使者與南亞國家的文化交流啊!
2、這節課我們來學習《唐代的中外文化交流》,板書課題,投影學習目標、學生朗讀。學習目標的實現離不開大家認真、細致的自學。
二、自學指導:
(一)方法:同學們認真默讀課本21---25頁,邊讀邊思考下列問題,時間:8分鐘
任務、1、說出長安城的布局及地位。
2、識記玄奘西行的主要原因、時間及結果。
3、識記鑒真東渡的目的、結果及影響。
4、識記日本遣唐使到中國的目的、規模及影響。
學生自學;教師巡視。
提問;點撥、更正和補充.8分鐘
(二)方法:同學們認真默讀課本21---25頁,邊讀邊思考下列問題:5分鐘
任務:1、請你分別說出玄奘和鑒真出行的目的地及主要事跡。
2、從兩人的事跡中可以看出唐朝實行什么樣的對外政策?
學生自學;教師巡視。
提問;點撥、更正和補充。7分鐘
三、當堂測試:(15分鐘)
導學案:自主測評和深化拓展,下課前交回。
板書設計:
一、唐都長安(政治經濟中心,國際大都會)
二、玄奘西行、鑒真東渡
三、日本遣唐使來中國
概括唐朝,宋朝對外貿易的特點,并分析其原因
唐宋對外貿易的特點:
①以海路為主;
②貿易中心主要在南方;
③外商來華貿易空前增多;
④創建了一套外貿管理制度,如市舶司等。
原因:
①南方地區農業手工業的迅速發展;
②海運貿易的發展和南方發達的水運;
③封建王朝的外商優待政策,招徠商販。
概括唐朝和宋朝對外貿易的特點
唐朝:
1 唐朝商路特點 海上交通得到拓展 絲綢之路也在繼續 水陸并重 商貿發達
2 說明宋朝 特別是到了南宋時期 隨著北方領土被少數民族政權占據 對外貿易的重點已經轉移到海路
3 唐代最遠到西亞 波斯灣沿岸 鄭和下西洋更遠 到達非洲東海岸 對外交通發達的相同原因是 國力雄厚 有足夠的財力人力支持遠航 科技先進 掌握著當時世界最先進的航海技術 經濟上中國的商品在海外受歡迎 有一定的利潤空間 貢賜貿易同時給統治者帶來外國珍寶 滿足統治者享樂的需求
4 鄭和下西洋航線更遠 航行時間更長 航道更加豐富 這主要依靠造船技術的進一步發展以及指南針技術的廣泛應用
5 閉關鎖國政策 造成的后果 一方面短期內強化了沿海治安 一定程度上保護了沿岸居民的生命財產安全 另一方面 造成了中國長期與世隔絕 科學技術徹底落后于完成了工業革命的西方國家 為近代的百年屈辱埋下了禍根。
宋朝:
⑴前期陸路為主,后期以海路為主.唐朝以前以陸路交通為主,唐朝時海陸貿易并重,不但有東西陸路交通,而且已開通向東、向西的海路交通,宋元明清時期,陸路貿易下降,海路貿易地位日漸上升.其原因如下:其一,西北少數民族政權的阻隔,如西夏.其二,陸上絲路本身存在難以克服的缺點.陸上絲路位于我國西北,地處內陸,只能向西運輸商品,而我國傳統的外銷商品絲綢、瓷器、茶葉等的產地都在東南沿海陸路西運,遠離產區,既不經濟,又不方便.加之陸上絲路的自然條件十分惡劣,要越過蔥嶺和戈壁沙漠,風沙彌漫,行程艱巨,時間久,運費高.其三,與當時主要外貿商品有關,漢代對外貿易中絲織品占很大比例,而兩宋時期陶瓷制品比重較大,易破碎,不適合于陸上長途運輸.其四,經濟重心南移,南方經濟地位提高,尤其以海運為主.其五,宋代航海業和造船業的發展,航海經驗的積累.如指南針的應用等.
⑵官方貿易不以營利為目的,主要是加強友好往來.不管是陸路,還是海路,帶去的都是我國最精美的工藝品、絲綢和瓷器,雖然暢銷,但有不少是相贈送的,返航時不僅帶回貨物,而且常常有外國使臣搭船來中國訪問.
⑶對外貿易與文化交流同步進行.西亞不少商人帶來了西方宗教,中國科技也相繼西傳.
⑷外貿促進了民族融合.不少波斯商人、阿拉伯商人在我國定居,長期與中國人相處,互通婚姻,逐漸融合,在元朝時形成了新的民族―――回族.
分析唐朝和南宋對外貿易的商路各具有什么特點
(1)結合唐朝對外交通路線圖,寫出三個與唐朝密切交往的國家。
(2)材料二反映出南宋經濟的發展出現了什么新特點?結合所學知識分析這一特點的出現是哪些因素為其奠定了基礎?
(3)結合兩則材料,分析唐朝和南宋對外貿易的商路各具有什么特點?試從經濟重心、科技發展方面說明商路變化的原因。
(1)日本、新羅、天竺。
(2)宋代海外貿易興盛,政府鼓勵海外貿易,并設立市舶司加以管理;關系:農業、手工業、商業的發展為海外貿易業的發展奠定了基礎。
(3)唐代陸路、海路并舉;宋代以海路為主。原因:①經濟重心:唐朝時南北經濟發展較為平衡,南宋經濟重心轉移到南方。②科技發展:造船技術的提高,指南針應用于航海。
部編版七年級下冊《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇
星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發光。下面是我給大家準備的部編版七年級下冊《唐朝的中外 文化 交流》教案 范文 ,供大家閱讀參考。
部編版七年級下冊《唐朝的中外文化交流》教案范文一
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