03 校園消防安全買粉絲(消防宣傳日群發同學群的簡短句子)

責組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發生火災，在場的任課教師為第一責任人，負責組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發生火災時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護現場，及時向消防部門匯報。

學校消防安全注意事項

一學校火災事故的主要原因

1、違章亂拉臨時線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣效能低短路造成火災;

2、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火災;

3、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災;

4、在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災;

5、臥床吸菸或將菸頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災;

6、違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災;

7、實驗課實驗中違反實驗操作規程，導致電氣裝置或線路超負荷，造成火災;

8、電氣裝置老化，超負荷用電造成火災;

9、建筑物或裝置接地不良，雷擊引起火災。

二如何防止火災事故發生

1、學校的每位師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識，做到"七不一斷"。

1 不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發火災;

2 不在宿舍等公共場所使用電爐、電熱器等電熱裝置，這些電熱裝置用電功率比較大，易導致供電線路超負荷，引發火災;

3 不在宿舍等公共場所使用煤氣爐、酒精爐等灶具。因為宿舍的地方較小，可燃物品較多，稍有疏忽將釀成火災;

4 不在宿舍點蠟看書。宿舍熄燈時間已經較晚，如再點蠟看書疲乏睡著，蠟燭易引燃蚊帳等可燃物，釀成火災;

5 不臥床吸菸、亂扔菸頭、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的菸頭或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火災;

6 不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災;

7 不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發熱靠近可燃物，易發生火災;

8 注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。

學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規和學校的安全管理制度，做到"七不""一斷"才能消除火災隱患，減少火災事故的發生。

2、確保消防設施、裝置和滅火器材長期處于良好狀態。學校各建筑物內的消防設施、裝置和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發生火情，這些裝置將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、裝置和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、裝置和滅火器材長期處于良好狀態;

目前學校在各建筑物內設定的消防設施、裝置和滅火器材有以下幾種：

1 防火報警裝置 , 用于監測火災。防火報警的手報按鈕和煙感探頭，一般安裝在人員集中場所或重點部位，一旦出現火情，它將發出火災報警訊號;

2 應急照買粉絲和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照買粉絲和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發生火災，供電中斷，人們利用應急照買粉絲提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點;

3 疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時開啟。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點;

大學生消防安全教育工作論文范文

大學生消防 安全 教育 工作是減少火災發生、降低火災損失，以及減少人身傷亡的重要途徑。下面是我為大家整理的大學生消防安全教育論文，供大家參考。

大學生消防安全教育論文 范文 篇一：《消防安全教育的研究》

一、消防安全教育

(一)現狀

安全教育要從小開始。因為學生們的心智尚未成熟，因此需要對其加強消防安全教育。然而據調查顯示，在中小學生中，近五成的學生不知道當家用電器著火的時候第一步是要切斷電源。百分之十的中小學生不知道火警電話。學校在中小學生的消防安全教育中起主導作用，很多安全教育活動都是在學校中開展。而一些學校對這項活動并不熱衷，它們雖然有開展活動，但內容不具體，往往是在一段演講之后結束，而沒有具體的逃生演習等關鍵內容。一些學校并不是為了真正使得學校提高消防安全意識，而是為了完成任務而潦草完事。在事業單位中，缺乏消防安全的社會人士大有人在。據抽樣調查顯示，百分之十六的人員熟悉消防 法律知識 以及規范，百分之七的人員參加過系統的學習以及消防安全的培訓。近一半的人員認為 消防 安全知識 非常重要，企業需要對所有的員工進行消防安全教育及培訓。然而實際情況時很多單位忽視了消防安全教育的重要性，再加上 企業管理 人員自身也不具備消防安全意識，因此造成了企業安全隱患。

(二)重要性

1.能夠提高公眾消防安全意識。

由于公眾的消防安全意識普遍的淡薄，因此加強對于公眾的消防安全教育是有必要的。通過對于各地災害的報道讓公眾認識到災害的慘痛的代價，使其能夠真正的了解消防安全意識的重要性，從而自愿的進行安全教育培訓，提高消防安全意識。

2.讓公眾掌握處理 方法 。

當發生火災的時候，個人是否掌握消防安全能力決定了其逃生的可能性大小。因此消防安全教育能夠讓公眾知道在火災等事故面前如何的去處理。這些知識包括很多方面，即疏散、找安全出道、逃生、報火警以及撲滅火災等知識技能。公眾在進行消防安全教育之后能夠很好的掌握其方法，在逃生的過程中能夠更加冷靜的面對，判斷出口位置，而不是思維混亂、盲目跟從他人，選擇跳樓等極端方式，失去逃生的機會。

3.教育日常知識

很多家庭發生火災大都都是操作不當造成的。特別是在日常的生活之中，常常會忽視一些安全隱患。例如在室內吸煙、點蠟燭、燒煤炭等應注意事項，例如安全拔電插頭、禁止小孩玩火、燃放爆竹等。這些知識都是顯而易懂的，但是由于涉及點較多，因此公眾在生活中容易忽視這些問題。通過消防安全教育使公眾掌握這些消防安全知識點，并且能夠運用到生活中去，可以避免因為個人行為造成的火災事故。

(三)方法

1.樹立公民安全意識

消防安全教育前提是樹立公民良好的消防安全意識。應該鼓勵公眾的正確行為以及安全的習慣。公眾也需要引導教育，因此在加強公眾消防安全教育過程中，應該對其正確行為進行肯定。一旦發現有不良的安全意識以及錯誤的態度、行為則需要立馬進行批評。這樣做得目的在于能夠對其行為進行糾正，重新樹立其正確的安全意識。對于事業單位，應該每年定期的開展消防安全演習，演習的內容可以包括模擬企業火災場景、火災之后逃生、現場滅火等。在演習過程中，企業人員可以提高消防安全素質，樹立正確的消防安全觀念。

2.加強媒體宣傳作用

消防安全教育工作的開展離不開媒體的支持，事實上全國的新聞媒體也對消防安全工作給與了高度的重視，并且也積極的向社會大眾宣傳消防部門的工作方針，讓群眾能夠切身的感受到提高消防安全意識的重要性。但是媒體在對火災等事故新聞的報道上存著著不足之處。某些媒體在報道火災新聞時候，經常習慣性的強調是某個人的差錯導致了慘劇的發生，這樣的報道能夠一定程度上對大眾起到警示作用，但是由于報道內容過于負面，因此偏離了宣傳消防安全的方向。媒體在對火災的報道中不能太過強調火災造成的后果損失、而是應該進行正面的報道，向社會傳遞正能量，要讓社會大眾認識到接受消防安全教育的必要性。

3.學校開展消防安全教育

在外國中小學，防火教育已經成了課程中的一部分，他們在每一周至少花一堂課的時間學習消防安全知識。我國在這方面欠缺了很多。因此教育部門應該借鑒其長處，將消防安全教育帶入到學校學習中去，設為學生的必修課程。這樣可以向青少年普及消防安全知識，降低了學校火災發生的可能性。

二、結束語

我國的消防安全教育工作仍然任重道遠，但是只要采取相應的行動，完成消防安全教育的各項任務，就能夠提高我國公眾消防安全意識。

大學生消防安全教育論文范文篇二：《社會消防安全教育培訓的實施》

1社會消防安全教育培訓辦學中存在的難點:

1.1辦學場所硬件條件高

按照《社會消防安全教育培訓規定》中第二十八條第四款的要求:培訓地要有同時培訓二百人以上規模的固定教學場所、訓練場地,具有滿足技能培訓需要的消防設施、設備和器材。按照這個要求,一般的現有場所難以符合條件,只有按要求新建或當地的大、專院校增設消防專業能夠達到《規定》的要求。這一款對中小城市有社會辦學愿望人士的實力做了大的限制。

1.2教員專業性的軟件要求高

《社會消防安全教育培訓規定》中第二十八條第六款的要求:專(兼)職教員隊伍中,專職教員應當不少于教員總數的二分之一;具有建筑、消防等相關專業中級以上職稱,并有五年以上消防相關工作經歷的教員不少于十人;消防安全管理、自動消防設施、滅火救援等專業課程應當分別配備理論教員和實習操作教員不少于兩人。根據中小城市的實際情況,具有建筑、消防等相關專業中級以上職稱,并有五年以上消防相關工作經歷的人員基本上都在消防、建設、設計等部門,兼職的可能性較小;消防部隊轉業的自主擇業人員能夠達到這樣要求的人數也較少,且部隊的資質有五年有效期的約束,這一款基本排除了中小城市辦學的可能性。

1.3對培訓的結果社會單位的認可度較低

《社會消防安全教育培訓規定》中第三十條第二項規定:消防安全專業培訓機構開展消防安全專業培訓,應當將消防安全管理、建筑防火和自動消防設施施工、操作、檢測、維護技能作為培訓的重點,對經理論和技能操作考核合格的人員,頒發培訓證書。培訓合格證書也是社會消防培訓的成果,這個成果如不能得到相關部門的認可或不作為相關部門認可的條件,那社會消防培訓的培訓合格證書就名存實亡,是廢紙一張了。社會單位也將不認可這樣的合格證書了。

1.3.1組織人員參訓難度大。《社會消防安全教育培訓規定》第三章用了十六條來表述應該參加社會消防安全教育培訓對象、培訓目的和教育內容,但如何讓社會單位主動參加培訓的硬性條件沒有表述,這就給社會消防安全教育辦學帶來了致命性的問題,沒人參加培訓或參加培訓人數過少,直接會導致辦學的成本的問題,生命力不長久。九部委聯合頒發《社會消防安全教育培訓規定》后,各省根據規定開展的社會消防安全教育的方式方法各有千秋,這里不一一論述,筆者就中小城市該項工作開展和發展情況做一個論述。

2消防協會工作前移,有效解決存在問題

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