03 武漢船舶職業技術學院商務貿易學院院長(體育學院有什么專業)

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襄樊職業技術學院怎么樣

襄樊職業技術學院是2000年8月，經湖北省人民政府批準，教育部備案，組建的一所襄樊職業技術學院公辦全日制多科性高等職業院校，迄今已有百年辦學歷史。其中創建于1905年的襄陽府師范學堂是原襄樊師范學校的前身；1914年由美國教會創建的襄陽同濟醫院及其附設高級護士學校是襄樊衛校的前身;1935年由留法博士張富春創辦的襄陽農業學堂是襄陽農校的前身。1958年，襄樊師范學校、襄陽農校和襄樊衛校，同時升格為襄陽師范專科學校、襄陽農業專科學校和襄陽醫學專科學校；1962年，根據國家調整政策調整為中專學校，1975至1980年，三所學校根據國家政策恢復舉辦高師班、高農班和高醫班，其中襄陽農校更名為華中農學院襄陽分院，在襄陽衛校設立武漢醫學院襄陽分院，1985年，襄樊師范學校恢復舉辦小教大專班；1997年，根據省教育廳統一計劃，其他三所學校同時開辦高職班。1985年，襄樊師范學校恢復舉辦小教大專班；1997年，根據省教育廳統一計劃，其他三所學校同時開辦高職班。

[編輯本段]學校概況

校園風采 襄樊職業技術學院北瀕漢江，西臨諸葛亮躬耕地——古隆中，東連襄陽古校園風采城池，占地面積1124.9畝，規劃面積1500畝，校舍建筑面積42萬平方米；圖書館藏書102萬冊，中外文期刊1500多種；教職工1132人，其中，專任教師638人，雙肩挑教師90人，外籍教師4人。教師中教授等正高級職稱33人，副高級職稱226人。在校生14000人。

[編輯本段]學校教學

學生公寓 學院建有數控加工中心、計算機教學中心、醫學實驗中心、組織培養中心、汽車培訓學生公寓中心、職業資格培訓鑒定所等校內實驗實訓中心27個，實驗（訓）室304個，建有一所200張病床的直屬附屬醫院和一所非直屬三甲附屬醫院，校內教學儀器設備先進、齊全，設備總值7100萬元；建有穩固的校外實訓基地130個。 學院設有信息技術系、機電工程系、醫學院（醫學系、護理系）、會計經貿系、人文科學系、外語系、藝術系、生物工程系和公共課部。 學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，圍繞地方經濟建設和社會發展需求，開設了護理、醫學檢驗技術、醫學影像技術、臨床醫學、數控技術、機械設計與制造、模具設計與制造、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、計算機網絡技術、會計、連鎖經營管理、國際貿易、市場營銷、物流管理、旅游管理、語文教育、學前教育、特殊教育、園藝技術、精細化學品生產技術、畜牧獸醫、生物技術及應用、商務英語、英語教育、建筑裝飾工程技術、服裝設計、電腦藝術設計等 39 個專業。其中，護理專業為國家緊缺人才培養基地，電工電子專業為中央職業教育實訓基地，醫學影像技術專業為省級教學改革試點專業。

[編輯本段]教育方針

學院堅持“依靠行業、服務社會、育才樹人、追求卓越”的辦學理念，積極深化教育綠化環境教學改革，探索并確立了符合高職教育規律，具有自身特色的“ 1233 ”辦學模式，即一個目標、兩個依靠、三級平臺和三支隊伍。一個目標：就是把學生的培養目標定位于在保證學生可持續發展的基礎上，以社會職業崗位（群）的需要為依據，培養直接為生產、建設、管理、服務第一線需要的，能將客觀規律和原理轉變為物化形態，直接為社會創造價值的高技術、高技能、專門職業技能型人才。兩個依靠：就是在專業建設、課程建設、教學計劃、課程設置、人才培養方案等方面，依靠行業組織和行業研究會辦學。三級平臺：就是搭建工具學科、專業基礎和專業技能三級教學平臺。三支隊伍：就是建設“雙師型”、“理論型” 和“技能型”三支隊伍。“ 1233 ”辦學模式的確立，既為學生綜合素質和實踐技能的提高奠定了堅實的基礎，也促進了產學研結合，提高了學院為地方經濟建設服務的能力。

[編輯本段]學校發展

綠化環境

學院先后承擔科研項目62項，其中省部級項目29項，市級項目14項，學院項目19項。取得科研成果26項，其中5項實現了成果轉化，有力地促進了地方經濟建設和學院教育教學質量的提高。襄麥冬高產栽培技術、生物治污技術和小麥新品種的培育、使用在地方農業發展、農民脫貧致富和環境綜合治理方面發揮了積極作用，為農民帶來了巨大的經濟效益；腹蛇抗栓酶降低纖維蛋白原作用研究、“丹雞抗氟片研制”項目，為地方病防治做出了積極貢獻。三年來，教師發表學術論文1865篇，被SCI、人大報刊等收錄、檢索46篇；出版教材、專著108部。

規模

2002 年學院被教育部、財政部確定為“國家重點建設示范性職業技術院校”； 2004 年被科技部確定為“國家星火農民培訓學校”； 2002 年、 2004 年連續兩次被湖北省委、省政府命名為“省級文明單位”； 2005 年被團中央和中國殘聯表彰為“全國百萬青年志愿者助殘行動先進單位”； 2006 年被湖北省教育廳、省發改委等部門聯合授予“全省職業教育先進單位”榮譽稱號。 百年精華薪火傳承，獨樹一幟再譜新篇。面對新的機遇與挑戰，襄樊職業技術學院提出了創建“國家示范性職業技術學院”的奮斗目標，明確了以教學為中心，以專業建設為龍頭，以師資隊伍建設、管理體制改革和校園基礎設施建設為重點的發展之路，各項工作在穩定中發展，在創新中前進，整個學院呈現出蓬勃發展的新局面。 百年磨礪鑄就百年輝煌。在新世紀的航線上，襄樊職業技術學院正萬眾一心，乘風破浪，昂首闊步地邁向更加美好的未來。

[編輯本段]學校領導

梁建華書記 黨委書記：梁建華，湖北襄陽人,1972年12月參加工作，1975年1月入黨，研究生學梁建華書記歷，高級經濟師職稱。 學院院長：蔡澤寰,湖北武漢人,1977年4月參加工作，1985年6月入黨，研究生學歷，教授職稱。 黨委副書記：劉愛平，湖北洪湖人，1982年10月參加工作，1991年9月入黨，研究生學歷。 黨委副書記：蔣遠國，湖北隨州人，1972年4月參加工作，1973年4月入黨，本科學歷，研究員職稱。 副院長：朱順祥，湖北襄樊人，1968年12月參加工作，1980年1月入黨，本科學歷，研究員職稱。 副院長：海衛泉，湖南邵陽人，1968年3月參加工作，1971年9月入黨，本科學歷，研究員職稱。 副院長：戴國強，湖北潛江人，1985年7月參加工作，1991年7月入黨，碩士研究生學歷，研究員職稱。 副院長：李伶，湖北襄陽人，1983年8月參加工作，1983年1月入黨，本科學歷，研究員職稱。 副院長：宋清龍，湖北隨州人，1984年8月參加工作，本科學歷，教授職稱，國家教學名師。致公黨襄樊市主委，襄樊市政協副主席。 副院長：肖練武，湖北隨州人，1974年5月參加工作，1986年7月入黨，本科學歷，教授職稱。 副院長：萬成海，湖北南漳人，1975年9月參加工作，1984年12月入黨，碩士研究生學歷，研究員職稱。

[編輯本段]校徽校訓

校徽 校訓：厚德；篤學；慎思；敏行。校徽 何謂厚德？中國古代人認為天地最大，它包容萬物。古人對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為土；天性剛，地性柔。認為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙。這是中國古代人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。在周易中，乾代表天，坤代表地，認為天地的屬性是：天高行健，地厚載物。并且從天地的屬性中引申出了人生哲理，這就是人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。取厚德作為學院精神，意在要求全體師生繼承中華民族的優良傳統，象地那樣“厚德”，實而不華，勇于承擔責任，謙虛謹慎，淡泊名利；像天那樣“行健”，高大威武，百折不撓，敢于正視困難，敢于克服困難，敢于戰性困難，永遠進取。 何謂篤學、慎思、敏行？篤學、慎思、敏行出自《論語》。孔子是我國教育的先行者，被尊崇為至圣先師，孔子的教育思想至今仍閃耀著真理的光芒。孔子給后人留下了大量關于做人、學習和做學問的光輝思想，比如，“知之為知之，不知為不知，是知也。”“蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。”“圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。”“學如不及，猶恐失之。”“敏而好學，不恥下問。”“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”等等。同時，孔子十分強調學與用的關系，特別看重“敏行”，他說，“君子欲訥于言而敏于行。”就是說放言易，故欲訥；力行難，故欲敏。孔子自己也是一個“敏行”的典范，他花費14年時間，帶著弟子周游列國，開闊眼界，磨練意志。取篤學、敏行為學校精神，意在要求全體師生用一絲不茍、精益求精的態度對待學問，在知識的問題上不參雜半點虛假；要求全體師生在探求真理的過程中，學思并重，勤學慎思，尊重知識而不拘泥于書本，學習前人而不束縛住自己，勇于實踐，敢于創新。 辦學理念：依靠行業 服務社會 育才樹人 追求卓越

就業最好的大學和專業

就業最好的大學和專業

21世紀是生物的世紀，生物科技經濟發展起來是必然趨勢。隨著基因技術、生物工程等領域的發展和產業升級，這類高技術專業人才的缺口會越來越大。以下內容是我為您精心整理的就業最好的大學和專業，歡迎參考！

就業最好的大學和專業一

選個好的專業，不僅僅要看清這個專業是否是自己的興趣所在，是否在將工作中有發展空間。更重要的還是要為以后的就業打下基礎。

根據往年的就業情況為你推薦以下幾個專業，為學生、家長正確選擇專業、邁好人生第一步提供最優設計：

軟件開發

企業最短缺的人才是軟件工程師，有一半以上的IT高管報告說他們難于找到這類人才。調查報告稱，幾乎一半的IT高管發現自己公司越來越難于招聘IT員工，而去年的比例為38%。這種情況是與全國計算中心最近的研究結果一致的。該中心的研究表明，企業IT技術員工的短缺率已從去年的4.2%增至6.8%，其短缺程度是過去十年來最高的。

電子信息工程、信息對抗技術等

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業;新興通信業務如數據通信、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展;值得關注的還有文化科技產業，如網絡游戲等。

生物工程、生物資源科學等

21世紀是生物的世紀，生物科技經濟發展起來是必然趨勢。隨著基因技術、生物工程等領域的發展和產業升級，這類高技術專業人才的.缺口會越來越大。

朝鮮語

湖南涉外經濟學院、中南林業科技大學涉外學院新開設了朝鮮語專業。隨著中國與韓國等東亞近鄰交往不斷增多，中韓貿易量不斷增加。朝鮮語已經成為繼日語之后悄然興起的小語種。

湖南涉外經濟學院副院長李志明說：“由于韓國投資企業的增加以及到韓國旅游的人越來越多，朝鮮語人才需求量不斷增加。煙臺、青島、威海等城市是距離韓國最近的城市，韓資企業也比較多，學朝鮮語的畢業生大部分會去外企，工資待遇很不錯。” 近幾年高等院校的統計數據顯示，小語種專業畢業生的就業率普遍較高，就業前景目前也被普遍看好。

物流管理

物流管理是近年來興起的一個新專業，該專業在此次高校申請新開設的專業中占有較高的

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