03 江西外語外貿職業學院行政級別(江西省的大專和中專專業一覽表？)

學院 等。

現在已經有很多人知道獨立學院和公立大學的關系及區別，所以比較容易辨認；但民辦大學就很容易混淆，所以高考志愿填報時一定要注意看學校的類別屬性和辦學說明。像上面提到的武漢工商學院、長春 財經 學院就非常容易被誤認為是公立大學，這點一定要注意。

4、叫大學一定比叫學院好，這明顯是不對的

獨立學院一般都是本科，但民辦學校中大專和本科都有。學院和大學一般來說指的都是本科院校，專科學校通常是以 某某職業技術學校 或 某某專科學校 進行命名。但也不乏例外， 有的名稱上叫大學的，既非獨立學院，也不是民辦大學，類別上是公立大學，但屬性卻不是本科學校 。

代表： 焦作大學（聽起來像大學，但卻是專科學校）

焦作大學創辦于1981年，前身是焦作市職工大學，后河南廣播電視大學焦作分校、焦作財會學校并入學校， 學校類別是公立大學，但屬性上是 全日制普通高等專科學校， 這是一所 大專 。相似的還有淮南聯合大學、牡丹江大學、開封大學等。

考生們在高考志愿填報的時候一定要注意這類高校校名是大學，但卻是專科的學校。

5、有的公立本科大學，雖然也叫學院，但因其極強的專業屬性，要比很多大學還好

上海立信會計金融學院創辦于1928年， 由原 上海立信會計學院 和原 上海金融學院 合并組建而成，雖然叫學院，但是這是一所非常好的 全日制普通本科院校 。雖然名聲上不及上海 財經 大學，但是會計，審計專業非常實在，學校學習氛圍濃厚，學生的 就業率 每年都非常高。

劃重點： 上海立信會計金融學院在很多省份都是【本二批次】招生，但是分數卻要超過本一線不少，很多分數過本一線的學校，還會放棄本一批學校，轉報上海立信會計金融學院。 對于很多有上海地區名校情結，但是分數不高，上海 財經 大學、華東師范大學等文科學校夠不著的學生來說， 上海立信會計金融學院無論從 學校品牌 、 學科實力 還是 區位優勢 上看，都是非常好的參考 。

一、習慣上，大學指所有高等教育院校。包括大學、學院。

二、大學是多學院多學科，比較綜合性的高等院校。科研與教學水平都較高，，如北京大學、中山大學。

三、學院比大學更專業化，沒有大學全面。科研與教學方向更專注單一。比如北京電影學院、外交學院。

四、綜合性大學往往由各個不同的學院構成。

五、許多地方性的高等院校，雖然也有文理工藝經管各學科院系，因辦學規模小，科研教學實力一般般，所以只能稱學院，不能升格為大學。

就常識而言，大學比學院要好，甚至覺得大學都是一本，學院就是二本，其實不然，學院也有好學校，比如中央美術學院，在藝術生眼里，它就是清華北大的存在。

我們大多數人可能沒有理解大學和學院的本質區別，有些學院要比大學要好的，大學和學院最為明顯的區別就是人數，大學固定式全日制學生不低于8000人，研究生人數占比5％；而學院全日制在校生最低5000人，對研究生不做要求。

學院主要指門類科目較少、專業性強的高等教育機構。學院可以作為獨立的學校，同時很多大學也擁有自己下屬的二級學院（與系相同）或普通高等學校與國家機構以外的 社會 組織或者個人合作設置的獨立學院。

大學，學名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構，是與 社會 的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

一個學院要升級成大學，標準還是挺高的，大學里的學院就是學院里的系，除了上述條件外還有以下幾個方面要達標。

1、學科與專業：

（1）在人文學科（哲學、文學、 歷史 學）、 社會 學科（經濟學、法學、教育學）、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

（2）每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數至少在20個以上。

2、師資隊伍：

專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

3、教學與科研水平：

應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

（1）近5年年均科研經費，以人文、 社會 學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；

（2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；

（3）至少設有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學科2個；

（4）一般至少應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業生。

學院與大學有兩種關系，一種是包含關系，另一種是平級關系。

包含關系

以武漢大學的院系設置為例，是由各學部組成，而學部又是由各學院組成的。

平級關系

以湖北省部分高校名稱為例，既有XX大學，也有XX學院。

普遍認為大學要比學院好，不少高校將“學院”更名為“大學”。一般情況下，大學后綴的好學校較多，學院后綴的多為二本、民辦院校、獨立學院等等。

世界排名第一的大學:麻省理工學院

對，每個大學是由學院組成，學院在細分到每個系，再到每個班級。

大學和學院都是高等教育的形式

叫大學的高校有本科和專科，叫學院的高校也有本科和專科，本科的大學一般比本科的學院大，但專科的大學就未必比學院大了，本科的學院也未必比專科的學院大。

各舉一個例子:

武漢大學是雙一流大學，大家都知道，但很多人不知道，還有個武漢學院，是原來中南 財經 政法大學武漢學院轉設的，武漢大學要遠勝于武漢學院。

九江職業技術學院是江西職業教育的領頭羊，同時還有個實力明顯弱些的九江職業大學。

金華職業技術學院就比衢州學院大。

上面說的是普通教育類型還有專門的職業教育大學類型:

比如南昌職業學院升格為南昌職業大學，作為本科職業技術大學試點。目前，國家審批了28所職業技術大學，這些職業技術大學也不一定強過一些職業技術學院。

但為什么除了綜合性本科高校要從學院升大學，一些專業性本科高校也要升本科。因為我們的制度設計就是讓人感覺大學就會比學院牛一些。就一般來說，本科學院要升本科大學是有條件的。

教育部在《普通本科學校設置暫行規定》中對學校的辦學規模、學科設置、校名變更等多個方面進行了細致的規定。

根據教育部的規定，稱為學院的本科高校全日制在校生規模應在5000人以上，8000人以上且在校研究生數不低于全日制在校生總數5％的本科高校才可稱為大學。

在人文學科(哲學、文學、 歷史 學)、 社會 學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50％以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20％以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

1、 學校規模： 大學的全日制在校生要大于 8000人，而且研究生所占比例大于百分之五，學院的全日制在校生規模則為5000人。

2、 學科與專業 ：大學所涵蓋的學科要更全一些， 并且還有碩士方面的限制。

在人文學科（哲學、文學、 歷史 學）、 社會 學科（經濟學、法學、教育學）、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業；稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數應在20個以上。

3、師資力量

普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到“良好”以上。

稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

4、科研水平

稱為大學的學校還應達到以下標準：

（1）近5年年均科研經費，以人文、 社會 學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；

（2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；

（3）至少設有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學科2個；

（4）一般至少應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業生。

PETS到底幾月報名,幾月考試?

“全國英語等級考試”(Public English Test System,簡稱PETS)作為中英兩國政府的教育交流合作項目，是由教育部考試中心設計、并負責的以面向全體公民為對象的全國性英語水平考試體系。PETS已初步列入由國家質檢總局和國家標準委員會聯合下發的國家標準，該標準作為我國人才管理的外語水平參照。今后，這一考試將逐步改造高考、研究生入學考試、大學英語四、六級考試和其他各類行業內部英語考試，替代出國人員留學考試（EPT）、自考公共課程英語等。考生不受職業、年齡和學歷背景等方面的限制，可以根據自身英語學習的實際情況報考相應的級別。PETS能確保全面考查考生聽、說、讀、寫的語言交際能力，尤其是對聽、說方面的考查較為完善。

問：全國公共英語等級考試各個級別的水平標準是什么？

答：一級（PETS1）是該項考試五個級別中的初始級，其考試要求略高于我國9年義務教育--初中畢業時的英語水平。

二級(PETS2)是該項考試五個級別中的中下級，其考試要求相當于我國普通高中優秀畢業生的英語水平。根

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