03 洞見買粉絲買粉絲創始人(新世相發起『丟書大作戰』活動，對此你怎么看？)

PK不過小學生里的佼佼者了。

【二】

擺脫低水平的閱讀能力，作者強調，要做一個自我要求的主動閱讀者，才能真正讀有所獲。主動閱讀者，即帶著問題閱讀。關于一本書，閱讀時你要提出四個主要的問題：

整體來說，這本書到底在談些什么？

作者具體說了什么，怎么說的？

這本書說得有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？

這本書跟你有什么關系？

當然，閱讀目標決定閱讀方式，一位讀者要追求的閱讀目標——僅為了消遣、還是獲得信息、或增進理解力——會決定他閱讀的方式。假如你只是娛樂休閑，你可以很輕松地翻閱一下瓊瑤的書；假如你是一個學者，要研究瓊瑤的愛情小說，研究里面的主題，那么你很可能就得像對待一本學術著作一樣仔細閱讀，甚至要做筆記。

所以，根據你的閱讀目標，同一本書可以很迅速很簡略地讀，也可以很認真很細致地讀。梁文道認為，這種把閱讀層次區分出來的想法正是莫提默·艾德勒與查理·范多倫所著《如何閱讀一本書》里最了不起的說法。

具體來說，作者將閱讀分為四個層次，即基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀：基礎閱讀主要是小學學習的閱讀技巧。在這個階段，讀者主要需要弄清楚文章句子的含義；

檢視閱讀強調的是概覽，是對全書的整體把握。在這個層次，應著重了解這本書在談什么，然后能夠利用自己的話簡單地描述全書的內容，并分清作者的觀點是如何形成的；

分析閱讀著重關注理解，要“精確、無偏差”的辯明作者表達內容，即你是如何理解這本書的；

主題閱讀是最高層次的閱讀，是為解決某一問題，從多本書籍中尋找思考，需要多種技巧并用。例如你對釣魚很有興趣，想研究一下釣魚，那就要知道釣魚的歷史，釣魚的方法，釣魚的高手等。此時你需要找很多不同的書或材料，只要與釣魚的題材相關聯的部分，你都要將它們抽取出來閱讀。如此一來，你的閱讀量就會很龐大，這種閱讀就是被艾德勒和范多倫認為的高層次閱讀。

這四個層次的關系：既是向下包含的，上一閱讀層次包含下一層次的全部內容；也是逐級遞進的，如果無法完成低層次的閱讀，高層次的就無從談起。當然，高層次的閱讀水平需要一步步培養。

【三】

該書中，除了上述談及閱讀的四個層次外，作者還指出了閱讀不同讀物的方法，讀物具體包括實用型書籍、想象文學、故事、戲劇與詩、歷史書、科學與數學、哲學書以及社會科學類書籍。

對于不同方法，舉個例子，讀論說性作品和文學作品的不同在于“理解”與“體驗”。閱讀前者，重在獲得知識；閱讀后者，則主要在于閱讀過程中情感的體驗。

培根有言：

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。

作者正是希望通過不同的方法閱讀不同的素材，助推人們心智的成長。一本好書并非一定會幫助你出人頭地，但一本好書肯定能增進你的閱讀技巧，更重要的是一本好書能教你了解這個世界以及你自己。

【四】

近期，精讀開展了一個“閱讀實驗”（你每個月，至少能讀一本書嗎？），首要目標是幫助讀友養成每周閱讀一本書并做筆記的習慣。為此，精讀君為讀友開列了一份可供讀的書單（有沒有那么一本書，影響你一輩子？），其中第一本書就是《如何閱讀一本書》。

為何將該書作為首本推薦書籍呢？該書作為工具書，為讀者提供了閱讀不可或缺的方法，希望這本書能夠幫助讀友完成高質量的閱讀。

一本書“讀過了”到“讀懂了”之間，有一段距離；而“讀懂了”和“做到了”之間，也有一段距離。這本書告訴你“讀懂”的方法，至于能否“做到”，就看你自己了。

你的問題  這里有答案  買粉絲買粉絲 【精讀君】

洞見為什么停更

《洞見》停更的原因主要有以下幾點：

1. 經營方面的變化：可能是由于經營團隊人員的離職或經營策略的調整等，導致洞見不再更新。

2. 缺乏資源：洞見的更新需要投入大量的時間和人力成本，如果存在資源缺乏的情況，更新就會停止。

3. 宣傳力度不足：如果對洞見的宣傳力度不足，無法吸引足夠的關注度和用戶數量，那么也可能影響其持續更新。

新世相發起『丟書大作戰』活動，對此你怎么看？

為什么說新世相10萬+的“丟書大作戰”是一場失敗的事件營銷。

 

11月15日，一大早坐上地鐵習慣拿出手機刷買粉絲的我，看到新媒體運營的圈子炸了。當路人甲乙丙丁還在發超級大月亮的時候，一篇題為《我準備了10000本書，丟在北上廣地鐵和你路過的地方 | 丟書大作戰》已經在各大媒體人的盆友圈刷屏。

 

那么這次刷屏事件的是怎樣的？新世相把 10000 本書丟在北京、上海、廣州的地鐵、航班和順風車里，至于丟書的目的，就讓它們去傳播，去流動。

 

在新世相粉絲的熱情鼓勵下，新世相決定效仿舉辦一個這樣的活動。

 

從新世相得“航空管家”到這次的“丟書大作戰”，又一個10萬+的刷屏事件，10000+這個數字我們漸漸麻木但是此次刷屏事件卻帶給我們不少的沖擊。

 

或許是一次失敗的事件營銷事件。

 

如同“航空管家”一樣，“丟書大作戰”抓住的傳播群體是北上廣的青少年。這些地方的人接受新事物的速度奇快，喜歡創意，喜歡分享。文章一小時后就達到10萬+，然而新世相卻忽略了。

 

.中國地鐵和倫敦地鐵最大的區別是，倫敦地鐵沒信號。

 

中國地鐵里騰的出手看書？

 

你就不怕這些書真的丟了？

 

這些書都會被賣廢品的收走吧……

 

全部被人拿回家了怎么辦？

 

完全不符合中國國情~

 

活動效果完全大打折扣，在新世相沒有推出這一活動前，有一名赫敏活動的狂熱粉絲在廣州3號地鐵線在一天的時間里面間隔丟了6本書，結果只送出2本。

 

這個活動的出發點是純粹的，讓大家在乘坐地鐵的零碎時間里面養成一個閱讀習慣，但是展現方法卻差強人意。“拿來”的并不都是好的。同時利用明星丟書引爆活動傳播讓活動的純粹性變得越發復雜。

 

在推送互聯網事件營銷活動，除了傳播覆蓋群體，閱讀傳播量達到滿意以外。其實，符合實際更為重要。可以在地鐵放置一個舊書架，掃碼借書，讓舊書資源得到最大利用。主動而不是被動去閱讀。

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