03 浙江越秀外國語學院國際經濟與貿易專業(浙江越秀外國語學院王牌專業)

別最多、語種最多的高校之一。

浙江省省級本科英語教學團隊：英語教學團隊（吳國良）

浙江省優秀教師：何建樂

浙江省專業帶頭人培養對象：何建樂 截至2015年9月，學校有浙江省級重點建設專業1個，浙江省十二五優勢專業1個，浙江省新興特色專業4個，紹興市級特色專業2個，紹興市重點建設專業1個 ，1個浙江省級外語實驗教學中心，4個紹興市級實驗教學示范中心，浙江省級精品課程5門，紹興市級精品課程17門，紹興市高等教育教學改革課題5項。

2014年，學校左平等五位教師的《基于社區義工的高校實踐育人路徑的探索與實踐》榮獲浙江省2014年教學成果二等獎。

浙江省級重點建設專業： 專業院系立項時間朝鮮語 東方語言學院 2009年12月 資料來源： 浙江省十二五優勢專業： 專業所屬院系立項時間朝鮮語 東方語言學院 2012年5月 資料來源： 浙江省新興特色專業： 專業所屬院系立項時間英語 英語學院 2014年9月 法語 西方語言學院 2014年9月 國際經濟與貿易 國際商學院 2014年9月 傳播學 國際商學院 2014年9月 資料來源： 紹興市級特色專業： 專業所屬院系立項時間英語 英語學院 2011年9月 日語 東方語言學院 2013年12月 資料來源： 紹興市重點建設專業：日語

精品課程： 名稱立項時間所屬院系課程名稱負責人省級精品課程 2008年10月 英語學院 綜合英語 顧雪梁 2008年10月 網絡傳播學院 對外漢語教學概論 周瑩 2009年9月 英語學院 英語口語 翟志群 2011年2月 東方語言學院 基礎日語 林鳳英 2011年2月 東方語言學院 基礎韓語 金成淑 市級精品課程 2007年12月 英語學院 英語口語 單勝江 2007年12月 東方語言學院 高級日語 于進江 2008年12月 英語學院 英語語法 吳國良 2008年12月 東方語言學院 基礎韓國語 金成淑 2009年11月 英語學院 基礎英語 吳國良 2010年12月 英語學院 英語語法 馮春燦 2010年12月 東方語言學院 基礎日語 林鳳英 2012年2月 東方語言學院 商務韓語 金德模 2012年2月 西方語言學院 基礎法語 蔣梓驊 2012年2月 國際商學院 國際貿易實務 顧衛平 2012年12月 網絡傳播學院 中國現當代文學 陳蘅瑾 2012年12月 國際商學院 經濟學原理 俞國平 2013年11月 國際商學院 管理學 吳解生 2013年11月 網絡傳播學院 新聞評論 朱斐 2013年11月 東方語言學院 高級日語 林成虎 2015年1月 英語學院 高級英語 陳文濤 2015年1月 英語學院 商務英語寫作 于中根 資料來源： 浙江省級實驗教學示范中心：外語教學實驗中心

紹興市級實驗教學示范中心：經濟管理實驗教學中心、國際商務實驗教學中心、網絡傳播實驗教學中心、酒店管理綜合實驗教學中心 紹興市高等教育教學改革課題課題名稱負責人類別及時間新建教學型大學本科韓國語課程研究 金成淑 一般課題（2011年） 大學英語立體化教學模式的探索與實踐 朱琳 一般課題（2011年） 基于大學生創新能力的創業教學研究 史進 重點課題（2012年） 商科類課程多維互動式教學改革與實踐——以國際物流課程為例 左雪蓮 一般課題（2012年） WebQuest在多媒體類課程中的應用研究——以《數字音視頻資源設計與制作》為例 陳麗君 一般課題（2012年） 資料來源： 截至2015年9月，學校有市級重點研究基地2個，紹興市文化創新團隊1個，校級研究機構7個，重點校級研究機構3個。

紹興市級重點研究基地： 類別基地名稱負責人紹興市哲學社會科學重點研究基地 網絡輿情研究中心 何海翔 紹興市哲學社會科學重點研究基地 大禹與中國傳統文化研究中心 楊福泉 紹興市文化創新團隊 紹興市非物質文化傳承基地 楊福泉 資料來源： 紹興市文化創新團隊： 團隊名稱負責人大禹文化研究創新團隊 楊福泉 資料來源： 重點校級研究機構： 機構名稱負責人網絡傳播研究院詹文都浙江國際化戰略研究院徐真華語言服務與浙江“一帶一路”戰略協調創新中心詹文都資料來源：

校級研究機構： 院系機構名稱負責人規劃處民辦高等教育研究所詹文都網絡傳播學院網絡輿情研究中心何海翔中文學院中外文化傳播與交流協同創新中心朱文斌中文學院大禹與中國傳統文化研究中心楊福泉中文學院華文文學與華文文化研究中心朱文斌英語學院跨文化交際與翻譯研究中心余衛華酒店管理學院酒店管理研究中心李萍資料來源： 和成，育秀

釋義：和成，意為和諧、融洽、謙和、誠信。和成既是越秀人做人、做事、做學問的基本準則，也是師生成人成才價值觀的體現。和成要求師生以謙和的品行與人溝通、與人合作、和諧共處；誠信處世、追求卓越。

育秀，意為潛心教育、培育優秀人才。育秀是越秀人工作、學業、成人成才的共同追求目標。立足平凡、追求卓越，努力成長為具有國際視野的高素質應用型外語人才及相關專門人才。 浙江越秀外國語學院校徽如右圖所示：

釋義：校徽采用圓形圖標，圓形蘊含周而復始，生生不息之意。校徽上沿英文為“浙江越秀外國語學院”之英文翻譯；校徽中間“越秀”二字，既為校名之簡稱，也蘊含校訓“和成·育秀”之意。

校徽的主色為綠色，綠色代表著生命，象征著學校生機勃勃，和諧發展，同時“越秀”二字用行書字體，兩者傳遞了“和成·育秀”的主要精神；校徽下沿“SPT”三個英文字母，SPT是System of Professional Talent的英文縮寫，是學校的人才培養體系，其目標是培養具有國際視野的高素質應用型人才。

校徽整體要體現的是將“和成·育秀”的辦學追求和SPT人才培養，融合為一體的校園精神。

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