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03 海南自由貿易港作文題目(海南自由貿易港的作文 600字 急!!!)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-18 01:05:00【】1人已围观

简介濟帶構成“H”格局,是承東啟西的紐帶的地帶指:()A黃河沿江帶B珠江沿江帶C長江沿江帶D淮河沿江帶30.在“西氣東輸”工程中,輸氣用的運輸方式是()A鐵路運輸B管道運輸C公路運輸D內河運輸31.下面的

濟帶構成“H”格局,是承東啟西的紐帶的地帶指:( )A黃河沿江帶 B珠江沿江帶 C長江沿江帶 D淮河沿江帶30.在“西氣東輸”工程中,輸氣用的運輸方式是 ( )A鐵路運輸 B管道運輸 C公路運輸 D內河運輸31.下面的圖表反映了我國自然資源的特點是 ( ) 礦產資源 耕地面積 河流年徑流量 森林面積總量居世界的位次 3 4 6 6人均量占世界平均量 1/2 1/3 1/4 1/6A自然資源總量豐富,人均不足 B自然資源十分匱乏C自然資源豐富,品種齊全 D自然資源分布不均32.下列做法不屬于“因地制宜”行為的是 ( )A珠江三角洲地區開展“桑基魚塘” B長江中游地區退耕還湖C 內蒙古高原草場廣闊,發展畜牧業。 D東北。

5. 2012年重慶高考語文作文題目

2012重慶高考作文題:"你好"和"明天見"2012年重慶高考語文作文給出了一份材料,內容如下: 這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

下班前,一名工人進入冷庫檢查,冷庫門突然關上,他被困在了里面,并在死亡邊緣掙扎了5個小時。 突然,門打開了,工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安:“你為什么會想起打開這扇門,這不是你日常工作的一部分啊?” 保安說:“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出,他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天,他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。” 我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。

我知道他還沒有跟我道別,我想他應該還在這棟建筑的某個地方,所以我開始尋找并找到了他。” 根據這篇材料考生自擬題目,寫一則文章,題材不限,字數800字。

據了解,自2005年起,我市一直采取命題作文的形式,這是多年以來再度出現非命題式材料作文。

6. 2012年重慶高考語文作文題目

2012重慶高考作文題:"你好"和"明天見"

2012年重慶高考語文作文給出了一份材料,內容如下:

這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

下班前,一名工人進入冷庫檢查,冷庫門突然關上,他被困在了里面,并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然,門打開了,工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安:“你為什么會想起打開這扇門,這不是你日常工作的一部分啊?”

保安說:“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出,他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天,他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。”

我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別,我想他應該還在這棟建筑的某個地方,所以我開始尋找并找到了他。”

根據這篇材料考生自擬題目,寫一則文章,題材不限,字數800字。據了解,自2005年起,我市一直采取命題作文的形式,這是多年以來再度出現非命題式材料作文。

7. 求一篇2012的重慶高考語文作文范文,關于拯救冷庫工人的那篇,速度

重慶卷語文高考滿分作文范文和作文題點評

材料一:香港大學(微博)的校工袁蘇妹沒有上過大學,不知道什么是院士,也沒有做什么驚天動地的大事。但44年如一日,用心,用情為學生做飯、掃地,深深地感動了學生,學生說“她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月,香港大學授予她“榮譽院士”,稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,是“香港大學之寶”。

材料二:巫溪縣鄉村教師趙世術20年獨守講臺,13年殘體支撐,在大山深處點燃知識的火把,照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心,沉淀為精神的沃土,讓希望在春天發芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。

請結合材料和自己的體驗與感悟,以“情有獨鐘”為話題,寫一篇文章。要求:1、選準角度,明確立意;2、自擬標題,自選文體(詩歌除外);3、不少于800字;4、不得套作,不得抄襲

【點評】《情有獨鐘》這個題目在重慶高考作文中閃亮登場,極具強烈的感 *** 彩。今年重慶的作文命題較以往頗具特色,既對作文題目作了限制,又為考生提供了兩則典型生動的鮮活人物事跡材料,將話題作文與材料作文融為一體,恰到好處地結合起來,是重慶高考作文的一大創新和亮點。

這個話題使考生在審視作文題目時賦予其一定的思想高度,但又投向了活生生的現實生活中去,昭示考生在當前浮躁的社會環境中,那些平凡人在平凡的工作崗位上還能做出不平凡的事跡,從他們身上所體現出的精神,是值得人們廣為關注和弘揚的。這個題目給考生以心靈和精神上的引領,道德上的指向,給人以內心的真正震撼,彰顯了時代價值與個性特色。

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