03 社交媒體的利與弊英語演講(看電視的好處)

陪同孩子一起看，對他們進行誘導、講解，孩子受到教育、開發了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。

電視在家庭中的地位愈來愈重要。學齡前兒童對有些節目必能看得懂，由于畫面不停地變換，很能吸引孩子的注意力。有的家長覺得電視節目會使孩子安靜，不去亂跑，因此認為讓電視來看管孩子很好。很多父母為了省事，減少麻煩，鼓勵孩子從小看電視。不少父母在從事家務或工作時常對孩子說：“不要來打擾我，自己去看電視吧！”這類話孩子聽多了，就會漸漸地把看電視作為自己的責任，認為是每天必做的事。這樣做對孩子的身心健康是有害的。

有些節目，成人看了，只覺得滑稽好笑而已。但是孩子看了，卻覺得恐怖、殘忍，使其幼小的心靈產生強烈的不安。于是手捂雙眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐懼，但不說出來；有的喜歡聯想自己，使自己進入幻覺世界。這說明電視節目對兒童的心理有意想不到的影響。有的孩子經常看武打片，睡眠不安穩，或睡中大聲喊叫。如果孩子的驚恐持續出現，父母應直接問孩子：“你是不是害怕這些事會發生在你身上？”如果孩子承認了，父母應借此機會深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告訴我吧！”聽完了他的述說，父母千萬不要取笑他的幼稚，更不能責備他。父母應對他說““不要怕，這些事不會發生在你身上的”。如果孩子否認害怕，則不必去追究，可對他說：“如果什么時候感到害怕，可及時告訴我”。有了這樣的保證，孩子就會放心地把心事告訴父母的。

有些節目和電視劇存在某些不良內容，如仇殺、自殺、失戀、暴力、盜竊等。如果父母不加以警惕，孩子會很容易受其影響的。

父母應及時地利用這些壞內容作為反面教材，引導孩子認識、分辨善與惡、好與壞，使孩子從中得到啟發，認識到每一個正直的人應該做什么，不應該做什么。

兒童適當地看電視，對增長孩子的見識是有益無害的。但有不少的孩子整天坐在電視機前，這對他們的成長會造成很大危害。

整天看電視，會使孩子感到疲勞。不僅是視力疲勞，大腦也會疲勞。電視屏幕以高速度給人們提供大量的信息，這樣孩子們的小腦袋被大量輸入的信息占據，有益的信息就會遭到疲勞的大腦排擠。另外，電視節目中也有一些不適合兒童心理和理解力的內容，加上五彩斑斕的商品廣告，這些都可能會強化孩子的物質欲。

整天看電視，使孩子時時處于被動地接受的狀態，就難以體會真實的世界，變得被動和缺少想象力。上學的孩子看電視入了迷，就難以體會到讀、寫、做等有益活動的樂趣，影響孩子的學業。學齡前兒童看電視的時間太多，會妨礙他們玩耍，對培養孩子的想象、表達、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。

教育學家認為，電視對發展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時刺激感官能吸引兒童的注意力。同時，還因為動作本身容易感知、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說：“一張畫勝過千言萬語。”而一幅具有動感特色的電視畫面，對語言發展尚不完善的幼兒來說，其意義和價值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發其想象力能起到積極作用

看電視 當然有好處了,但任何事物都是相對來說的,相輔相成的.

不看電視：一:因為現在電視里的很多節目內容不適合小學生觀看;

第二:看電視對眼睛不好容易患近視;第三:看電視會影響學習成績

每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合征。有關研究表明大約有50種疾病與看電視有關，主要的有以下幾種：

斑疹

電視熒屏表面存有大量靜電荷，其聚積的灰塵借光束的傳遞射擊人們的面部，如不及時清洗面部，就會生出難看的斑疹。

電視孤獨癥

3－7歲兒童看電視時間長，會養成一種非常孤獨與難以和人溝通的性格，這是一種心理疾病。

感冒

因坐電視機前時間多，戶外活動時間少，缺乏陽光浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液運行不暢，軀體活動不靈，不能適應室內外環境，機體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖癥

看電視使人體力消耗減少，皮下脂肪堆積；看電視時還會不限制地吃高能量的零食；另外電視中的食品廣告有增進食欲的作用等。

干眼病

長時間盯著熒屏，會使眼球充血，更會使眼球視網膜的感光功能失調，同時還會出現眼球干燥；還會引起視覺障礙，造成植物神經紊亂。

腸胃病

一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據統計，有40％以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等癥狀。

心血管疾病

在觀看刺激性強的節目后會使血壓增高或心臟病發作等。

電視腿

看電視久坐使下肢血液回流受阻，產生脹、麻、疼等癥狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導致血流受阻，促進血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。

尾骨病

長時間坐在電視熒屏前，會出現程度不一的尾骨部疼痛癥狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。

看電視：

美國密歇根大學社會研究院對孩子的閱讀與看電視進行了長大二十年的研究，

每天看一個小時的電視，學習成績會下降0.1分,每天看一個小時的課外書,

反映在試卷上,學習成績可以提高0.2分。美國實行的是五分制。我想大家會從這個數據中讀到該不該看電視，

怎么樣看電視了。

1、小學生經常看電視有好處

學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕松頭腦；一些好的電視劇、

電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。

2、看電視應選擇節目

看了電視以后，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪里，

為什么好，不好又錯在哪里。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片，

我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和

摹仿。

看電視的好處與壞處，不是在于電視自己的影響，而是在于看電視者是否擁有自我控制能力。

只要加以時間的限制，并能夠看一些對自己有利的電視節目，那就可以得到意想不到的收獲。

孩子每天看新聞，記錄下最感興趣的一條，寫在自己的本子上，

第二天進行交流！效果不錯！！！

學生群體為什么沉迷短視頻？

學生群體沉迷短視頻可能涉及多個因素，這取決于個體差異和社會文化背景。以下是一些可能的原因：

娛樂性質： 短視頻通常設計得簡短有趣，符合學生短暫注意力的特點，能夠提供快速的娛樂體驗。

社交互動： 短視頻平臺通常允許用戶互動、評論和分享。學生可能通過這些平臺與朋友互動，分享生活片段，增強社交聯系。

輕松放松： 學生在學業壓力和其他責任下可能尋求一種輕松的方式來放松自己。短視頻提供了一種簡單、輕松的娛樂方式。

創造性表達： 一些學生可能通過制作和分享短視頻來表達自己的創造性。這種表達形式可以是一種媒介，幫助他們展示自己的想法和技能。

信息獲取： 短視頻平臺也是獲取信息的途徑。學生可能通過這些平臺獲取新聞、趨勢、知識等信息。

注意力經濟： 短視頻的迅速切換和碎片化的內容使其適應了當前社會的注意力經濟。學生可能更容易接受短暫的信息片段，而不是長篇大論。

推薦算法： 短視頻平臺通常采用強大的推薦算法，根據用戶的興趣推送相關內容。這可能導致學生沉迷于連續不斷的推薦視頻，難以自拔。

消遣時間： 學生在空閑時間可能傾向于瀏覽社交媒體，短視頻平臺正好提供了一種方便的消遣方式。

這些原因可能相互交織，不同的學生群體可能因為不同的因素而沉迷于短視頻。同時，對于一些學生，可能需要關注短視頻對學習和生活的負面影響，以確保其在使用這些平臺時保持適度。

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