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03 社交媒體的發展與挑戰PPT(為什么現在越來越多的人開始使用ppt進行演講了?)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-03 03:51:25【】0人已围观

简介用2400元,廚房用具購置費用1000元,基本設施費用等2600元)資金可有父母提供80%,自己積蓄20%4、每日經營財務預算及分析據預算分析及調查,可初步確定市場容量,也能夠看出每杯31—100元之

用2400元,廚房用具購置費用1000元,基本設施費用等2600元)

資金可有父母提供80%,自己積蓄20%

4、每日經營財務預算及分析 據預算分析及調查,可初步確定市場容量,也能夠看出每杯31—100元之間的價格最為合適,因此可大致估算出每日總營業額約2000元,收益率70%,毛利潤1400元

由此可計算出投資回收期約為一個月

(二)咖啡廳人員擴展目標 店長1名; 行政人事部:正、副部長各1名,檔案管理員1名; 財會部:部長1名,會計1名,收銀員1名; 市場部:部長1名,成員3名; 采購部:設部長1名,采購人員若干,記錄員2名;酒水服務部:部長1名,服務員4名,調酒師2名,點心飲品師傅若干; (三)本部宗旨: 有限進餐,無限服務

文明禮貌,熱情待人

廚藝高超,樂于創新

開源節流,財源廣進

關于大學生創業計劃書3 項目名稱:“課友”手機APP 負責人:__ 提交日期:20__

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21 摘 要 隨著手機和平板電腦等移動終端的發展,大部分大學生都有了手機等終端,其中擁有智能手機的不占少數,進行APP的開發是創業的好項目

而在大學生日常生活中,最重要的是聽課

本產品就基于大學生授課方式相對于初高中來說的巨大轉變做出設計: 初高中課程老師固定,學生不用習慣每學期課程內容的變化和熟悉各門功課的要求,而到了大學,每學期甚至每個季節的課都不同,有的專業的同學專業課很多很雜,沒有大量的空余時間來管理其他課程,以至于得到不好的結果

本軟件的作用是為上同一門課的同學劃分交流空間,并提供資料上傳下載的專門區域以及相關課程內容推薦等多種類型的服務形式

市場是非常巨大的,有高校的地方就有我們產品的目標人群

而且現在很多大學實行多面培養的計劃,課程多種多樣,更需要我們的這款APP產品來管理做自己的學科

一、項目概況 項目名稱:“課友”移動端分享軟件 啟動時間:20__

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11 主要產品/服務:手機APP的 目前進展:產品研發階段 1、主要業務:APP開發,發布以及 廣告 商的招攬

2、盈利模式:基于中國消費者長期的消費價值觀,產品的營銷策略定位于采用免費運營模式,在取得了較多的受眾以后,以招收面向大學生受眾的廣告商鋪設廣告而收取廣告運營費用

前期需要一定的經費來進行開發和產品的宣傳工作,產品正式運營后需要考慮定期的維護和廣告商的招攬工作

3、未來3年的發展戰略和經營目標:前期主要以投入開發為主,計劃于兩年內同等類型軟件市場占有率達30%,第3年開始考慮盈利: 二、研發小組人員的選定與要求 1、人員配置與分工:計劃選用10名人員左右的開發小組,分工如下: 5名產品開發者(其中一名管理者),2名產品企劃者與管理,2名產品推廣員以及廣告招收員,以及1名總管理者

2、員工的獎勵制度:擬采用激勵式的管理方案,5名開發者在開發期 間享有基本工資,在開發完成后享有獎金

而產品企劃者與管理與產品推廣員將視產品的市場占有率以及APP受歡迎程度來決定紅利(主要考核方式以APP下載次數為指標)

三、研究與開發 1、項目的技術可行性和成熟性分析 目前市場上還沒有此類產品,但有類似的課表APP

通過對類似課表APP的調研發現,該類軟件在大學生中普遍受歡迎,用戶多

但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學的簡單對話交流,且對課程的年份沒有區分開,往往幾個年紀的同學混在一起,并沒有做到一個班的同學能夠相互交流的程度,所以可行性較好

2、項目的技術創新性論述 (1)基本原理及關鍵技術內容 該軟件基于蘋果IOS系統開發,針對所有蘋果用戶適用,技術要求不高,僅為簡單的代碼編寫與組合,一般計算機專業的人員在經過該代碼的學習后即可編寫

(2)技術創新點:本APP是實用類型的軟件,受眾廣,廣大受眾能夠輕易的學會使用該軟件,不麻煩,使用方便

3、后續研發計劃:如果在蘋果的軟件平臺上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計,則考慮安卓和塞班等其他 操作系統 的軟件移植(一定要基于良好的收益)

4、研發投入:每年投入研發費用超過盈利的20%

用于產品改善和員工福利及技術研發

5 技術保密和激勵 措施 :關鍵技術由高層和研發團隊掌握,高薪待遇

四、行業及市場 1、行業狀況:項目由于目前沒有相關產品的存在,所以存在一定風險和開發難度,需要時間,技術和資金的大量投入

但該APP有很好的前景

2、市場前景與預測:沒有相關產品問世,市場空白,前景廣闊

沒有相關產業與之配套,將帶動其他產業發展

3、目標市場:主要以各個高校的學生為主要目標市場

4、主要競爭對手:目前沒有相關APP,但有類似課程表格APP類軟件,相信很快會有該類軟件的出現,很快會出現競爭對手

5、市場壁壘:主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度

6、SWOT分析:由于暫無相關APP,主要問題在產品問世后的模仿軟件沖擊

7、銷售預測:預計前兩年因為以推廣和產品研發升級為主,不會盈利

第三年開始正常盈利

五、營銷策略 1、價格策略:采用免費的運營模式

2、行銷策略:發布上APPSTORE以后,銷售前期主要通過微博等網絡推銷來主動尋求客戶

等品牌優勢形成后考慮采用電視廣告營銷等 方法

等公司實力雄厚以后再加大廣告投入,擴大客戶源

3、激勵機制:公司起步階段對推銷員采用提純5%的獎勵模式,以促進其推銷積極性

等公司穩定收入后,采取銷售競爭獎勵制度,依據其銷售業績劃分不同的獎金等級

六、產品生產 1、產品生產:該產品為軟件應用類產品,采用小組工作室的生產方法

2、生產人員配備及管理:計劃選用10名人員左右的開發小組,分工如下:5名產品開發者(其中一名管理者),2名產品企劃者與管理,2名產品推廣員以及廣告招收員,以及1名總管理者

關于大學生創業計劃書4 一、項目摘要 你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜? 你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜? 你是不是想體驗和同學一起下廚的神秘感覺? 大學生廚房就非常對你的口味,把你從煩悶徘徊中解脫

同學們只要買來自己喜歡的菜肴,這里有完備的廚房設施和就餐設備,所有像家里一樣的廚房設備和餐廳設備都一應俱全,營造了一個自由的空間,這是一個史無前例的、結構單一的,集中出租房灶臺的店

它的結構鮮明,一個廚房四臺灶,加一個餐廳,構成一個單元,一個店可由或多或少地幾個單元組成,每個灶臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用

大學生廚房的成本比較少,每單元僅2000-2500元/年大概可在一學期內收回成本,下半年的收益可用來擴展設備設施

因為本項目專門針對大學生的飲食和娛樂問題所設計的,而且調查到很多同學,他們都很期待大學生廚房的開業,很愿意去嘗試一下,并且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚

所以它的吸引力是無限大的

每年一屆的新生又為大學生廚房增添新的顧客源,所以它將是經久不衰的

它的規模可大可小,而且前景可觀,成本低

可能隨時沒模仿,所以要嚴格管理各項工作,提升它的品味,不斷地從原有基礎上創新,從學生中不斷 反思 和改革,來提高我們的競爭力

它的管理模式很簡單,分內外部管理

外部管理主要是宣傳,和大中規模訂租的合理安排;內部管理主要是為大學生廚房營造自由、潔凈的氣氛

快來大學生廚房,和朋友一起享受下廚的快樂吧! 二、公司簡介 1、性質:大學生廚房是一種面向全體大學生出租廚房的一種服務性項目

2、設備設施:大學生廚房以單元制形式存在,一個單元有一個廚房和一個餐廳

一個廚房中有四個灶臺,四套炊具和燃氣灶,和一個砧板臺,多套切菜工具,和一個櫥柜,里面碗具、油鹽等調料一應俱全,配備自來水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具,和幾個油煙機;餐廳里有大小桌子五、六張,電風扇,飲水機,電冰箱,消毒柜,電飯煲,時時提供熱飯

3、項目服務內容:大學生們只要提著自己喜歡的菜來到大學生廚房來,根據時間或者規模交付一定的租金就可以到指定的灶臺上去烹飪了,一個廚房四個灶臺、可以同時烹飪

在一個中餐或晚餐時間內,一個灶臺又可連續地讓幾組同 學烹飪

這樣一個單元的廚房:中餐時間(11:00-2:00)之間大概可以烹飪28(4個灶臺_7組/灶臺)組同學

同學們可以在這里吃完再走,也可以帶出去吃,一切自便

我們大學生廚房還搭配有一個大冰箱,若是一個常客,且有吃不完的菜,或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲,只需將它們密封好后放入一封閉的籃子,然后寫上姓名或其他標記,放入冰箱即可,但因考慮到用電情況和冰箱空間問題,若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金

4、項目目的:大學生廚房的產生是我組深刻了解到很多大學生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣,味道不可口,沒有一點新意,還有部分學生又覺得在外餐館的飯菜,衛生狀況不好,嫌油不多,而且價格不低

在只有兩種選擇的情況下,除了抱怨,只有抱怨,所以我們想到了大學生廚房這個既對大學生的口味,又鍛煉大學生自己動手能力的廚房

5、大學生廚房室內的裝飾:可由學生來創造設計,設計核心為自由舒適,綠色環保

主要體現簡單美

大學生自己種的花草,手工剪貼畫,廢物利用等些有創意的設計都可用來裝飾大學生廚房

三、組織人員管理 1、我們將顧客分為大、中、小規模

大規模(20-40人):如某班同學聚會,或者是某同學的生日,這樣需要出租一個單元的大學生廚房,這需要提前預訂

根據要求或者約定一個廚師來幫忙,或請個人來打理雜事

中規模(10-20人):如某寢室聯誼,或一個小型的慶祝會,也需提前預約,無廚師配備

小規模(1-10人):隨時安排廚灶

2、在大學生廚房里,僅需雇傭一個中年的女性員工來打掃收拾大學生廚房,并且在大學生烹飪期間時時檢驗液化氣灶臺的安全性

3、其他管理人員:宣傳負責人,廚具、餐具負責人,財務管理人,顧客預訂負責人,值班收銀人員等均可由學生來擔當

4、若有大型的聚會或聚餐,可向顧客預訂負責人提前預訂,他/她可以提前做安排,中型的(10-20人)也由預訂負責人安排,小規模的顧客群,則按先來后到使用灶臺

5、財務管理人,負責清算每星期水電費,煤氣灶和雇傭人員費用和“大學生廚房”的總收益,適當調整價格,大、中型規模顧客群有固定的訂租價格,根據預訂廚房的次數來決定下周小規模顧客群前來做菜的租金

6、政府批文:大學生廚房要獲得營業執照,問題主要是衛生和安全

因為我們雇傭了人員來打掃大學生廚房和時時刻刻檢驗并教導學生使用液化氣

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