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03 消防安全宣傳買粉絲開頭怎么寫(演講稿格式模板【10篇】)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-30 03:47:13【】0人已围观

简介散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情景發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。E、撤離方向:就近安全

散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情景發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。

E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

F、集合地點:操場

G、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點,并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員,幫忙其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情景。

七、演習準備階段

1、所有幼兒進入自我所在活動室

2、各班教師清點幼兒人數

3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。

八、正式演習階段

1、總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習此刻開始。

2、后勤人員聽到哨聲時,打開遙控器,控制煙霧發生器發煙,模擬火災現場,然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。

3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散:

①在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在教師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。

②各班教師清點疏散人數,發現少人,迅速與疏散總指揮部聯系

③如發現有幼兒受傷,立即與現場救護小組聯系,并展開緊急救護。④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情景。

報告:報告總指揮,全體幼兒現已安全脫險。

疏散前的注意事項:

A、關掉電、氣設備,切斷電源,關掉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項:

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度,嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情景。

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演講稿格式模板【10篇】

【 #演講稿# 導語】演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態語言為輔助手段,針對某個具體問題,鮮明,完整地發表自己的見解和主張。本篇文章是 為您整理的演講稿格式模板【10篇】,供大家閱讀與鑒賞!

演講稿格式

不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下:

1.開頭要先聲奪人,富有吸引力

演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種:

①開門見山,亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。

②敘述事實,交代背景

開頭向聽眾報告一些新發生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。

③提出問題,發人深思

通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。

④引用警句,引出下文

引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。

開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,步步推向xx

演講稿的主體,要層層展開,步步推向xx。所謂xx,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向xx。

主體部分展開的方式有以下三種:

①并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

②遞進式。

即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

③并列遞進結合式。

這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結尾要干脆利落,簡潔有力

演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。

1.演講稿模板

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

春回大地,萬象更新,在這生機盎然的季節里,我們又迎來了三八婦女節,在這里,讓我衷心地向所有的女性,尤其是女老師們說一聲:節日快樂!

古今中外,無數杰出女性代表像永不凋謝的花朵爭奇斗艷,像熠熠生輝的明珠光芒四射:花木蘭替父從軍,馳騁疆場,成千古佳話;鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座,令世人矚目。匆庸置疑,人類缺少了女性,生命就失去了活力,社會就缺少了生機。因此,我要在這里高呼:女性是偉大的,女性是非凡的!

同學們,在我們身邊就有許多令人尊敬的女性,比如含辛茹苦把我們養大的母親,孜孜不倦為我們授業解惑的老師,是她們給了我們愛,是她們使我們擁有了知識。那么在這個特殊的日子里,我們應該如何表達對她們的感激之情呢?我建議同學們用開拓進取的精神、團結向上的學風、出類拔萃的成績來回報她們,這才是對于她們來說的禮物、的欣慰。最后,我祝愿天下所有的女性:生命之花永遠絢麗多姿,事業之樹永遠青翠茂盛。謝謝大家。

2.演講稿模板

尊敬的各位評委、各位同事:大家好!

公開、公平、競爭、擇優的人事制度改革給我們每個人都創造了一個公平競爭、展現自我的機會;不斷前進的社會,不斷發展的體制既給我們帶來了壓力,也帶來了動力,正確理解、積極參與,抓住機遇、挑戰自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是人教科副科長職位。首先面,我想先談談競聘本職位的優勢。一是具有一定的人事工作經驗。自××年以來,我一直在人教科負責人事工資管理和干部檔案管理工作。×年來,通過自己努力學習人事工作方面的相關知識以及向領導、向同事們學習,取長補短,不斷充實自己,積累了一定的人事工作經驗,并在大家的關心、支持和幫助下,在本職工作中也取得了一些成績:(取得過的榮譽)。二是具備一定的組織能力。在處理上、下級單位相關工作協調關系方面也能擺正位置,理順關系。對我局所屬各縣(市)局有關工資、干部檔案方面的工作都能做到耐心指導、認真負責、互相學習、共同提高。××年,我擔任了機關支部的××,在努力做好這兩項工作的。同時,也使自己的組織能力得到了進一步的鍛煉和提高。三是能堅持原則,秉公辦事。人事工作大多涉及職工個人的切身利益,工資管理工作更是體現了這一點。因此,我在工作中能堅持原則,本著對每一位同志認真負責的態度做到公正、公平,力求準確無誤。對于工作中出現的差錯,能及時糾正,不隱瞞過失,保證了職工個人的利益不受損失。同時,對個別干部的檔案中發現的問題也能一絲不茍,查清查實,對組織負責。

無論競聘結果如何,我都會保持一顆平常心,坦然地面對未來。成功對我來說,爭來的是一分信任,一副重擔,在以后的日子里,我會增添一分拼搏向上的信心,戒驕戒躁、努力工作;如果落聘,說明我同組織上的要求還有一定的差距,我也會積累一份經驗,找出差距與不足,在今后的工作中,加倍努力,迎頭趕上,通過學習不斷完善自己。

謝謝大家!

3.演講稿模板

尊敬的各位老師,各位同學:

大家早上好!

自從人們發現火,我們的生活就發生了巨大的變化。因為它,黑夜里,我們有了光明;因為它,寒冬時,我們有了溫暖。但是,火也吞噬了無數生命,留下了累累傷痕。如果這把"雙刃劍"使用不當,就會造成無法彌補的財產損失,更會危及到我們的生命安全。那么,身處人員密集的校園中的我們,應該怎樣做才能避免消防安全事故的發生呢?

希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災的危險性,增強消防意識;懂得火災形成的原理,不玩火;懂得火災預防,積極開展消防宣傳。"三會"即學會火災報警方法,學會使用滅火器撲救小火,學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全,學習消防知識,消除火災隱患,防微杜漸,防范于未然。

消防安全人人有責。同學們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!

4.演講稿模板

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我要競選的職務是辦公室主任一職。

在我對本次競選懷有熱情、自信和希望的同時,我想最現實、最實際的還是我個人對未來開展工作的想法,下面我就簡單說說我的工作設想:首先,進一步明確內部分工。本學期的重點就是將協調工作、檔案管理工作規范化。針對這兩項工作,我會安排辦公室人員制定相關制度,明確工作的范圍,加強辦公室工作開展的主動性。

其次,利用例會時間讓每位成員對于自己及其他成員在這兩個月中的工作表現進行評價,在總結優點的同時,更重要的是指出不足,同時也可對學生會現狀進行評價,最后將總結匯報給分管副主席,達到進一步提升辦公室成員及學生會整體素質的目的。

謝謝!

5.演講稿模板

老師們、同學們:

早上好!

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是

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