03 湖南省對外經濟貿易學校現在叫什么(想考小語種類，我是湖南長沙市一中的學生，現在高二。請問要怎么準備呢？)

陵師專由正處級建制升格為副廳級建制，1989年8月升格后的領導班子組成，周嗣海任黨委書記，羅爾康任黨委副書記兼校長，杜方智、徐達福任黨委副書記，唐朝闊、黃裕民、周云峰任副校長，胡顯詞任紀委書記。1991年12月唐朝闊任黨委副書記，1992年1月唐朝闊任校長。1993年7月，學校更名為零陵師范高等專科學校。1998年4月管天球、佘國華任副校長，陳雄一任紀委書記，蔣璟萍任工會主席。1999年5月，蔣 璟 萍任黨委副書記。 專任教師 1985年為146人，其中講師43人；1990年為170人，其中副教授為34人，講師為63人；1995年為208人，其中正高3人，副高47人，講師90人；2000年為292人，其中正高12人，副高114人。全日制普通專科在校學生1985年為1340人，1990年為1470人，1995年位2252人，2000年為6128人。 這一階段學校連續推行了四輪大的教育改革。 1985年-1989年實施的以強化職業技能為主的“三項”改革，榮獲1989年全國普通高等學校優秀成果國家級特等獎，省級特等獎；1990-1993年實施的以改革農村中學教師培養模式為中心的“綜合改革”，獲得了1993年全國普通高校優秀教學成果國家級二等獎，省級一等獎；1993年-1997年實施的以培養兩種素質畢業生為目的的“對接研究”，榮獲全國普通高校優秀教學成果國家級二等獎，省級一等獎；1997-2000年實施的 “素質教育研究與實踐”的教學改革，一項成果獲全國普通高校優秀教學成果國家級二等獎、省級一等獎，二項成果獲全國普通高校優秀教學成果省級二等獎。由于這四輪改革的成績和影響，學校在90年代被譽為“全國師范教育改革的一面旗幟”。 綜合教學樓

[三]零陵師專向本科學校邁進（ 2000年4月—2002年4月） 2000年4月，歐陽峣任黨委書記，佘國華任黨委副書記兼校長，管天球任黨委副書記、副校長，蔣璟萍任黨委副書記，唐艷明、歐小松任副校長，陳雄一任紀委書記。 圍繞“專升本”，加強了師資隊伍建設。 2000年出臺了1號文件，加大了對優秀人才的獎勵力度，當年引進高級人才10名，選送青年教師讀博士、碩士9人，正高職稱增加到13人，副高職稱增加到101人，博士增加到9人，碩士增加到49人。2001年，學校有10名教師被評轉和評定為正高職稱，15名教師評定為副高職稱。 大力推進創業教育，頒發了《關于加強學生創業教育的意見》、《大學生創業教育責任制》，編輯出版了《我的創業之路》一書。 2001年5月，舉辦了創業文化藝術節。教改課題《高職高專學生創業教育的內容與途徑》，由國家教育部立項，資助了10萬元的科研經費。 三、 從零陵學院到湖南科技學院( 2002年5月至今)2002年1月，零陵師專申辦零陵學院獲得全國高校設置評議委員會專家們的全票通過；2002年3月，國家教育部下發《教育部關于同意零陵師范高等專科學校升格為零陵學院的通知》。2002年5月，湖南省人民政府下發了《湖南省人民政府關于建立零陵學院、邵陽學院、湖南城市學院、懷化學院的通知》，規定零陵學院實行省、市共建共管、以省管為主的體制。2004年7月，教育部同意零陵學院更名為湖南科技學院。2002年10月零陵學院第一屆班子成立。陳建民為學院黨委書記，管天球為黨委副書記、院長，谷明光為黨委副書記兼紀委書記，唐艷明、歐小松、鄧楠為副院長。 升本以后，學校辦規模不斷擴大， 2004年9月，學校在校學生數11930人，其中普教本專科生8054人，成教本專科生3876人。在職教職員工766人，其中，專任教師498人，教授29人、副教授123人、博士、碩士共107人、省青年骨干教師23人、享受政府特殊津貼的專家7人、曾憲梓教師獎獲得者9人。學校占地面積807334平方米，固定資產10687萬元，建筑面積25萬多平方米，教學儀器設備4100多萬元。 2003年，開設了生物工程、藝術設計、電子信息工程、國際經濟與貿易、教育技術學、法學、漢語言文學、市場營銷、英語、音樂學、美術學、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、化學、計算機科學與技術等16個本科專業。2001年，化學輔修生物專業被確定為省重點專業。2003年，《語文教學論》、《中學語文學科教育學》被定為省級重點建設課程。2003年，中國高教研究雜志社在全國10多家國家級教育類核心期刊上發表的教育研究論文進行首次統計排名，我校位居第90位，進入全國高校100強。2003年有兩項教改課題分獲省級教學成果獎二等獎、三等獎。 新圖書館

2003年學校新建和重新認定了舜文化研究所、柳宗元研究所、女書與瑤文化研究所、油茶研究所、中國（永州）南方農村經濟發展研究所、素質教育研究所、有機催化合成研究所、理論物理研究所等8個研究機構。2003年，全校立項課題達127項，參與科研的人員達370多人，占了教師總數的80%。學校有3項應用成果達到國內領先水平，申請國家專利2項，學研產結合的辦學模式和后勤社會化改革經驗受到省教育廳和教育部肯定。 80年代，學校為西部地區培養了許多教師，新疆班的學生在零陵師專成長很快，回到新疆后成為了當地的骨干教師！

編輯本段所授榮譽

學校緊緊把握高等教育快速發展機遇，以科學發展觀統領學校工作全局，堅持以教育部本科教學工作水 湖南科技學院

平評估指標體系為指南，以社會需求為導向，全面加強建設，辦學規模穩步擴大，辦學結構不斷優化，辦學條件顯著改善，辦學質量和辦學效益逐步提高。學校被評為"湖南省文明單位"、"全國普通高校后勤工作先進單位"、"湖南省黨建工作先進單位"、"湖南省畢業生就業工作先進單位"，被列為教育部大學英語教學改革試點高校。 1.五次榮獲全國普通高等學校優秀教學成果獎 2.全國普通高等學校教學管理工作先進單位 3.全國普通高等學校畢業生就業工作先進單位 4.全國五四紅旗創建單位 5.全國高等院校后勤工作先進集體 6.湖南省普通高校畢業生就業工作優秀單位 7.湖南省文明單位 湖南省文明高校 8.湖南省高等學校黨建和思想政治工作先進單位 9.湖南省思想政治工作先進單位 10.湖南省高等學校思想政治教育工作先進單位 11.湖南省高校學生思想政治教育先進單位

想考小語種類，我是湖南長沙市一中的學生，現在高二。請問要怎么準備呢？

小語種的專業外語人才一直是小范圍的幾個語言類和綜合性大學進行培養的。

小語種的招生形式主要有以下三種：一是提前單獨招生；二是單獨面試，參加高考，在提前批次以前錄取；三是通過正常高考參加錄取。以下主要介紹前面兩種。

第一，提前單獨招生，大部分高校小語種招生專業實行提前單獨招生，組織命題和單獨考試，在全國統考前錄取。筆試一般考核語文、數學、英語。面試大多包含英語測試和對所報小語種的語音模仿，采取朗讀、對話和知識面測試等方式，時間約為十分鐘左右，考查點主要是語音、語調以及理解、表達等綜合能力，據此判斷學生是否具備學習所報小語種的能力。考試結束后，學校依據筆試和面試的成績，確定錄取名單，上報教育部和當地省市招辦備案。由于錄取時間相同，所以考生不能同時報考兩所學校。考生被學校正式錄取后，按照教育部規定，不得再參加全國統一高考。沒有被錄取的考生可以照常參加高考。由此可見，提前單獨招生的方式給考生多提供了一次選擇的機會。

第二，單獨考試，參加高考，在提前批次以前錄取。一般北京地區的高校招收北京生源時采取這種方式。考生正常參加高考，學校錄取時既要看考生高考總成績和面試成績，還會重視外語、語文的單科成績。錄取提檔在本科提前批次之前，各有關招生院校會按面試合格學生的成績順序提檔錄取。需要注意的是，報考小語種專業并不影響本科提前批次和一批次志愿的選報，學生可以正常選報其他高校的志愿。

其三，正常高考。有的學校把小語種專業放在提前批次，有的放在一批次。這種招生同普通高考沒有區別，只要按所在的省級招辦公布的各高校招生計劃中列出的相關專業正常填報即可。

由于提前單獨招生要在5月份完成錄取工作，所以招生簡章一般會在前一年的11月至12月公布，每年的3月至4月組織考試。各高校每年小語種招生方式和招生計劃都有不同程度的變化，所以有意報考小語種專業的考生要及時關注這19所高校的招生簡章，了解招生政策，以免耽誤報考時間。

年來，小語種提前招生錄取方式受到越來越多考生和家長的關注。小語種也叫非通用語，一般是指除英語以外的外語語種，包括德語、法語、西班牙語、意大利語、越南語等。

我國加入WTO之后，與世界各國的聯系日益緊密，國家駐外機構、國家機關、企業和外資外企對小語種人才的需求也明顯增加，小語種人才的就業前景普遍看好。據招生院校統計，近幾年小語種專業就業率幾乎是100%，特別是2008年奧運會的日益臨近和上海世博會的申辦成功，更提升了對小語種專業的關注度。由此，對考生也提出了這樣一個問題：如何合理地選報小語種專業？

選擇專業要結合興趣

專業選擇，從某種意義上講，是一個人職業規劃的起點。因此在選擇小語種專業時，首先應該從未來職業發展的角度考慮，尤其要結合自己的興趣愛好、性格特點，看看自己喜歡學什么、適合學什么樣的專業。

凡是學習小語種專業的學生，都必須選修第二外語。本科畢業時，絕大多數學生的英語都能達到四級水平，有的甚至通過六級。有的學生為了加重就業的砝碼，還會學習第三外語或者法律、經貿等專業知識。由此可見，選擇報考小語種專業，意味著將開始一段非常辛苦的大學生活。從某種程度上說，語言學習的過程也是十分枯燥和艱辛的，特別是某些小語種的發音十分特別，需要付出較多的時間練習，記憶、背誦、閱讀大量的詞匯、語句和文章。能否學有所成，還有一個重要的因素是看本人是否具備學習語言的天賦。

判斷是否具備學習語言的天賦時，可以從平時生活中的語言模仿能力、對語言的記憶能力等方面進行小小的測試：比如，當別人說一段你聽不懂的地方話時，能否在較短的時間內惟妙惟肖地模仿出來。如果語言天賦強，就不僅能模仿，還能較快地從中找到這種方言的發音規律或方法。

報考時特殊要求要認清

限于師資力量和語言教學的特點，開設小語種專業的高校一般采用單獨編制20人的小班進行教學。各高校小語種專業每年招生人數都不多，一個語種一般是十至二十人左右。所以大部分高校在招生時都有一定的限制條件，這些考生也要認識清楚。

首先，部分高校小語種不是面向全國進行招生的，有的只是選擇部分省市招生，但是每年都會有一些變化和調整。比如，2007年外交學院只在吉林、浙江等10個省市進行招生。

其次，部分高校小語種招生不接受個人報名。一般高校會規定一個省的幾所省重點或者示范性高中具備推薦學生的資格。高校在制定推薦原則時，一般是讓生源高中通過一定選拔程序后擇優推薦；還有的高校則嚴格限制推薦的男女生數量，這就是通常人們說的確定省、中學、語種和男女生比例。比如，2007年四川外國語學院、西安外國語大學等高校的招生簡章中，就明確規定了只有指定重點中學的應屆畢業生才具有報名

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