03 班主任論壇買粉絲報道(中國教師俱樂部的發展)

> 3、開展“早讀”和“午讀”。“早讀”時間大體上為學生到校后----7:50,“午讀”時間為12:00----12:45。各班組織進行“早讀”和“午讀”,同時充分利用學生閱覽室,為“早讀”、“午讀”提供方便。(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)

(二)全員活動

1、撰寫學習國學經典心得

3——6年級各班與校少先隊大隊部合作,開展“讀國學經典,做有道德少年”征文比賽,為校廣播站選拔人才。

2、“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節目,盡量全員參與)。

中心小學讀書節活動方案3

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫情的發生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節活動將于第x周開始啟動，我們xx學校的學子都是筑夢學生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關的故事，豐富我們的抗疫生活。

一、活動主題

xxxxxxx

二、活動目的

1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。

2.通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3.促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創建“書香班級”，培養“書香少年”。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任

四、活動對象：

小學部全體師生

五、活動時間

第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)

六、活動安排

第一階段：啟動宣傳(第x、x周)

1.學生代表視頻演講，宣布讀書節開幕。

要求：各班主任轉發視頻到班級群，師生、家長共同觀看。

2.各年級段語文老師團結合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉發到各班級群，并有選擇地介紹給學生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。

3.截止時間：各年級段語文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日(2020年x月xx日)進行匯總，形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉發班級群。

第二階段：活動階段(第x-xx周)

一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫

1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。

2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

3.截止時間：第x周周x(20xx年x月x日)

4.活動宣傳：買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之1-3年級好書推薦卡展示)

5.負責人：

四年級：詩集制作，寫詩抗疫

1.格式要求：制作詩集，內容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創的詩、詩歌相關資料、插圖)和封底。

2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

3.截止時間：第x周周x(2020年x月10日)

4.活動宣傳：買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之x年級最美詩集展示)

5.負責人：

五年級：字海遨游，寫繪抗疫

1.格式要求：大小不限，繪制手抄報，內容可以是漢字故事，展現漢字之趣，可以是書法作品，展現漢字之美……

2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

3.截止時間：第xx周周五(20xx年x月xx日)

4.活動宣傳：買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之5年級“字海遨游”作品展示)

5.負責人：

六年級：我與疫情，筆尖抗疫

1.格式要求：字數不少于400字，要求主題與疫情相關，內容積極，感情真摯。

2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

3.截止時間：第xx周周x(20xx年x月xx日)

4.活動宣傳：買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)

5.負責人：

第三階段：總結評比階段(第xx周)

1.書香班級

(1)能積極參與相應的班級讀書節活動，內容不流于形式，并能及時上交相關資料。

(2)每個年級評選2個。

2.書香少年：

(1)在校在家自主閱讀的態度。

(2)在閱讀量上能有勝于他人。

(4)積極參與班級或校級讀書節活動并能表現突出。

(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務處。

3.書香家庭：

(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍

(2)家中設有專屬讀書環境、達到一定的藏書量。

(3)填寫書香家庭申報材料，上交教務處。

顧志文2020年月報

2020年1月月報

2020年元月，回顧一下，語文的事做的不多，學校學期末的事做的卻不少。

一、喜迎期末考試，布置班級寒假作業。

二、在網上聽了余映潮老師師的兩個報告。

三、跳讀了孫紹振老師有關文本解讀的專著的部分內容。

四、再次閱讀了朱光潛的《給青年的12封信》閱讀了同事贈送給我的他寫的散文集《路過》

五、散讀了幾十篇語文雜志上的教學類文章和買粉絲文章。

顧志文2月月報

這個月雖然因疫情原因，學校沒有按時開學，但是從2月10號開始，幾乎天天值班也忙忙碌碌。

一、再次閱讀了《平凡的世界》長篇小說，閱讀了路遙創作《平凡的世界》的創作手記《早晨從中午開始》；

二、再次觀看了《平凡的世界》電視連續劇全劇，追看了央視一套正在播出的《奮進的旋律》全劇，每天看“新聞聯播”，關注疫情防控的最新信息；

三、利用手機上的視聽讀書軟件，讀了六本書；

四、按時完成了工作室和星火團隊的閱讀和博客寫作任務；

五、完成了學校各類疫情監控的方案匯報總結等材料有八分之多，不少于3萬字。

明天學生正式進行網上新課學習，有學生一起努力！

5號顧志文3月月報

1.參加了一次在我校由縣教師發展中心主辦的網上教學研討會，對前一階段網上教學和后階段縣網上教學提出意見和建議。

2.繼續讀了孫紹振《月迷津渡》，繼續領略孫教授的文本解讀理論與實踐。

3.閱讀了《有紀律的孩子更優秀》一書。這是一本名校校長的教育觀點結晶。作者在德國規模最大、最知名的貴族學校任職30多年，培養無數精英名流。他呼吁家長要有教育孩子的勇氣。放任、溺愛、無度的教養，只會讓孩子承受雜亂無章的苦果。出于愛的紀律，才能賦予孩子真正的自由。因為，從小會服從、協調、負責的孩子，才能掌握自己的未來。讀后很有感觸，對著自己多年來做班主任的教育管理行為，多少找到了一些注解。

4.學習了王君老師“語文濕地教師成長學院”的四次課程。于3月4日，3月7日，3月11日，3月21日，主題分別是七下第1單元創意設計，七下第三單元創意設計，八年級自讀課文創意設計，七下二單元創意設計，八下三單元創意設計。頗有收獲。

5.在網上與學生同步學習了網課20多節，還學習了七年級、九年級，高一、高二的語文課10多節，對高初中語文的銜接教學，有了些思考。

6.閱讀了大量買粉絲買粉絲文章和自己訂了幾本雜志的教學論文。

四月，學校將正式開學，在可能的條件下，準備開展工作室的一個活動。

5號顧志文4月月報

2.閱讀了朱永新的新作《未來學校》，在書中朱教授描述了未來學校將全面由學習中心所取代。書中明確了未來的學校、政府、老師的作用，教學評估由社會第三方承擔等多方面內容，給人耳目一新。朱教授提出的設想，都有理論依據而且有相當一部分都已經變成了現實。我們不得不思考未來學校對當今教師提出的新的挑戰。

3.主編了新一期校報《濱海一中》， 給各個版面的內容作了界定，編輯做了分工。經過一周努力，第一期校報已經定稿付印。

4.制定修改了學校“三學”課堂教學改革方案、打造高效課堂的規定和“三學”范式課堂教學評價標準。正準備組織實施。

5.閱讀了《萬歷十五年》和于漪老師的《歲月如歌》兩本書。

6.在聽書軟件上聽了幾本家庭教育專著講座。7.讀了自己訂閱的語文期刊上部分文章。

顧志文5月月報

1.受聘擔任縣青年教師基本功競賽微型課大賽的評委，學習了16位青年老師的微型課，寫了篇上課選文的文本解讀的文章，對16位青年老師的課進行了總結。

2. 主編了第47期校報《濱海一中》，完成了相關的寫稿，審稿，校稿工作，本周已經交付印刷廠印刷。

3.指導的學生作文有兩篇在縣獲獎，有一篇在修改后報市評獎。另有一篇學生作文獲特等獎并被縣教師發展中心專欄選用，邀請我縣五訊中學語文老師用朗讀的方式向全縣推送。

4.被聘為縣教師發展中心初中語文助理研訓員，聘期兩年，并在縣教師發展中心研訓員聘任大會上，作為研訓員代表發言。

5·獲贈縣八灘二中高東芹老師的個人散文專注著《我在春光里，等你》一書，并正在閱讀，對本土的教師作家，表示支持。

6.利用周六日時間行走了鹽城大洋灣風景區， 雖然疫情還沒有完全在解除，但是走進大自然的愿望已經阻擋不住。

7.撰寫的第一篇小小說《提問·借筆》在縣教育文學刊物《故道

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