03 班主任培訓買粉絲題目(有關校園欺凌的問題)

是極需引 起全社會關注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校里，發生在我們這些學生身上，但 這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相 應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學 習環境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次 生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流， 順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而 逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打 翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌。

有關校園欺凌的問題_關于校園欺凌問題的調查問卷

關于校園欺凌問題的調查問卷 （學生卷）親愛的同學： 為了營造和諧溫馨的校園環境，預防校園欺凌現象的發生，并了解校園欺凌 專項治理工作的開展情況，我校特設計了這份問卷調查表。請在你認為和你在校 的學習和生活狀況相吻合的表述前的序號上打“√” ， “”上填寫相關信息，除非 標明“可多選”的題目外，其他均為“單選” 。謝謝你的配合和支持！ 阜寧縣合利中心小學 1. 你的性別是 A.男 B .女2.你所在的學校是 A.小學 B.初中 C.普通高中 D.職業高中（中專）3.你所在的學校地處 A.鄉鎮 B.縣城 C.城市4.你的性格如何？ A.性格偏內向 B.性格偏外向5.你聽說過校園欺凌嗎？ A.聽說過 B.沒聽說過6.在你的身邊是否發生過校園欺凌現象？ A.發生過 B.多次發生 C.經常發生 D.從來沒有過7.如果你的同學請你去參加校園欺凌，你會 A.一定不會參加 B.一定會參加 C.事情特別就會參加 D.一般不會參加8.你們學校是否存在“校園老大”等人物？ A.有 B.沒有 C.有些不知道算不算9.你認為參與校園欺凌的同學學習成績水平是 A.成績中下等居多 C.都是成績中下者 B.成績中上等居多 D.跟成績無關10.你對校園欺凌的看法是 A.深惡痛絕 B.看個熱鬧 C.適度參與 D.這很正常 E.與我無關11.你身邊的家長對待校園欺凌的態度是 A.經常關注 B.偶爾叮囑 C.深惡痛絕 D.很少關注12.你身邊的老師對校園欺凌的態度是 A.不在意，只要不扣分 B.比較關注，經常提醒學生 C.有人舉報才關注13.你的學校有沒有專門進行過校園欺凌方面的專題教育？ A.沒有 B.有（選“有”請寫出教育的形式）14.你知道你校校園欺凌事件的負責人和舉報電話嗎？ 負責人 、舉報電話 15.你校有心理買粉絲室（或學生發展指導中心）嗎？ A．有 B.沒有 C.不清楚16.你的學校是否提供心理輔導課程或有關生命教育的課程？ A．有 B.沒有 C.不清楚17.你的學校開展法制教育、安全教育的情況如何？ A．經常開展 B.偶爾開展 C.幾乎沒有開展過18.（可多選）如果你遇見了校園欺凌事件，你會 A.告訴保安或警察 B.圍觀 C.上前制止 D.其他19.如果自己遇到了校園欺凌，你會 A.告訴老師 B.忍氣吞聲 C.報復 D.報警 E.其他20.（可多選）你認為采取何種措施可以有效制止校園欺凌發生？ A.學校加強心理教育，教育同學友好相處 B.學校對欺凌事件中違規學生進行嚴厲處分 C.加強學校管理 D.按照相關法規，教育部門要建立預警、發現、報告、處置和懲戒的體系 E.其他關于校園欺凌問題的調查問卷 （教工卷）尊敬的教職工： 為了營造和諧溫馨的校園環境，預防校園欺凌現象的發生，并了解校園欺凌 專項治理工作的開展情況，我校特設計了這份問卷調查表。請在你認為和你校的 實際情況相吻合的表述前的序號上打“√” ， “”上填寫相關信息，除非標明“可 多選”的題目外，其他均為“單選” 。謝謝你的配合和支持！ 阜寧縣合利中心小學 1. 你的職業是 A.班主任 2. 你的性別是 A.男 B.女 B .任課教師 C.職員工人3. 你所在的學校是 A.小學 4.你的學校地處 A.鄉鎮 B.縣城 C.城市 B.初中 C.普通高中 D.職業高中（中專）5.你聽說過校園欺凌嗎？ A.聽說過 B.沒聽說過6.在你的身邊是否發生過校園欺凌現象？ A.發生過 B.多次發生 C.經常發生 D.從來沒有過7. 你們學校的學生中是否存在“校園老大”等人物？ A.有 B.沒有 C.不清楚8.你認為參與校園欺凌的只是男生嗎？ A.只有男生 B.男生居多 C.只有女生 D.女生居多 E.與性別無關9.你認為參與校園欺凌的同學學習成績水平是 A.成績中下等居多 C.都是成績中下者 B.成績中上等居多 D.跟成績無關10.你覺得學生對校園欺凌的看法是 A.深惡痛絕 B.看個熱鬧 C.適度參與 D.“事不關己高高掛起”11.你身邊的家長對待校園欺凌的態度是 A.經常關注 B.偶爾叮囑 C.深惡痛絕 D.很少關注12.你（或你身邊的老師）對校園欺凌的態度是 A.不在意，只要不扣分 B.比較關注，經常提醒學生 C.有人舉報才關注13.你的學校有沒有專門對學生進行過校園欺凌方面的專題教育？ A.沒有 B.有（選“有”請寫出教育的形式）14.你學校有沒有專門針對教職員工進行過校園欺凌政策法規等的宣傳和輔導？ A.沒有 B.有（選“有”請寫出宣傳、輔導的形式）15.你知道你校校園欺凌事件的負責人和舉報電話嗎？ 負責人 、舉報電話 16.你校有心理買粉絲室（或學生發展指導中心）嗎？ A．有 B.沒有 C.不清楚17.你的學校是否提供心理輔導課程或有關生命教育的課程？ A．有 B.沒有 C.不清楚18.你的學校對學生開展法制教育、安全教育的情況如何？ A．經常開展 B.偶爾開展 C.幾乎沒有開展過 D. 不清楚19.（可多選）如果你遇見了校園欺凌事件，你會 A.告訴保安或警察 B.圍觀 C. 能躲則躲 D.上前制止20.（可多選）你認為采取何種措施可以有效制止校園欺凌發生？ A.學校加強心理教育，教育同學友好相處 B.學校對欺凌事件中違規學生進行嚴厲處分 C.加強學校管理 D.按照相關法規，教育部門要建立預警、發現、報告、處置和懲戒的體系 E.其他

關于家長教育心得感想2022年（優選7篇）

  我們不用去強求別人的想法跟我們一樣，人是復雜的動物，是有感情和有思想的動物。相信每一個人在小學和中學都寫過不少心得體會，寫心得體會可以幫助我們分析出現問題的原因，關于好的心得體會要怎么樣去寫呢？以下是我為大家收集的“關于家長教育心得感想2022年（優選7篇）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

關于家長教育心得感想2022年（優選7篇）(篇一)

  慚愧。在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。

  就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點，以致于經常出現的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應該聽大人的話”。

  當我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標準去要求自己的孩子，卻不拿這些標準來要求自己，這樣的對話是永遠都不可能平等的，不能平等也就不會有正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。

  幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。

  通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流，我想我們往后的家庭教育應該會大有改善吧！但習慣是可怕的，我們還真的挺擔心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現，我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。

關于家長教育心得感想2022年（優選7篇）(篇二)

  家庭是社會的細胞，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業和精神文明建設的重要組成部分。搞好家庭教育，對提高國民素質，對培養德、智、體等全面發展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育，談幾點個人體會。

  一、明確家庭教育的地位

  接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨生子女，被視為“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養，其最大的弱點就是“獨”；

  二、提高家長的道德素質

  人的品德是一定的社會關系所要求的思想政治、道德規范在人們身上的體現。它是人們在社會交往的實踐中形成和發展的。家庭作為社會的一個最小細胞，父母的品德素質，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎。一個孩子從降生到完全獨立進入社會，有三分之二的時間是在家庭中度過，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎。身教勝于言教，家長要不斷學習、完善自己，通過提高自己的思想道德修養，影響和教育孩子成為品德高尚的人。

  三、與學校教育有機結合

  家庭是孩子成長的搖籃，學校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育，提高家長素質，就要做到與學校教育有機結合。教師要經常性進行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時要針對孩子的表現，與家長共同研究，制定一些切實可行的方法，讓家長在教師的理論指導下去教育孩子，有步驟有計劃的實施家庭教育。學校與家庭要定期與不定期聯系機制，隨時保持聯系。由于受各種條件的限制，家訪的時間和次數都受到限制，家長要通過電話、信件、互聯網等多種形式，與學校保持經常的、及時的聯系。

  四、遵循家庭教育的原則

  家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個人而不同，但教育的基本原則所有家庭應嚴格遵循。全面關心。家長要關心子女的學習但不能只關心他們的分數，培養孩子良好的品德，才是家庭教育的根本。家長首先要教育孩子做一個正值、誠實的人，懂得做人的起碼道德，學會一些力所能及的勞動。家長要關心孩子的健康。現在許多孩子的學習負擔很重，家長再布置外加作業，使孩子處于緊張狀態之中，剝奪了孩子玩的機會，嚴重影響孩子身體的發育和健康。家長要給孩子一定自由的空間，讓他們快樂的成長。愛嚴結合。家庭要從愛出發，用父母之愛打動孩子的心。但

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