03 網紅經濟發展現狀分析與對策(如何解決就業問題？)

直播，直播+行業的更復雜就不討論了），接下來要來梳理下哪些功能是直播行業的設計趨勢呢？基于上面的分析和現在直播產品的已有功能我們可以看出來直播行業的功能設計趨勢主要有六大類：

1、圍繞直播間打造互動玩法

2、圍繞用戶建立等級模型

用戶是直播平臺人氣和活躍的核心，圍繞用戶建立等級模型是直播平臺的下一個趨勢。社交類產品中金字塔模型的路徑構造是促進平臺用戶活躍的的有效激勵手段。這里包括對主播的等級模型建立和對粉絲或用戶的等級模型建立，主播端會從直播數據，粉絲數據，內容數據，活躍數據，收益數據，排名數據等多個維度建立模型，粉絲或用戶端可以從活躍數據、消費數據、關系復雜度等指標建立模型。除此外，還推出相關的vip通道，比如會員制，勛章制等晉升模型，從而進行更牢固的等級關系，更多維的變現模式。

3、圍繞LBS+動態流建立社交互動體系

基于位置的社交關系是整個互聯網社交型產品發展趨勢，人們往往更注重和距離更近的人建立起關系。而且基于LBS的內容分類，也更能夠促成千人千面的推薦模型，另外，基于LBS的建立起的線上社交關系更有可能在線下建立真實社交關系，不僅僅是虛擬的網友，而是生活中的朋友。第二個是動態流，這是促進主播和粉絲之間的在直播外的互動路徑，也是產生圖文內容和傳播的一條路徑。試想下，買粉絲沒了朋友圈會怎樣？微博沒了發布狀態會怎樣？所以圍繞LBS和動態流建立起的社交互動體系將是直播平臺鞏固社交關系和拓展內容沉淀的有效武器。

4、圍繞標簽和行為建立用戶畫像

給用戶打標簽建立用戶畫像有兩方面原因，一是能夠對用戶進行分級分類運營，為千人千面產品內容體系打基礎，基于興趣的內容推薦也是未來直播行業需要搭建的工作，未來的直播平臺一定是用戶打開后只看到自己喜歡的內容。另一方面，用戶畫像是分析產品用戶群體的重要參考標準，不同的標簽同樣意味著用戶價值定位的不同，對挖掘用戶價值有很大的參考意義。現在各大直播平臺出了對內容建立話題標簽，對主播建立評價標簽，對用戶建立興趣標簽等等。

5、圍繞短視頻，獎勵建立內容傳播

6、圍繞網紅和粉絲群建立圈層文化

總結

電子商務的未來發展前景如何？

您好，158教育在線為您服務二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅的影響下，信息服務業已成為21世紀的主導產業，正引領著我國的電子商務不斷的完善和發展，我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點

2006年，是我國電子商務繼續快速發展年，電子商務已成為我國經濟增長的助推器，他的廣泛應用降低了企業經營、管理和商務活動的成本，促進了資金、技術、產品、服務和人員在全球范圍的流動，推動了我國經濟全球化的發展

如2006年世界電子商務交易額達12

8萬億美元，占全球商品交易的18%

目前，電子商務的應用已經成為決定企業國際競爭力的重要因素，總量規模也不斷變化，并影響著未來商業發展模式

面對世界電子商務的發展和變化，電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰

雖然我國電子商務發展起步較晚，但勢頭較強，政府也在積極推進電子商務的發展，政府級電子商務總體框架基本確立，調查顯示，目前中國1000萬中小企業中，已有1/4的企業開始嘗試并熟練運用電子商務工具;有關人士預測，隨著國內新一代人的成長，到2006年中國將會超過美國成為擁有最多互聯網用戶的市場，這也表明進行電子商務的企業大概會在明年迎來一個快速發展的高峰

到2007年，中國電子商務市場總體規模將會達到1

7萬億元，而B2B電子商務市場規模將會達到1

69萬億元

到2009年，中小企業信息化投資將突破2300億元

據專家預測，中國電子商務這幾年的發展速度在40%，未來幾年可能會超過50%

從以上數據顯示，我國的電子商務正如火如荼的發展，一些成功的事例表明，中國的電子商務大有希望，海爾電子商務的成功就是其中的一例

然而，行業電子商務將成為下一代電子商務發展主流，特別是在加入了WTO后，中國市場將更加開放，企業導入電子商務的比例將持續增加，中國將成為電子商務在全球發展最快，潛力最大的地區之一

二、電子商務專業學生當前的就業情況分析 近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(多為中小企業)已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營

根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展， 建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作; 3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位：網站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作

(二)商務類人才崗位方向細分： 1、企業網絡營銷業務(代表性崗位：網絡營銷人員)：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網絡品牌管理、客戶服務等工作

2、網上國際貿易(代表性崗位：外貿電子商務人員)：利用網絡平臺開發國際市場，進行國際貿易

3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等

4、電子商務支持系統的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統和提供電子商務支持服務、客戶管理等

5、電子商務創業：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務

(三)綜合管理人才崗位方向細分： 1、電子商務平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務項目經理)：這類人才要求既對計算機、網絡和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力

2、企業電子商務綜合管理(代表性崗位：電子商務部門經理)：主要從事企業電子商務整體規劃、建設、運營和管理等工作

通過以上顯示，電子商務行業對人才的綜合性提出了很高的要求

比如說技術型人才，它包含了程序設計、網絡技術、網站設計、美術設計、安全、系統規劃等知識，又要求了解商務流程，顧客心理和客戶服務等

技術型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設計的系統是為解決企業的管理和業務服務，又需要分析企業的客戶需求，所以該類人才還應該對企業的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務人才的特色所在

商務型人才在傳統商業活動中都有雛形，不同之處在于他們是網絡虛擬市場的使用者和服務者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網絡虛擬 市場下新的經濟規律;另一方面也要求他們必須掌握網絡和電子商務平臺的基本操作

綜合管理人才則難以直接從學校培養，而是市場磨練的主物

四、就業崗位對電子商務專業學生的能力要求 根據社會所需人才來確定電子商務專業學生所具備的能力，對本專業的學生來說，是就好業的一切前提，那么就必須知道電子商務專業到底須具備哪些能力和知識，在電子商務人才類型及崗位分析的基礎上，我們可以從以下四個層次來分析電子商務崗位所必須具備的能力要求： 第一層，電子商務建立在網絡硬件層的基礎上

在這一層次需要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網絡設備的功能，知道有關企業網絡產品的性能，如思科;懂得路由協議，TCP/IP協議等，熟悉局域網知識，網絡設計、安裝、維護和管理的能力

這一層次，思科的CCNA、CCNP、CCIE認證在業內具有權威性

一般來講，電子商務課程體系涉及這一層次的東西較少

第二層，電子商務實施的軟件平臺

在這一層次涉及服務器端操作系統，數據庫、安全、電子商務系統的選擇，安裝、調試和維護

比如微軟的Windows操作平臺上，服務器操作系統目前有server2003;數據庫有SQL server;電子商務應用有買粉絲merce server、買粉絲ntent management Server;安全保證有ISA server等等

在這一層次，微軟的諸多認證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對知識的掌握有幫助

但也不是電子商務專業學習的重點，和電子商務實施平臺聯系較大的崗位有網站開發等

第三層，電子商務應用層

在這一層次，涉及商業邏輯，網站產品的設計、開發，比如界面設計，可能就需要涉及買粉絲、css、xml、腳本語言方面的知識，以及Dreamweaver，Photoshop等網頁設計和圖象處理方面的技能;或網絡應用程序的開發

在這一層，在某些學校，部分對技術有興趣的同學有可能達到

網頁設計和圖像處理方面的技能，或網絡應用程序的開發

這個層次主要負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持;能夠滿足運作層對技術層的要求;精通ASP/PHP/CGI 3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺;精通SQL SERVER、ACCESS能夠獨立完成數據庫的開發

有1年開發經驗;能夠讀懂常用于JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序;精通HTML語言，完全能夠手寫HTML代碼

在這一層，在某些學校，部分對技術有興趣的同學有可能達到

像網站策劃、網站編輯、網站開發等崗位都和這個層次有很大關聯

第四層，電子商務運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務支持人員，如客戶服務，市場、貿易、物流和銷售等諸多方面

熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗;能夠制定網站短中長期發展計劃執行與監督;能夠整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售;熟悉網絡，網絡營銷和辦公軟件;負責公司產品在網絡上的推廣;對網絡營銷感興趣，并能很好的掌握電子商務及網絡發展的各種理念

這個層次適合的崗位有網站運營經理/主管、網站推廣、外貿電子商 務、網絡推銷員等

從上面電子商務實施的層次性，對我們電子商務專業到底具備哪些能力，應該有所了解，學生不僅要求學校及培訓機構開設這方面的課程，在確定好自己就業方向后，更應該通過自身努力去學習和實踐以上知識與技能

五、為提高學生就業率應做好與社會的對接 (一)、學校應如何做好與社會的對接 如果學校在培養電子商務學生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學生感覺學了很多，但什么都沒學會，應聘時自己都沒有自信，再加上沒有經驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學校而言則沒有構建起專業的核心競爭力

所以學校在開設電子商務專業時應該從以下幾個方面多做考慮

1、學校方面 目前，我國大部分高校或高職院校已開設電子商務專業，且辦得紅紅火火

現有已經開設或正想開設電子商務專業的學校，一定要領導重視，并在物力、財力上給予大力的支持

硬件方面，建立高技術高質量的硬件設施，同時對互聯網絡進行大規模改造，加快網絡速度，增加帶寬，為電子商務提供一個良好的實訓環境;軟件方面，購買電子商務模擬軟件，如電子商務師職業全國統一培訓使用的電子商務師實驗室(ECP)軟件等

2、師資建設方面 電子商務的人才培養工

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