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03 網紅經濟國內外研究現狀怎么說(電子商務案例分析課程總結)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-31 16:17:17【】3人已围观
简介的成功與失敗”這個案例很長,我只確定了兩個重點,讓學生自己思考亞瑪遜成功的原因,分析為什么會失敗,然后提出問題:如果你是CEO,你該如何做等問題。第三,分組討論,代表發言。案例教學以學生為主體,教師起
第三,分組討論,代表發言。
案例教學以學生為主體,教師起引導作用。學生討論時,要注意緊扣要點,突出重點,并且力求討論氣氛熱烈,讓每一個同學都參加進來。同時要把代表發言和自由發言相結合,鼓勵學生各抒己見,暢所欲言。這個過程要求學生必須提出明確的行動方案。如在上例中,學生們在全面分析了亞瑪遜失敗的原因是由于業務擴張迅速,盈利點少,資金鏈斷裂,從而提出了亞瑪遜或可以縮小業務范圍,或可以吸引風險投資,或可以被資金雄厚的大集團收購等等十余種解決方案,學生的學習熱情被大大地調動起來。
第四,深入淺出,得出結論。
在提供的各種可供參考的思路中尋找聯系,全面分析其關鍵環節,得出比較一致的結論。如在提供的各種解決方案中,根據問題的成因,分析其可行性,認為雖然電子商務網站投入很大,但困難是暫時的,隨著網民隊伍的擴大和成熟,電子商務配套措施的完善,亞瑪遜最終仍會走向成功,從而得出了繼續吸引風險投資、提供創新的個性化服務等三、四種解決方案。
第五,教師作案例分析的總結發言。
在這個階段,教師要注意引導大家進行發散思維,將問題引向深化。如在對“亞瑪遜的成功與失敗”案例進行總結時,談到亞瑪遜的案例其實只是當時全世界電子商務發展的縮影,它的經驗教訓值得我們所有人學習和思考。
四、實踐證明:
電子商務案例教學不僅能更好的讓學生全面認識電子商務,掌握網絡營銷技巧,提高學生的實踐能力和創新能力,而且案例教學使得學生成為了教學活動的主體,形成了學生自主學習、合作學習、研究性學習和探索性學習的開放型的學習氛圍,收到良好的教學效果。(編選:中國電子商務研究中心 勇全)
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