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03 英國海外領地旗幟哪里有賣(初一歷史復習提綱)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-19 05:25:46【】5人已围观
简介—炎帝和黃帝之戰(阪泉之戰)——炎黃走向聯合——形成華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。 ★堯舜“禪讓”——民主推舉產生部落聯盟首領。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結合。&n
★堯舜“禪讓”——民主推舉產生部落聯盟首領。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結合。
第五課 夏商西周的更迭
★約公元前2070年,禹建立夏朝——我國歷史上第一個國家,都陽城。我國古代社會進入了文明時代。禹傳子,啟開始了“家天下”的王位世襲制,王位世襲制代替了禪讓制。
約公元前1600年,湯建立商朝,都亳。約公元前1300年,盤庚遷殷。
公元前1046年(公元前11世紀),牧野之戰,周武王建立周朝,都鎬京。史稱西周。
公元前771年(公元前8世紀),犬戎殺死周幽王。
公元前770年,周平王遷都洛邑,史稱東周。
★世襲制代替了禪讓制,是原始社會后期貧富分化的出現和私有制產生的必然結果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進步。
★夏朝和商朝的最后一位國王桀和紂的滅亡:得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫無道,暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。
第六課 夏商西周的社會與國家
★西周的分封制:封建親戚,以藩屏周。
★分封制的目的:鞏固對周邊的統治。
★分封制的內容:授民授疆土。諸侯的義務。
★分封制的作用及影響:加強了周王室與諸侯國的經濟、文化聯系。密切了西周與周邊各少數民族的關系,推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。鞏固了國家的統治。
★西周社會的三個等級貴族(周王、諸侯卿大夫、士)是統治階級、平民和奴隸是被統治階級。
★統治人民的手段:禮儀教化(懷柔政策),軍隊刑法(暴力鎮壓)。
第七課 春秋五霸與戰國七雄
★春秋時間:公元前770年—公元前476年。春秋五霸:齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。
1、齊桓公稱霸原因:東方大國;管仲改革;“尊王攘夷”
標志:公元前651年,葵丘會盟
2、晉楚爭霸:晉文公城濮之戰退避三舍;楚莊王問鼎中原(邲之戰)。
3、吳越爭霸:勾踐臥薪嘗膽
★戰國時間:公元前475年—公元前221年。戰國七雄:東南西北到中間,齊楚秦燕趙魏韓。
合縱:六國南北聯合共同抗秦。
連橫(張儀):秦利用六國矛盾遠交近攻,各個擊破。朝秦暮楚。
第八課 鐵器牛耕引發的社會變革
★春秋時期,鐵農具廣泛應用與農業生產。
★戰國時期,牛耕的到推廣。(開始使用兩牛牽引的犁進行耕作)
★春秋戰國時期鐵器牛耕的使用和推廣大大提高了生產效率,“千藕其耘”的耕作方式被打破,使個體生產成為可能。“公作則遲,分地則速”。個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。
★ 商鞅變法:公元前356年,秦孝公
★ 原因:1.戰國時期各國競相改革的現實壓力。
2.秦國富國強兵的需要
3.秦孝公的支持
4.商鞅的堅持不懈
★ 內容:1、編制戶口,加強刑罰;推行縣制;(作用:加強中央集權)
2、獎勵生產;承認土地私有;統一度量衡;(作用:富國)
3獎勵軍功(作用:強兵)
★ 作用:經過變法,秦國富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下了堅實的基礎。
★ 成敗的評價:一場改革的成功或失敗的標準,不在于實施變法的人的生與死,而在于變法的目的是否達到。商鞅最后被處死了,但變法取得了成功。因為經過商鞅變法,秦國發展成為戰國后期最富強的封建國家。
★ 啟發:改革措施要正確、改革應順應歷史潮流。
第九課 甲骨文與青銅器
★商代刻在龜甲、獸骨上的文字被稱為甲骨文。
★我國有文字可考的歷史從商朝開始。
★漢字的演變:甲骨文—金文(或銘文)——隸書——楷書。
★甲骨文的價值:1.對于研究商代的歷史有重要價值。
2.甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字與甲骨文有著淵源關系。
★青銅:銅、錫、鉛的合金。
★司母戊鼎是目前世界上已發現的最大的青銅器。發現于殷墟(河南安陽),它形制雄偉,氣勢宏大,紋飾華麗,工藝高超,體現了莊嚴凝重的風格。高1.33米,長1.10米,寬0.78米,重875公斤。
第十課 思想的活躍與百家爭鳴
★ 孔子:儒家學說創始人。《論語》
偉大的思想家:核心思想:仁、禮。在政治上提倡為政以德、以禮治國。
偉大的教育家:創辦私學;
教育對象:有教無類;
學習方法:獨立思考;
教育方法:因材施教。
★百家爭鳴:墨家:“兼愛”“非攻”“節用”。
法家:“法治”,加強中央集權。
儒家:“仁政”“民貴君輕”。
道家:道法自然。人應該與自然和諧發展。(教材53頁諸子百家簡表)
★百家爭鳴出現的原因:
1、春秋戰國時期,生產力的飛速發展(根本原因)
2、社會急劇變化,大動蕩大變革。
3、各國諸侯爭奪霸權,招攬人才的需要。
4、私學興盛各派文人游說講學,相互抨擊,推動思想發展。
★作用:各家相互辯駁、相互影響,有力的促進了思想文化的發展。
★韓非的法家思想在戰國時期最有用:戰國時期,我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下,韓非子提出歷史是向前發展的,后必勝今;建立君主專制的中央集權的封建國家;“法治”等思想符合當時歷史發展趨勢,又符合封建統治者建立中央集權的需要。秦統一前后的許多措施,就是韓非子理論的應用和發展。
★損害公物/治理班級:自我教育、自我反省能及時解決問題是最好的方法;說服教育是解決問題的主要方法;懲罰不是萬能的,只是解決問題的輔助手段。三者都有合理的成分,但都不是絕對有效的,不應該互相排斥、互相對立。不同的方法適用于不同的對象,不同階段不同方法發揮的作用不同。
第11課 先民的智慧與創造
★都江堰:戰國秦國李冰父子,岷江流域。
★三大工程:“分水魚嘴”(是江水分為內江與外江)“飛沙堰”(防洪、排沙)“寶瓶口”(控制引水量)。
★作用(為什么都江堰能夠于2000年列入“世界文化遺產”名錄):
1、維護了生態平衡,體現了人與自然的和諧;
2、我國古代規模最大、效益最好、歷時最久的水利工程,至今仍發揮著重要作用。
3、代表了我國當時的水利工程的先進水平,是古代勞動人民智慧的結晶。
★編鐘:湖北隨州戰國曾侯乙墓編鐘。表明兩千多年前,我國的音樂文化已達到很高水平。
第13課 秦帝國的興亡
★秦的統一:公元前260年秦趙長平之戰。六國無力抵御秦國的攻勢。
★ 公元前230—221年,嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家秦朝,都咸陽。
★秦的滅亡:公元前209年夏,陳勝吳廣大澤鄉起義。“王侯將相,寧有種乎?”我國歷史上第一次大規模的農民戰爭,沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
公元前207年,項羽巨鹿之戰。劉邦攻取咸陽,秦朝滅亡。
公元前206—202年,楚漢之爭。劉邦建立漢朝,都長安。西漢開始。
★秦統一背景(條件):⑴戰國以來,統一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以后,秦國成為七國中實力最強的國家,為統一奠定了堅實的基礎。⑶長平之戰后六國再無力抵御秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。
★秦統一意義:⑴結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面,建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家,將中國歷史推進到一個嶄新的階段。⑵秦統一后,人民可以有一個比較安定的環境從事生產。⑶秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施,增強了各地區的經濟、文化聯系,這些措施沿襲了兩千多年,為我國的長期統一奠定了基礎。
初中歷史總復習提綱
歷史復習提綱(一)
一、祖國境內的遠古居民
1.我國最早的人類:
我國境內已知最早的人類是元謀人,距今約一百七十萬年,會制造工具并知道用火
2.北京人
北京人距今約七十萬年到二十萬年,他們會制造和使用工具、使用天然火還會保存火種,并過著群
居生活
3.山頂洞人距今約三萬年,他們已掌握磨光和鉆孔技術,會人工取火,他們生活的集體,是由血緣關
系結合起來的氏族
4.(1)會不會制造工具,是人和動物的根本區別 (2)我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家
(3)我國是世界上最早種植水稻的國家 (4)我國是世界上最早種植粟的國家
(5)我國是世界上很早種植蔬菜的國家
二、原始的農耕生活
河姆渡人距今約七千年,生活在長江流域
(1)以水稻種植為主的水田農業 (2)使用磨制石器,耒耜翻地耕 (3)建筑干欄式房屋,定居生活
(4)挖掘水井,飲水方便,制作陶器 (5)飼養家禽 (6)制簡單的玉器和原始樂器
半坡原始居民距今約五六千年,生活在黃河流域
(1)以粟種植為主的半田農業 (2)制作石器,骨箭頭 (3)住半地穴式房子,定居生活
(4)飼養豬狗 (5)紡織、制彩陶 (6)食物種類豐富:粟(主)、魚、肉、蔬菜(副)
大汶口原始居民距今約四五千年,生活在山東大汶口
(1)私有財產出現、貧富分化 (2)農耕經
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