03 英語書寫比賽買粉絲文稿(家長會學生發言稿)

口頭禪

口頭禪通常由于說話習慣養成，所以平時就要刻意糾正，養成說話果斷的風格

自我介紹的技巧

（1）控制在2分鐘

人很難記住2分鐘前聽到的東西

所以介紹時間越短，給面試官印象就越深

切忌面面俱到，而要字斟句酌，就很容易控制在2到3分鐘

提前用電腦擬定草稿，再熟讀到流暢為止（別背誦）

（2）強調價值觀匹配

幾乎所有的求職者，都會忽視價值觀匹配的重要性

價值觀不是指勤奮好學、努力上進，而是指你是否契合企業的文化

企業文化也不是指制度規定，而是企業的默認規則

比如：華為崇尚狼性文化，如果面試中察覺到你不能吃苦，大概率會拒絕

如果缺工作，可以迎合企業文化。如果不缺，最好本色表現，以免入職就離職

（3）針對崗位介紹

自我介紹的時間很短，所以只講提高崗位匹配度的內容

也就是說，你要針對崗位的要求，針對性的自我介紹

通常包括這幾個維度：經驗、能力、成績、資源

（經驗）：財務經理，要求有預算管理經驗

（能力）：行政前臺，要求會流利使用英語

（成績）：新媒體運營，要求有運營成績

（資源）：醫療銷售，要求有豐富人脈

（4）善用案例、數據、比較

我們給學員講課的時候，反復強調：

面試官是否相信你，很大程度上取決于你說的話有沒有說服力

提高說服力的方法有三個：數據、對比、細節

（數據）錯誤：我做銷售很厲害，因為口才好，做事主動

（數據）正確：我連續三年銷售冠軍，累計業績有三千萬

（對比）錯誤：我做過成本控制，效果非常好

（對比）正確：我把成本同比降低了5%，節省200多萬

（細節）錯誤：我全程策劃了這次活動

（細節）正確：我負責了這次活動的預算、計劃、流程

（5）恰當的語速、語調

語速（參考節目主持人）

太快：面試官聽不清，或認為你心浮氣躁、不夠沉穩

太慢：面試官不耐煩，或產生厭煩情緒，會打斷你說話

語調

平時保持在一個語調，講到你想面試官注意的點，適當提高

自我介紹的結構

（1）第一種結構

面試官好，我叫××

我有×年×崗位的工作經驗

針對這個崗位，我個人的優勢是

1、我有×年×崗位經驗

目前已經掌握了×技能、×技能

2、可以熟練完成×任務、×任務

3、我的工作風格是×，所以很喜歡貴公司文化

以上就是我的大概情況，謝謝！

（2）第二種結構

面試官好，我叫××

我研究過招聘要求，針對要求給您介紹

1、要求×年××經驗

我已經有×年經驗，并有豐富的×經驗

2、要求掌握×語言或軟件

我過去經常使用×軟件，可以熟練操作

3、。。。。。。

綜上所述，我認為自己符合招聘要求

所以來參加面試，感謝給我這次面試機會

其他常見問題

（1）簡歷上都寫了，面試官為什么還要你自我介紹？

可能，是想看你的表達能力

可能，想從中找出破綻提問

有無數可能，畢竟每個面試官想法不同。但是，90%以上的面試官，讓你自我介紹的原因，其實只有一個：

他們也不知道要問什么，自我介紹是最常見的開場白，習慣性就問了

（2）沒工作經驗，怎么辦？

工作經驗的本質，是證明你已經完成過某種任務

所以，可以用任務經驗代替工作經驗

舉例：某人沒上過班，但是開了2年淘寶店

（3）如何克服緊張？

導致緊張的原因是：不熟練，擔心失敗

因此，平時就要多花時間練習

熟練以后就會有自信，也就不會緊張

（4）能不能背答案？

不要背誦

背出來的答案，很不自然

偶爾的停頓或結巴，可以提高可信度

可信，比流暢更重要

自我介紹的時候，哪些話絕對不能說

面試時三分鐘自我介紹，需要注意哪些問

活動策劃

活動策劃 篇1

為充分展示我院青年學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模范的示范帶動作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，努力把自己培養成為具有創新意識的復合型人才，營造良好學風、校風，構建和諧校園，我院將進行“車輛之星”評選活動。

一、評選范圍

全日制在校本、專科生（原則上不含20xx畢業班學生，往年“車輛之星”不再參選）。

二、評選類型

1.學習之星

2.創新之星

3.文藝之星

4.體育之星

5.志愿之星

三、評選流程

1.前期宣傳（11月10日——11月17日）

充分利用校園網絡、校園廣播等多種校園媒體，對“車輛之星”評選活動進行廣泛的宣傳。充分利用宣傳海報、展板、條幅等形式，宣傳“車輛之星”評選活動，動員各年級各班學生積極參與評選活動。

2.學院選拔（11月18日——11月23日）

（1）首先組織班級團支部評選，學生自薦或班級推薦，符合條件的學生，可以通過自薦或由所在班級推薦參評，首先評選出各班級各項的參選人員，每項至多一人

（2）結合各班級團支部評選組織年級評選結果，確定各年級的參選人員，每項至多一人

3.學院推選（11月23日——12月3日）

結合各年級團支部評選結果，進行學院最終評選。最終確定今年的“車輛之星”。每類最終推薦1名學生報至學校參選今年的“科大之星”，參選學生必須提交報名表和相關證明材料（沒有證明材料的視為無效），經所在學院審核蓋章后統一報送校團委組織部。

4.校級評選

院級選拔結束后，校團委將組織評審委員會綜合評議，從中推選出河南科技大學當年“科大之星”，并以事跡宣傳和公示的方式接受廣大師生監督。

5.參選人員需填寫報名表。

四、表彰獎勵

校團委將于12月底對評選出的20xx年度“科大之星”下發表彰文件進行表彰，同時院團委將對評選出的20xx年度“車輛之星”下發表彰文件進行表彰，并給予一定的物質獎勵。

五、材料報送

請有意愿報名的同學于20xx年11月17日晚七點之前將報名表及附件發至聯系人郵箱@qq.買粉絲

聯系人電話: 陳亞瑋 1

張晨光 6

注：詳見附表一 河南科技大學20xx年度“科大之星”報名表

附表二 車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則

車輛與交通工程學院團委

20xx年11月9日

附表二車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則

1.學習之星

（1）有超于他人的求知欲望，有優秀的學習習慣和刻苦的學習精神,能自覺制定和執行個人學習計劃，對工作、學習、生活的態度積極向上，成績優異，在學習方面起模范帶頭作用，學分績點在4.0以上；

（2）英語專業四級考試成績優秀或通過日語專業一級考試；全國大學生英語六級考試425分以上者優先

（3）獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、企業獎學金或校一等獎學金；優先級數依次遞減

（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

2.創新之星

（1）積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲得省級一等獎（含）以上成績，或參加“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，獲得省級銀獎（含）以上成績；

（2）參加其他學科競賽并獲得省級一等獎（含）以上成績；

（3）有科研創新成果，獲得國家專利；

（4）在CN學術刊物上發表本專業學術論文或在正規文學刊物上發表原創作品；

（5）參與編寫正式出版的學術著作；

（6）符合以上條件達到一項（含）以上即可參評

3.文藝之星

（1）積極組織或參加學校、學院各項文藝活動，表現突出，用自身的藝術特長感染廣大同學，為豐富校園課余文化生活活動作出了突出的貢獻；

（2）在校學習期間，代表學校參加大學生科技文化藝術節等省級（含）以上校園文化活動并取得二等獎（含）以上成績或參加河南省大學藝術展演獲得三等獎（含）以上成績；

（3）組織或參加一個文藝團體，并在其中發揮骨干作用；

（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

4.體育之星

（1）積極組織或參加學校、學院各項體育活動，表現突出，用自身的體育特長帶動廣大同學參與全民健身體育活動；

（2）在校學習期間，代表學校參加省級（含）以上體育比賽并取得前三名，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；

（3）在校級比賽中獲得冠軍或打破記錄，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；

（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

5.志愿之星

（1）長期堅持參加大學生社會實踐或各項志愿服務活動，社會實踐事跡突出，積極傳播公益文化；

（2）積極參加學校、學院社會實踐團隊和志愿服務性質的學生組織，并在其中發揮骨干作用；

（3）組織參與的社會實踐或志愿服務活動在學校乃至社會上產生積極影響和廣泛好評，得到校外媒體報道，本人獲得校級（含）以上“優秀青年志愿者”、“社會實踐先進個人”等榮譽稱號；

(4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選

活動策劃 篇2

活動名稱：迎五四 保先進整理學校圖書館書籍

活動內容：在五四到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底整理學校圖書館書籍.

前期準備:

1)班長負責統計參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。

2)組織委員聯系場地。

活動進程:

1.下午13:45到學校圖書館門口集合。

2.下午14：00到圖書館2樓整理書籍。

活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，保持良好的學習氛圍

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