03 菲世卡貿易(上海)有限公司待遇(2009~2010七年級下政治期末試題)

(2)建立科學的績效考核體系。三項制度改革的基礎是建立科學的績效考核體系，包括目標任務、任職標準、考核制度。目前凡是企業員工積極性高的，一般都建立了科學的績效考核體系，并與個人收入掛鉤，例如海爾集團、許繼電氣、新華人壽保險、北京市商業銀行等。相反，我國許多企業員工對薪酬管理不滿意，主要問題還是績效考核不科學，或與分配掛鉤不緊。例如上述調查問及“與同行相比本單位工資水平如何?”認為“偏高，已影響競爭力”的占9．52％；“偏低，已影響隊伍穩定”的占28．57％；認為“合適”的占53．57％；“對同行不了解”的占7.14％；可見工資水平不是主要問題。

當問到“本單位工資差別如何”認為“差別太大，已影響情緒”的占8．33％；認為“差別太小，平均主義嚴重”的30．95％；認為“能接受”的占50％；認為“不公開發放，不了解實際差別”的占9．52％。

問題：“本單位工資發放與績效是否緊密掛鉤?”認為“嚴格考核，緊密掛鉤”的占36．9％；認為“考核嚴格，但掛鉤不緊”的占35．71％；認為“考核不嚴格，無法掛鉤”的占23．81％。可見存在問題比較普遍。

根據美國1991年《財富》雜志對500家大公司的調查，有35％的企業實行了以績效為基礎的工資制度，而在10年以前，僅有7％的企業實行這種辦法。另一項調查顯示，在1708家企業中，有51％的企業在一般雇員中實行帶有績效工資特征的制度，而這一比例在兩年前為44％。

目前經營者的考核指標亟待改進，有些企業甚至出現效益下降，或只是虛假利潤，而經營者收入不菲的不正常現象。近年來國外采用EVA(E買粉絲nomic Value Added)即經濟增加值考核經理績效并作為獎勵的依據，取得了良好的效果，可以借鑒。

(3)在人才管理方面努力采用信息化手段。人才招聘就可以通過網絡進行。美國思科公司人力資源管理例如調整工資、招聘、公司政策發布，都是通過網絡實現的。思科公司的人事軟件全世界聯網，平均一天會收到50份求職書，所有應征者的簡歷都是通過電子郵件方式進入，每一個人的檔案會被輸入不同的資料庫。公司里的任何人都可以通過計算機看到公司人員變動的信息資料。只要打入搜索鍵，就可以找到需要的人才。在其人才庫里隨時有一個250人的動態候選人，并有獵頭公司對個別人進行追蹤，知道這個人目前的動向，任何時候都能找到這個人。

2009~2010七年級下政治期末試題

一、單項選擇題（請選擇一項最符合題意的選項，將字母序號填在題后括號內，每小題2分，共20分。）

1、老師的夸獎常常讓我們學習起來信心百倍，這是因為（ ）

A．我們的自尊心受到了呵護與關愛 B．我們的心理很脆弱，受不得半點委屈

C．人人只愿意聽到贊美之詞 D．老師很少夸獎同學們

2、笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬。”這句話告訴我們（ ）

A．自尊的人知道自愛 B．自尊的人懂禮貌

C．自尊的人知榮辱 D．自尊的人知道尊重別人

3、自信的人在面對學習、工作和生活的挑戰時，會說（ ）

A．“我咋辦呢？” B．“我能行！”

C．“小菜一碟。” D．“我可以嗎？”

4、下列對自立的理解正確的是（ ）

A．自立就是能幫助別人做事情 B．自立就是自己的事情自己做

C．自立就是遇事有主見，不商量 D．自立就是能自己掙錢養活自己

5、自強的航標、關鍵和捷徑分別是（ ）

A．戰勝自我、理想、揚長避短 B．理想、揚長避短、戰勝自我

C．揚長避短、戰勝自我、理想 D．理想、戰勝自我、揚長避短

6、對待挫折，正確的看法和態度是（ ）

A．自認倒霉，一蹶不振 B．冷靜分析，從容應對

C．難以避免，任其擺布 D．膽怯懦弱，一忍再忍

7、“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。這句話的意思是一輩子做好事需要（ ）

A．雄厚的物質基礎 B．健康的身體

C．豐富的文化知識 D．堅強的意志

8、在生活中，調節人們行為的規則有很多。下列屬于調整人們行為的規則是（ ）

①法律 ②道德 ③習慣、信念 ④紀律、規章

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9、李某等三人在電影院看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。李某等三人的行為屬于（ ）

A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．違憲行為

10、我國未成年人保護法中，對未成年人的保護筑起了四道防線。這四道防線是（ ）

①家庭保護 ②物質保護 ③學校保護 ④社會保護 ⑤司法保護

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤

二、非選擇題（共30分）

1、【感覺自尊】（共5分）

小艾同學在小學時一直成績很好，進入中學后，由于不能適應，漸漸有點跟不上大家了。她明知如此，但礙于面子，不敢公開承認自己的弱點，更不肯向比自己高明的人請教。理由是：“這樣會傷害我的自尊，而我是一個自尊心很強的人。”請問：

（1）小艾同學對待自尊的心理正確嗎？為什么？（3分）

（2）她應該怎么調整？（2分）

2、【唱響自信之歌】（共3分）

我們的進步，表現在時時、處處、事事：

*課堂上隨意講話少了。

*回家主動與父母打招呼了。

*作業的正確率提高了。

……

經過這一學期的學習，你一定也有很大的進步，請從你學習、交往、處理問題等方面談談自己的進步表現。

表現一：_________________________________________

表現二：_________________________________________

表現三：_________________________________________

3、【審視自我】（共6分）

某城市一所中學組織80名同學去農村參加“城鄉兒童互換生活手拉手”活動。在一周的時間里，只有幾個學生能每天自覺地把換下來的衣服洗干凈，有兩個同學洗過一次衣服，其他學生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。

（1）材料中絕大部分同學不能自己洗衣服，說明了一個什么問題？（2分）

（2）假如你參加了這次“城鄉兒童互換生活手拉手”活動，面對換下來的衣服，你會怎么做？（2分）

（3）請你結合自己的親身經歷和體驗，談談自己今后培養自立能力的打算。（2分）

4、【辯論挫折】（共4分）

“挫折到底是好事還是壞事”，對這個問題七（1）班同學經過辯論形成了三種觀點：

觀點一：挫折是好事；觀點二：挫折是壞事；觀點三：挫折既是壞事也是好事

（1）你的觀點是：____________________________________（1分）

（2）理由：__________________________________________（3分）

5、【生活中的規則】（共6分）

以“我的一天”為題，描述自己生活中遇到的或感受到的規則。

（1）一天中，你曾經歷或直接感受到哪些有關衣、食、住、行、學習、文體活動等方面的規則？這些規則，哪些屬于道德的？哪些屬于紀律的？哪些屬于法律的？（4分）

（2）設想一下，假如沒有這些規則，你的生活會出現哪些問題或有什么不便？（2分）

6、【護法維權】（共6分）

小芳是一個只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來到繼父家生活。繼父家還有一個小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學，把她送到一家理發店當學徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學。小芳把她的情況向婦聯做了反映。在婦聯的關心下，小芳終于圓了上學夢。

（1）繼父的行為符合對未成年人實行家庭保護的要求嗎？說說你的理由。（2分）

（2）小芳是通過什么手段來維護自己的合法權益的？這說明了什么？（2分）

（3）如果教育、協商、調解都不能解決小芳的問題，你認為小芳應該選擇什么方法來維護自己的合法權益？請說明你的理由。（2分）

參考答案

一、1．A 2．D 3．B 4．B 5．D 6．B 7．D 8．C 9．A 10．C

二、1、（1）不正確。因為這種“自尊心太強”的心理，實際上是一種虛榮心理（或小艾用所謂的“自尊心”來掩蓋自己的弱點）。（2）在與他人的比較中認識自己，擺正自己的位置；客觀公正地與他人比較，取人之長，補己之短，克服虛榮心理等。

4、任一觀點言之有理均可。（1）挫折是好事。挫折能磨練意志，使人變得更堅強；能激發人的斗志，使人迸發出巨大的力量。“吃一塹，長一智”，挫折能使人變得更加聰明，人們正是在不斷克服困難、戰勝挫折的過程中取得成功與進步的，挫折是走向成功的必經之路，所以挫折是好事。（2）挫折是壞事。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是壞事。（3）挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當我們遇到挫折時，只有冷靜分析，努力尋求克服挫折的時機和良策，挫折就會成為人生的經驗和財富，就會變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。

5、（1）列舉的規則符合要求即可。（2）言之有理即可。

6、（1）不符合。因為繼父的行為侵犯了小芳正當的受教育權，違背了未成年人保護法中家庭保護的要求。（2）小芳通過非訴訟手段維護了自己的合法權益。我們維護權益最有力的武器就是法律，非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。（3）小芳可選擇訴訟方式來維護自己的合法權益。當我們的合法權益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權者，因為訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們合法權益的最后屏障。

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