03 英國對外貿易現狀以及中英關系分析(近代中國人從認識世界到走向世界經歷了曲折過程)

船政學生。1896年清政府還選派了唐寶鍔等13名學生赴日本留學，這是中國第一批官派留日學生。

值得注意的還有1896年李鴻章的出洋。當時清廷派大學士李鴻章為特命頭等欽差大臣出席俄國沙皇尼古拉二世的加冕典禮。他負有“聯俄拒日”的使命，與俄國政府簽訂了《中俄密約》，還應邀訪問了德、法、英、美、加拿大等國，會見了各國元首和政要，如英國女皇維多利亞、德國首相俾斯麥、美國總統克利夫蘭等。李鴻章使團是19世紀清政府派出的最高級別外交使團，此行共歷時190天，水陸行程9萬里，是晚清中國人走向世界歷史上的一件大事。

三、20世紀初：

赴日留學、考察與五大臣出洋

1895年甲午戰敗后，中國民族危機空前嚴重，廣大愛國知識分子強烈要求向西方與日本學習，通過改革或革命救亡圖存。因此在20世紀初出現了一個赴日本留學和考察的熱潮，成為晚清中國人走向世界第三個時期的新特色。當時清末新政急需人才，清政府實行提倡鼓勵官費、自費并舉赴日留學的政策。

1905年廢除科舉考試后，出洋留學也成了知識分子的重要出路。而且日本政府采取主動吸引中國留學生的政策，加上赴日留學路途近、交通方便、費用省、文字習俗相似等因素，都是留日熱潮形成的重要原因。留日學生從1901年的200多人，1903年增到1300多人，1905-1906年猛增到8000多人，達到最高潮。后來因中、日雙方的限制政策和國內教育的逐漸普及、歐美國家也積極招收中國留學生，留日熱才逐漸降溫。

與19世紀清政府派往歐美的官費留學生大多學習理工和海軍不同，20世紀初以自費生為主的留日學生學習的專業非常廣泛，從政法、文史、軍事、外語、師范到理工、農醫、商業以及音樂、美術、體育等等，而其中以學政法和陸軍為最熱門。很多留日學生在日本吸收新知識、新思想，參加愛國運動，逐漸從改良走向革命。他們利用在海外求學的條件，組織革命團體，出版革命書刊，使日本東京成為20世紀初中國革命派的主要海外基地。孫中山領導的同盟會的主要骨干如黃興、宋教仁、胡漢民等都是留日學生。重要的革命宣傳家如陳天華、鄒容及歷次武裝起義的指揮和骨干如劉道一、秋瑾等，也都是留日學生，他們為發動辛亥革命推翻清王朝作出了重大貢獻。

另外，歸國的留日學生也是清末新政改革的骨干力量。籌備立憲、法制改革、教育改革、軍事改革的許多建議、法令、制度都是他們起草的。不少歸國留日學生成了清政府各種新政機構的官員或新軍的各級軍官和各級新式學堂的教員。

除了赴日留學外，20世紀初還有大批中國官員、士紳、文人、學者或官派或自費赴日本考察游歷。他們考察的范圍很廣，從憲政、法律、軍事、教育、工業、商業、農業、交通到司法、衛生、監獄等等。他們還撰寫了不少調查報告和考察記，為中國改革和建設提供借鑒和參考。

這個時期還應特別提到1905-1906年的五大臣出洋，它標志著晚清中國官員在走向世界的歷程上又邁出了一大步。1905年由于民族危機加深和日俄戰爭的影響，國內要求立憲的呼聲日益高漲，駐外公使和地方督撫也紛紛奏請仿效日本與歐美的政治制度。清廷決定派王公大臣出洋，深入考察歐美與日本的政治，歸國報告后再作決策。這次出洋的特點是官員級別高、隨員多、目標明確、效果顯著。出洋人選幾經變動，最后派出的是鎮國公載澤、戶部侍郎戴鴻慈、湖南巡撫端方、山東布政使尚其亨和順天府丞李盛鐸五人，全都是王公親貴和一、二品大員。此外，還選調了近百名素質較高的官員和歸國留學生為隨員。出洋目的是“分赴東西洋各國，考求一切政治，以期擇善而從”。他們分成兩路先后考察了歐美13國和日本，共半年左右。考察雖以憲政為中心，但實際調查范圍很廣，涉及議會、政府、司法、工廠、銀行、學校等，并請外國政治家和學者講解憲政原理和各種制度，還大量收集、翻譯各類外國圖書資料。他們回國后力陳中國立憲之必要，終于促使清廷在1906年9月1日正式頒布“仿行立憲”的上諭。他們還向慈禧太后和光緒帝進呈了介紹各國政治的《歐美政治要義》《列國政要》等書和大批外國書籍，對清末新政和預備立憲的各項改革和制度、法律建設有重要參考價值。

此外，戊戌變法失敗后被迫流亡海外的維新派領袖康有為、梁啟超等也周游列國，考察和分析各國政治和文化，撰寫游記。如康有為寫了《歐洲十一國游記》，梁啟超就1902年美洲之行，寫了《新大陸游記》。他們的著作為中國人認識世界提供了新的視角和資料。

綜上所述，我們可以看到晚清中國人特別是中國官員走向世界的一個大體發展軌跡。從在外國人帶領下走出國門，到中國人獨立周游世界；從選拔中下級官員海外游歷，到派遣王公大臣出洋考察；從出洋觀光或泛泛調查異國風情，到全面深入考察外國國情特別是政治制度；從回國后默默無聞幾乎被遺忘，到推動立憲決策發揮重要作用。這反映出晚清中國人在走向世界的艱難曲折道路上一步一步地在前進，逐步了解國際社會，登上世界舞臺。但同時也暴露了清王朝的衰敗和腐朽，終究不能挽救其最后滅亡的命運。此外晚清走向世界的中國留學生也經歷了從留美幼童的半途而廢，到留歐船政學生的甲午悲劇，再到留日學生的革命風潮。中國愛國青年學生通過走向世界，走向革命，終于成了清王朝的掘墓人。

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