03 訂閱用英文怎么說服父母讓自己(關于教育孩子的買粉絲_教育孩子好的買粉絲買粉絲)

父母，父母只需要以身作則，孩子自然會學習，強調太多遍，孩子反而會覺得煩

當親子間的關系緊密建立，孩子在乎爸媽，爸媽也了解孩子的情況下，很少會再出現爸媽嘮叨不停的狀況

方法4：站在孩子角度換位思考 「一般來說，爸媽向老師、專家求助時，大部分都會想要知道他們怎么做，可以讓孩子改變？其實，有時候也會提醒爸媽稍微想一下，孩子真的那么迫切需要被改變嗎？」趙庭正咨商心理師說

或許爸媽嘮叨的這件事情本身對自己（爸媽）來說也許真的很簡單、基本，或是很重要，然而，對目前仍是學齡前的孩子來說，真的有那么容易或重要嗎？ 方法5：陪著孩子一起解決問題代替「嘮叨」 許多爸媽會誤以為「孩子不去做，等于孩子不愿意去做」，以為自己不斷嘮叨是在督促孩子，事實上，有時候孩子沒有展開行動或沒有任何改變，可能是因為他在執行的過程中遇到了困難，卻一直不知道解決方法

例如，孩子走路常常跌倒，每次孩子一跌倒，爸媽就嘮叨：「你看，你怎么又跌倒了？」那么，孩子只會知道「我又（常）跌倒」，什么都學習不到！陪伴與協助孩子一起解決問題，才是能真正能幫助孩子改變的有效方法，爸媽可以邀請孩子一起想想為什么他走路常常跌倒？他覺得有解決的方法嗎？或是直接提供明確的方法與孩子一起討論，此外，多鼓勵孩子做得好的部分，也能讓孩子下一次更主動的去做

方法6：尊重每個孩子不同的成長時間表 每個孩子在各方面成熟的時間不盡相同，尊重每個孩子本身有不同的成長時間，例如，有的孩子動作發展比較快，有的孩子語言發展比較快，有的孩子可以較快學會遵守團體規范，有的孩子則可以較快學會生活自理等，不斷地嘮叨并無法加速孩子的成長與學習

方法7：平衡自己的生活 如果爸媽已經意識到自己講了很多次都沒有效用，其實就不需要再重復使用無效的方式，反而要多去思考和學習新的方法

此外，多出去認識朋友，擴大自己的生活圈，重新安排更有意義、有重心的生活，也能避免讓自己過度把焦點放在孩子身上

方法8：簡單說明＋「暫停法」（TIME-OUT） 胡可歆臨床心理師指出， 針對孩子不適當行為的糾正上，簡單說明，加上「暫停法」（TIME-OUT），對12歲以下的孩子是非常好用的（也可以搭配「1-2-3」教養法，收效更佳）

整個過程爸媽需要維持平和、冷靜和堅定

而不是憤怒或極端嚴厲的

例如，當孩子因為很想玩公共游樂器材玩不到而出手打人，只要「打人」行為一出現，孩子就必須「暫停」，坐在旁邊安靜數分鐘；第二次再出現，則中斷的時間再加上1、2分鐘﹔第三次再出現，一家人便離開游樂場

對孩子而言，與其不斷嘮叨，不如中斷他當下正在做的事情，是更有效的做法！讓他很快便能清楚學習到哪些特定行為是不被允許的

與嘮叨有關的有趣繪本 《 莎莉，離水遠一點》遠流出版公司 莎莉和父母親一起到海邊

當爸媽坐在海灘上看報紙、織毛衣，并不時叮嚀她「注意這個」、「不要做那個」，莎莉早已沉浸在自己的幻想中──劃著小船，和小狗出海探險去了

作者約翰‧伯寧罕完全以右頁的圖像來「敘述」莎莉遭遇海盜船、取得藏寶圖、挖到一大箱金銀財寶的驚險歷程！ 《 莎莉，洗好澡了沒？》遠流出版公司 莎莉進浴室很久了，早該洗好澡了，隔著門，媽媽在外頭一邊催促，一邊習慣性的叨叨念個不停：莎莉，你該不會又把肥皂放進浴缸里了吧？我還有好多事情要做，別讓我跟在你的 *** 后面收東收西，好嗎？然而，莎莉在里頭什么也沒聽見，她正云游在她的世界……

《 我是植物小保姆》遠流出版公司 小男孩湯米這個暑假決定打工，當植物保姆，為所有去度假的鄰居照顧植物，因為爸爸媽媽說今年夏天隨便他做什么都可以

不料，湯米太厲害了，把每株盆栽都照顧得很好，植物們長呀長，長成一片密密的叢林；爸爸很生氣，可是湯米卻一整個開心

有一晚，湯米因夢到植物們撐破房子和墻壁而驚醒，他會怎么做呢？ 翁士恒 現職：國立東華大學咨商與臨床心理學系助理教授 學歷 ： 英國國立愛丁堡大學咨商與心理治療學博士 專長 ： 兒科發展病理學、早期療育制度、兒童心理動力、兒童心理治療與行為介入策略、現象學與存在主義研究法、兒科心理師訓練 胡可歆 現職：吾心文教基金會臨床心理師 學歷：臺灣大學心理學研究所臨床組、臺灣大學心理系畢業 經歷：臺北市立聯合醫院松德院區臨床心理師、臺灣大學學生心理輔導中心兼任臨床心理師、臺北科技大學兼任講師、內政部警政署關老師專業職能授課教師、行政院文化建設委員會員工咨商心理師 專長：心理創傷的療愈、情緒調節、伴侶咨商、親子教養與親職買粉絲、青少年拒學行為、一般憂郁、焦慮和自殺危機的短期處遇 著作：《擁抱自己，療愈外遇傷痛》 部落格：mindcreation2014

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mababy/ 訂閱【健康愛樂活】影音頻道，閱讀健康知識更輕松 加入【】，天天關注您健康！LINE＠ ID：@ ： /supply/article/15241/不要再念啦〜嘮叨不會讓孩子更好 關鍵字：嘮叨, 吾心文教基金會, 臨床心理師, 胡可歆, 翁士恒, 心理學

周恩來小時候的故事

1、為中華之崛起而讀書

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊!”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊!

2、練字

為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧!”“不，當天的事當天了!”

周恩來把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不!”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。

3、大米飯

雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢?”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。

他的一生要經過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝的說。“是呀，這十多道關，要累壞多少種田人呢。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。

4、貧居鬧市無人向，富在深山有遠親

1907年，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。

周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入于當鋪，把家里值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。

東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是“貧居鬧市無人向，富在深山有遠親”。

5、博覽群書

在東關模范學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。

他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模范學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精辟，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，并在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書

有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。

他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：“教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。”

還感慨地說：“我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情愿。”

幽默如何培養?

怎樣培養幽默風趣的性格？

幽默是一種特殊的情緒表現。它是人們適應環境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之一。俄國文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。可見，生活中的每個人都應當學會幽默。多一點幽默感，少一點氣急敗壞，少一點偏執極端，少一點你死我活。

1 擴大知識面，必須懂的多，不用精通但涉獵面必須廣，別人一點你就要快速反應。

2 培養深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻，詼諧的語言，才能使人們產生輕松的感覺。

3 幽默與諷刺、挪揄、嘲笑等等不同。廣義上，一切使人發笑的都算。但細分，算得上幽默的，應該屬于那種“會心的微笑”一類

4 幽默是大智慧的體現，它往往以獨特的視角、特有的方式來品評人物，反映社會生活，讓人在輕松愉快中明白作者的意圖。幽默語言精練，言簡意豐；構思奇巧，渾然天成，且這些手法產生的效果迅速而直接。

怎樣培養幽默感。

幽默語言的特點

作家普里茲文曾經說過："生活中沒有哲學還可以應付過去，但是沒有幽默則只有愚蠢的人才能生存。"幽默是一個人的學識、才華、智慧、靈感在語言表達中的閃現，是一種"能抓住可笑或詼諧想象的能力"，它是對社會上的種種不協調。不合理的荒謬現象、偏頗、弊端、矛盾實質的揭示和對某些反常規知識言行的描述。幽默語言可以使我們內心的緊張和重壓釋放出來，化作輕松的一笑。在溝通中，幽默語言如同潤滑劑，可有效地降低人與人之間的"摩擦系數"，化解沖突和矛盾，并能使我們從容地擺脫溝通中可能遇到的困境。

幽默的語言往往能讓人發笑。但是，并非所有引人發笑的語言都是幽默的。幽默也有它自身的特點。

情調高雅的力量

情調高雅的幽默總是于詼諧的談吐中隱藏著真理，體現著一種真善美的感人力量。所以幽默必須是樂觀健康。情調高雅的。

幽默雖隱含著引人發笑的成份，但它絕不是油腔滑調的故弄玄虛或矯揉造作的插科打諢。大凡有幽默感的人，都不乏文化教養和品德修養，而一個不學無術的人是不會

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