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03 談談你對干部直播帶貨的認識(為什么禁止黨員干部直播帶貨)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-09 16:44:37【】2人已围观
简介不過值得注意的是,題干中用了“但”這個字來表示轉折,又詳細列舉了部分干部將直播間當成秀場的問題表現,所以,這就要求考生在答題時要重點分析這些問題,比如消極影響、原因等。消極影響
不過值得注意的是,題干中用了“但”這個字來表示轉折,又詳細列舉了部分干部將直播間當成秀場的問題表現,所以,這就要求考生在答題時要重點分析這些問題,比如消極影響、原因等。消極影響仍然可以圍繞題干來看,例如流量注水,銷量造假會破壞市場規律,無法真正帶動銷量;破壞黨員干部的形象;大搞攤牌還增加了基層工作人員的經濟負擔;使形式主義和官僚主義之風蔓延等。
在原因部分,我們仍然要有辯證思維。誠然,部分干部把直播間當秀場,與他們自己的形式主義、官僚主義作風,扭曲的政績觀是分不開的,但是也要認識到是否跟上級的強制要求,監督管理不到位有關系呢,這一點也是可以分析的,再結合原因談對策即可。
類似的題目還有很多,比如“現在政府工作人員很多都出現了模板化思維情況,尤其是當前年輕干部存在嚴重的模板化思維的現象,遇到問題習慣套用模板,對此你怎么看?”核心話題一定是分析年輕干部的模板化思維,但是在表態中何嘗不可以談一談模板本身的積極作用呢?總之,面對綜合分析,考生們一定要具有辯證思維,可以進行利弊分析的一定要全面分析,同時還要有重點地分析,偏積極的現象或政策一定是多談積極意義,偏消極的現象政策則多談問題,危害等。
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