03 貴州對外貿易的企業有哪些(中職有哪些專業？)

1、船舶駕駛：航海學、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結構與設備、海洋氣象與海洋學、GMDSS訓練、海上貨物運輸、船舶管理及專業實操培訓等；

2、輪機管理：船舶電氣、船舶輔機、輪機工程基礎、主推進動力裝置、輪機英語、輪機維護與修理、船舶管理及專業實操培訓等。

六、機電技術應用專業

培養具有從事機電技術理論知識和綜合職業技能的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。

主要課程：計算機基礎、機械制圖與CAD、電工與電子技術、車工工藝學、鉗工工藝學、金屬工藝學、車工操作實訓、鉗工操作實訓等。

七、現代物流管理專業

培養從事現代物流業中的信息處理、配送、倉儲、多式聯運、采購、貨代等具有專業及管理的高等技術應用型人才。畢業后在物流部門從事運輸調度員、理貨員、物質配送、商品儲存等方面工作。

主要課程：商品學、管理學財務管理、物流設施與設備、運輸管理、物流信息系統、物流概論、配送與流通加工。

八、旅游管理專業

培養掌握現代旅游酒店管理基本理論知識和業務操作技能，適應星級酒店經營管理需求的酒店管理人才。

主要課程：酒店管理、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店市場營銷、旅游學概論、酒店人力資源管理、公關禮儀。

九、計算機應用與維護專業

培養目標及就業方向：培養初、中級從事計算機專業工作的技術員，畢業后從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產品開發、營銷、網絡管理等。

主課程：計算機原理、計算機應用基礎、計算機網絡基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程序設計PHOTOSHOP、Windows、網頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計算機系統安裝及維護管理、計算機病毒原理防范等。

十、計算機應用專業

培養目標及就業方向：培養初、中級從事計算機專業工作的技術員，畢業后從事客服或客服管理等相關工作。

主課程：計算機原理、計算機應用基礎、計算機網絡基礎、WindowsXP、Office辦公自動化、多媒體、普通話、客服禮儀、心理素質基礎、10086服務端操控、計算機遠程控制、10086業務概述

十一、現代汽車、摩托車維修專業

培養目標及就業方向：培養初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業后從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。

主課程：計算機應用基礎、電子基礎、機械制圖、機械基礎、電器設備、汽車、摩托車（國產、進口）整車構造原理與維修、汽車、摩托車故障診斷與檢測技術、汽車美容、裝飾與保養專業技術、兼學習電噴發動機原理與維修、年歷動波箱原理與維修、汽車空調原理與檢測。

十二、電腦服裝設計與制作專業

培養目標及就業方向：培養初、中級技術人員，畢業后從事事設計、制作、車縫或管理工作。

主課程：計算機應用基礎、現代流行時裝款式設計、畫技法、服飾色彩、圖案、服裝材料學、工藝版、推版、電腦服飾CAD、服裝立體剪裁、服裝標準縫制技術、（電衣車操作、車縫技術）、服裝機械維修技術。

十三、文秘與辦公自動化專業

培養目標及就業方向：為各企業事業單位培養文秘及營銷等專業人才，畢業安排到企事業單位如公司、工廠、文印店、酒店、賓館等從事相關的文秘、營銷或管理工作。

主課程：計算機應用基礎、公關英語、文書學、秘書學、廣告設計、Office2000辦公軟件、Foxpro數據庫管理系統、人際關系學、信息與檔案管理、應用寫作、社交禮儀、演講與口才、形體訓練、公關心理學、公關策劃、公共關系學、辦公設備應用、攝影、推銷與談判、市場營銷學、行政管理學、舞蹈、音樂等。

十四、電腦財會專業

培養目標及就業方向：培養財務、會計等專業人才，畢業后從事企業、工廠、公司、賓館、酒店、商場各用人單位從事財務、會計、管理等相關工作。

主課程：計算機基礎應用、會計基礎、珠算、工業會計、商業（企業）會計、統計原理、市場營銷、審計、財務管理、預算會計、新會計制度、經濟法概論、財政與金融、Photoshop、CorelDRAW、網頁設計、Office辦公軟件、安易會計電算化軟件、書法、稅收基礎等。

十五、護理專業

培養目標及就業方向：畢業及就業方向：畢業頒發護理中專畢業證書；三年級，可以參加護士資格考試；可以到醫院、社區醫院、門診從事臨床護理、預防保健工作。

主干學科：基礎醫學、心理學、護理學

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、中醫護理學等。

培養目標：從綜合素質、人文教育、社會心理學、道德觀念等多方面對學生進行培養，訓練過硬的護理技能，培育愛心和耐心，要求學生學習人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能。

十五、汽修專業

培養目標及就業方向：可從事汽車制造、汽車檢測與維修、汽車生產與管理、汽車保險、汽車貿易等企事業單位工作。

主課程：工程力學、電工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車制造工藝學、計算機輔助設計基礎、汽車理論、汽車構造、汽車發動機原理、汽車電器及電子設備、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修。

培養目標：培養適應中等職業技術教育發展需要，掌握汽車技術基礎理論和基本技能，具備較強的實踐動手能力和創新精神，能從事汽車技術類課程教學及能從事汽車檢測、維修、營銷、設計、服務、金融保險等方面工作的高級應用型人才。

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自治區與省有哪些區別呢

自治區和省在行政級別上是一樣的，自治區是新中國成立后，為方便少數民族聚集區的管理而設立，現有5個自治區，主要的特點是行政自治。

自治區（Zìzhìqū）是一種行政區劃名稱。在我國成立初期對民族自治地方統稱為自治區；1954年中華人民共和國憲法規定，分自治區、自治州和自治縣（自治旗）三級。自治區的行政地位相當于省，所以自治區其實也可以理解為有自治權的省。為中國最高一級行政區——省級行政區。自治是在國家的統一領導下，以少數民族聚居的地方為基礎，建立相應的自治機關，行使自治權，由少數民族人民自己當家作主，管理本民族內部地方事務．民族自治區享有憲法、民族區域自治法和其他法律規定的民族自治權，這種制度稱為“民族區域自治制度”，民族區域自治制度是中國的一項基本政治制度。自治區的設置是從中國的具體國情出發的，是中華人民共和國統一行使主權的地方行政區域，是中國神圣不可分割的一部分，受中央人民政府管轄，與國家的關系是地方與中央的關系，不具有獨立主權的性質，它們的實施都有利于國家經濟的發展，有利于祖國和平統一，有利于鞏固中國人民民主專政的國家政權。

省份是中國的一級行政區劃，地方最高行政區域名。源于古代省制。在古代，省指天子所居之所，宮禁。唐有三省六部，“尚書省”為其一。最初是金國在重要的地方設置行中書省，簡稱行省。元代中央行政機關叫“中書省”，又于各路（各行政區）設“行中書省”（中書省派出的機關），簡稱“行省”，最后簡稱為“省”。“省”由此發展而來。中華人民共和國的省人民政府，是省人民代表大會的執行機關，由省長、副省長、秘書長、廳長、局長、委員會主任組成，每屆任期5年，對省人民代表大會和國務院負責并報告工作。省人民政府實行省長負責制，主要職權有：貫徹執行省人民代表大會的決議及國務院的決議和命令，依據憲法和法律制定規章，發表決議和命令，規定行政措施，領導所屬部門和各級人民政府的工作，依法定權限和程序任免、獎懲國家機關工作人員，管理本省的經濟、文化、教育、科學、衛生、民政、公安、民族事務、計劃生育、精神文明建設等。 截至2011年中國共有34個省級行政區域，其中包括23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。

民族自治區和省（市）行政區都屬省級行政區。民族自治區的自治機關和省（市）行政區的國家機關都享有《憲法》規定的地方國家機關的職權，但與此同時，民族自治區的自治機關還依照《憲法》《民族區域自治法》和其他法律的規定行使自治權，這是民族自治區與省（市）行政區的主要區別。《憲法》對民族自治地方的自治權作出了11條法律規定，《民族區域自治法》又進一步對自治機關的自治權作出了27條規定。從法律層面講，《憲法》的11條和《民族區域自治法》的27條，就是民族自治區與省（市）行政區的區別。但結合實踐層面和政策層面分析，兩者的主要區別體現在以下幾個方面：

一、立法權

民族自治區有自治立法權，而省（市）行政區沒有自治立法權。民族自治區與省（市）行政區都有制定地方性法規的權力，同時，民族自治區還有制定自治條例和單行條例的權力，也就是享有自治立法權。從目前的立法實踐來看，5個民族自治區自治立法不斷發展，由于對自治條例地位的認識問題以及制定中的程序問題等原因，無論是調整經濟關系的立法還是調整民族事務的立法，都是以地方法規的形式立法的。在具體內容上，各民族自治區都結合民族地區實際，出臺了大量具有民族特色的地方性法規。據有關資料統計，截至2010年，新疆出臺380多件，西藏出臺220多件，內蒙古出臺310多件，廣西出臺180件。寧夏從1980年至今，制定了《寧夏回族自治區清真食品管理規定》《寧夏回族自治區民族教育條例》《寧夏尊重少數民族風俗習慣的規定》等地方性法規近170多件，有力地促進了民族法制建設的進程，保障和推動了經濟社會各項事業健康發展。

二、行政法規的變通權

對法律、行政法規進行變通或者補充規定是《憲法》《立法法》《民族區域自治法》等法律賦予民族自治地方一種特殊的立法自治權。如《民族區域自治法》規定，上級國家機關的決議、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實際情況的，自治機關可以報經該國家機關批準，變通執行或停止執行。寧夏在地方立法中，對執行《婚姻法》《人口與計劃生育法》《選舉法》等進行了變通和補充，這些法規的制定和實施，保障了少數民族的平等權利和自治權利。但與其他自治區相比，寧夏在立法中行使自治權還不夠，對可以制定變通和補充規定的法律相對較少。比如新疆對消費者權益保護法、文物保護法、語言文字法、義務教育法等進行了變通和補充。

三使用少數民族語言文字

我國55個少數民族中除回族和滿族通用漢語文字外，其他53個民族都有本民族語言，有22個民族使用28種民族文字。民族自治區使用少數民族語言文字有一定的自主權。《民族區域自治法》第二十一條規定，民族自治地方的自治機關在執行公務的時候，依照本民族自治地方自治條例的規定，使用當地的一種或幾種語言文字。同時使用幾種通用的語言文字執行公務的，可以以實行區域自治的民族的語言文字為主。新疆、西藏、內蒙古自治區在執行公務中，在使用漢語的同時，還把維吾爾語、藏語和蒙古語作為官方語言，在文件、報紙、教材中都普遍使用。寧夏少數民族主體是回族，沒有本民族的文字，在與清真有關的商標、匾牌等上通常使用阿拉伯文字。

四、民族干部使用和民族人才培養

《憲法》《民族區域自治法》對民族干部使用和民族人才建設作出了具體規定。比如，民族自治區主席、自治州州長、自治縣縣長由實行區域自治的民族的公民擔任。少數民族人大代表要占一定的比例，據有關資料統計分析，新疆、西藏、內蒙古、廣西、寧夏5個自治區的全國人大代表中，區域自治民族代表占當地全國人大代表總數的

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