03 遼寧對外經貿學院俄語專業是幾本(對外經貿大學俄語專業)

語作為聯合國六種正式工作語言之一。西方一些國家對俄語越來越重視，他們認為掌握俄語主要是為了搜集科技情報資料，開展政治、外交、意識形態斗爭，掌握經濟動態、開展貿易活動。

3.一個國家的語言是否能在世界流行，在很大程度上要取決于其經濟實力。俄羅斯是世界上唯一一個自然資源幾乎能夠完全自給的國家，這是其經濟發展的堅實基礎。普京曾經提出的經濟戰略的核心思想是“實現經濟快速增長”，戰略宗旨是“強國富民”。目前，俄羅斯政府也已逐步實現了他們的戰略目標的發展模式和政策措施。俄羅斯素有“科教興國”和“專家治國”歷史傳統，其國家的科研項目儲備位居世界前列。

4.俄羅斯是我國的北方近鄰，對于我國來講，這個大國無論從任何意義上來看，都是十分重要的。通常一個國家在選擇外語語種時，除首先選擇世界性語言作為自己的主要外語以外，還要考慮學習自己最重要鄰國的語言。

5.我國和俄羅斯的貿易越來越密切，每年都以25%以上的速度在增加。中國和俄羅斯的經濟結構正好互補，我國進口俄羅斯的軍工產品和石油等，俄羅斯進口我國輕工產品。俄羅斯的科研力量有目共睹，東北與俄羅斯的工業結構類似，一些科技成果非常適用于東北，而且，由于目前俄羅斯經濟剛開始復蘇，技術引進成本相對西方國家較低，更適合中國國情。在歷史上，中俄兩國有著良好的科技合作傳統。上世紀五六十年代雙方科技合作達到鼎盛時期。從20世紀90年代開始，中俄在高新技術領域開展了一些大型的合作項目，如共建田灣核電站，在山東、浙江、黑龍江等省開始建設中俄高新技術產業化示范基地。

三、結語

根據最新公布的調查結果顯示，目前全球仍有2.88億人視俄語為母語。俄政府為進一步把俄語打造成國際交流語言，普京在2007年親自發起了世界“俄語年”活動，時任俄政府第一副總理的梅德韋杰夫親自承擔“俄語年”活動組委會主席。僅在2007年一年內，俄政府在“俄語年”框架內就組織了800多項活動，活動涉及獨聯體各國及歐、亞、非、南北美洲的65個國家。梅德韋杰夫當時對該活動意義的評價是：“我們會在推廣俄語的同時維護我國的國家利益，并在與其他國家的相互協作中提高經濟和文化實力。”

自1996年中俄兩國建立戰略協作伙伴關系以來，在雙方共同努力下,兩國關系持續、健康、快速發展。中俄兩國從2006年、2007年中俄互辦“國家年”，到2009年、2010年中俄互辦“語言年”，再到2012年、2013年中俄互辦“旅游年”，不但進一步深化了中俄全面戰略協作伙伴關系，對推進兩國關系做出了巨大貢獻，同時也增進兩國人民相互了解，喚起了中國民眾對俄羅斯的新認識。當前中國人對俄羅斯的認識可劃出兩類，一是現在四五十歲以上的中老年人，他們中很多人都有一種“蘇聯情結”，對俄羅斯有一定的認同感，對俄羅斯的新變化更感興趣，認知上也更客觀。而另一類是二三十歲以下的青年人，他們對俄羅斯相對比較冷淡。年輕的中國人對俄羅斯的戰略重要性認識不足，對俄羅斯文化傳統、教育水平也重視不夠。通過舉辦這些活動可以讓中國人民更加了解俄羅斯，特別是年輕人對俄羅斯的興趣，增進他們對俄羅斯的了解。 以前中俄之間的戰略合作過去多表現在國際事務中，雙邊合作的內容顯得比較空虛。更為嚴重的是，除了最高政治層面之外，雙方民間的了解，還停留在前蘇聯時代彼此留下的印象。因此，中俄戰略合作伙伴關系的框架，還需要不斷增加諸如“國家年”、“語言年”、“旅游年”等之類的新內容。筆者認為，從“國家年”、“語言年”到“旅游年”這都是繼兩國“國家年”之后為推進中俄世代友好、促進戰略協作的又一大型國家性活動。而2009年中俄“語言年”的舉辦證明，確實是在進一步鞏固兩國人民的相互理解和友誼，深化兩國間的文化交流，夯實中俄友誼的民間基礎,尤其是將促進俄語和漢語在中國和俄羅斯的推廣與傳播,為中國的俄語教育事業提供強大的推動力, 俄羅斯成為中國人心目中最友好的國家，再次激發許多國人學習俄語的熱情。相反，俄羅斯舉辦了中國年后，俄羅斯對中國人好感度提高了20%。

【參考文獻】

[1]鮑里索夫等：《蘇中關系1945-1980》[M].北京三聯書店.1982年版

[2]陳原：《社會語言學》[M].上海:學林出版社.1983年版

[3]沈志華：《蘇聯專家在中國》[M].北京：中國國際廣播出版社.2003年版

[4]羅常培：《語言與文化》[M].北京出版社.2004年版

（作者單位：遼寧對外經貿學院）

論文來源：《文理導航·教育研究與實踐》 2012年第3期

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外國語大學排名

1、北京外國語大學

北京外國語大學是教育部直屬、首批“211工程”高校、“985”優勢學科創新平臺高校、首批“雙一流”建設高校。北外獲批開設101種外國語言，其中，歐洲語種群和亞非語種群是目前中國覆蓋面最大的非通用語建設基地，是教育部第一批特色專業建設點。

學校現有4個國家重點學科（含培育學科），7個北京市重點學科。擁有一級學科博士點2個，一級學科學術型碩士點11個，專業碩士點8個，涵蓋文學、經濟學、管理學、法學、教育學、歷史學六大學科門類。在2017年全國第四輪學科評估結果中，學校外國語言文學一級學科評級為A+，位居全國榜首。

2、上海外國語大學

上海外國語大學創建于1949年12月，是新中國成立后興辦的第一所高等外語學府，是新中國外語教育的發祥地之一，學校由教育部直屬，是進入國家“211工程”和“雙一流”建設的全國重點大學。

自建校以來，上海外國語大學始終保持著領先的學科優勢和高水平的教學質量，是擁有外國語言文學、政治學、工商管理三個一級學科博士學位授權點和博士后科研流動站的高校，在2017年教育部學科評估中獲評A+（外國語言文學），并列全國第一。

3、廣東外語外貿大學

廣東外語外貿大學是一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點大學，是華南地區國際化人才培養和外國語言文化、對外經濟貿易、國際戰略研究的重要基地。

學校形成了外語學科與非外語學科“雙輪驅動”、多學科多語種協調可持續發展的學科格局，下轄25個教學單位，1個獨立學院（南國商學院），現有67個本科招生專業，分屬文學、經濟學、管理學、法學、工學、理學、教育學、藝術學八大學科門類。在教育部學位與研究生教育發展中心組織開展的幾輪學科評估中，學校外國語言文學學科均位居全國高校前列。

4、北京第二外國語學院

北京第二外國語學院是一所以外語和旅游為優勢特色學科，文學、管理學、經濟學、哲學等多學科門類協調發展的著名高校，是中國外語、翻譯、旅游、經貿等人才培養與研究的重要基地。

學校現有本科專業45個（其中有26個語種專業）、碩士學位一級學科授權點5個、碩士學位二級學科授權點28個、專業碩士學位授權點6個、聯合培養博士點2個（與美國賓漢姆頓大學聯合培養翻譯博士，與美國南卡羅萊納大學聯合培養旅游博士）、博士后科研工作站2個（分別與社會科學文獻出版社、首都經濟貿易大學聯合共建）。

5、四川外國語大學

四川外國語大學是一所經國家教育部批準，隸屬于重慶市人民政府的全日制普通高校，為國家最早設立的四所外語專業高等院校之一。學校以外國語言文學學科為主，文學、經濟學、管理學、法學、教育學、哲學、藝術學等多學科協調發展。

學校擁有博士學位授權一級學科1個，含二級學科13個；有碩士學位授權一級學科5個，含二級學科49個；有專業碩士學位授權類別6個，含45個專業碩士學位授權領域；外國語言文學一級學科獲批博士后科研流動站。

6、西安外國語大學

西安外國語大學是新中國最早建立的4所外語院校之一，是西北地區一所主要外語語種齊全的普通高校。學校以人文學科為主體，是國家西部重要的外語人才培養基地，在西北地區的外語教育教學和研究領域發揮著不可替代的作用。

學校現有20個學院（部）等教學機構，擁有外國語言文學博士一級學科學位授權點，13個二級學科博士點和1個博士后科研流動站，與國外8所大學聯合培養博士研究生。

7、天津外國語大學

天津外國語大學是一所主要外語語種齊全，文學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學、工學等多學科協調發展、特色鮮明的高等學校。

學校現有61個本科專業，其中，外國語言文學類專業35個（外語語種33個），中文、新聞學等文學類其他專業以及經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學、工學門類專業26個；有國家級特色專業、國家級本科專業綜合改革試點項目5個，國家級一流本科專業建設點12個、天津市級一流本科專業建設點10個。

8、大連外國語大學

大連外國語大學是遼寧省省屬高校，是東北地區一所公立外國語大學。學校已發展成為以外語為主

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