03 鄭州市經濟貿易學校招聘教師(鄭州財經學院代碼)

院物流專業是適應市場需求，在省內職業院校中開設最早的一家，經過不斷的資金投入和師資培訓，實訓設備及師資專業水平快速提升。2009年6月，被國家人力資源和社會保障部確定為首批“全國技工院校物流專業師資培訓基地”，這是河南省的第一家也是惟一的一家。 （二）機電工程系，后來居上 依托電工專業不斷發展壯大的機電工程系，經過近30年的辦學積累和教學創新，已成為開設城市軌道交通運輸與管理、機電一體化、制冷設備制造安裝與維修、電梯安裝與維修、樓宇自動控制設備安裝與維修6個專業，在校生近3000人的品牌教學系。形成了專業基礎扎實，實際操作能力過硬的教學特色。 該系領導班子素質優、能力強、作風硬，系主任郭正恩是鄭州市首批命名的機電一體化專業學科帶頭人。教師隊伍敬業愛崗，業務精湛，結構合理，充滿活力，96名專任教師中，教授、副教授22人，講師36人。畢業生供不應求，就業率始終保持在98.9%以上，“基礎扎實，技能突出，素質優良”是用人單位對該系畢業生的普遍評價。不少同學經過實踐努力，已走上領導崗位，成為企業的中堅力量。 （三）學院的特色：管理規范 為規范教育教學管理和學生的行為、學習、紀律、操行等，學院2004年推出了對師生的“百分量化考核管理體系”，包括教師和學生的雙“百分量化考核管理體系”，對師生的職責、行為、成績采用數字化管理，把抽象的東西變成看得見能對比的東西。這套管理體系2004年實行后效果明顯，2005年就榮獲國家“全國商業科技進步三等獎”。 2008年5月，學院適應辦學規模擴大的需要，適時實行了職責明確，層層負責，責、權、利相結合的“院系兩級管理體系”，以學系自主管理為主、學院宏觀調控為輔，激發了學系自我發展、參與管理競爭的能力。從實施的結果來看，院系兩級管理是卓有成效的，也是十分成功的。2009年，全省已有5所技工院校實施了兩級管理。“院系兩級管理”體系榮獲2009年國家“全國商業科技進步三等獎”。 2008年以來，我們在總結已實行了5年的部門預算經驗的基礎上，進一步細化了科目，把收、支、結余落實到學系、處室，用數字說話，用預算控制。我們把473個科目，5900萬元的年收入，5200萬元的年支出，700余萬元的年節余分別落實到23個獨立核算部門，并簽定了《目標管理責任書》，同時著力培養懂管理會理財的干部隊伍。現在大家的核算意識非常強。 為適應管理需要,2009年2月再版了25萬余字的《管理制度匯編》，為規范管理提供了堅實的制度保障。 （四）長短結合，“兩翼”齊飛 從2001年4月起，學院確立了學制教育與短期培訓相結合、“兩翼”齊飛的辦學方向，發揮師資和實訓設施優勢，強化對中小企業在崗農民工的技術指導和技能培訓，加大城鎮失地農民的轉崗培訓和軍地兩用人才的能力建設，范圍人數逐年擴大和增加，為區域經濟發展做出了突出貢獻。 學院設立的社會培訓處，專職開辦1至3個月的短期培訓，專業涉及導游、烹飪、粵語、日語、建筑、機電一體化、焊工等27個專業。2001年至2009年，累計為鄉村和城鎮失地農民轉移培訓1萬余人，培訓收入400余萬元，為學院發展、擴大培訓提供了必要的經濟補充。 2009年學院與市農業局、市商務局、市扶貧辦、共青團鄭州市委聯合下鄉到鞏義、新密、滎陽、新鄭和我院開發的溫縣、修武培訓基地開展送技術培訓活動，贏得社會普遍贊譽。學院與河南省武警總隊合作舉辦的軍地兩用人才培訓已歷時6年，也取得豐碩成果。 2009年，我院招收學制教育新生4220人，1－3個月的短期培訓2543人，加上學院與河南中醫學院、河南工業大學、鄭州大學水利與環境學院、河南科技學院聯合對在校高級工以上學生和畢業生進行本科學歷教育的792人，2009年學院新增各類職業培訓的學生超過7500人。從培養人數、培訓形式到培養層次和涵蓋面實現了新突破。 （五）頂崗實習與就業 抓住頂崗實習與就業不放松,“出口暢”帶動了“入口旺”，形成了“招得來,留得住,送得出”的良性循環。 2006年10月，學院認真遴選，確定了河南永煤、鄭州煤機、鄭州四維機電、宇通客車、廈門受興、南京中山飯店、上海紅子雞飯店和鄭州索菲特酒店等100家對口實習基地，并舉行了隆重的百家實習基地頒牌儀式。目前學院已同國內外300多家效益信譽良好的企事業單位簽訂了校企合作協議，為學生頂崗實習與就業安置提供了可靠保障。 近年來，學院每年在企事業單位的實習人數激增到3500人，還有近4000名畢業生落實就業。一直以來，我們始終堅持把學生實習當作教學全過程的重要組成部分，為做好實習管理，就業處從當初的2人擴充為12人，現在又引入了院系兩級管理，將學生實習就業逐步落實到學系——在學系設立“實習就業科”，實行“教學、管理、實習”一體化。這樣學院的就業服務管理中心有了基礎，服務功能更能得到發揮。 學院堅持抓實習帶就業，就業率年年達到98%以上。就業處通過由管理型向服務型的職能轉變，已成為現在的就業指導中心。

四、發展節點——建設鄭州市職業技能公共實訓基地 學院沿襲30年培養實用型技能人才的辦學傳統，品牌影響力進一步提升，加上符合市場需求的先進辦學模式，學院躍入了規模擴大、層次提高的良性快速發展軌道，呈現出蓬勃的發展態勢。 適逢中央、省市“調整經濟結構，加快發展方式轉變”、“加強高技能人才培訓基地建設”的政策機遇。天時地利人和，促使學院順應經濟發展需要和政策機遇，發揮現有辦學資源綜合優勢，順勢而為，再度跨越。建設鄭州市職業技能公共實訓基地，成為學院的必然選擇，這也是學院搶抓機遇、再上臺階的發展節點。 培訓基地將面向全市及周邊，對下崗職工再就業、在崗職工轉崗、農村富余勞動力轉移就業和退役軍人、大中專院校畢業生就業進行技能培訓。基地建成后，可達到年培訓35000人的規模，同時，可帶動鄭州市商業技師學院在校生規模超過2萬人，使我市單體技工教育進入國家一流行列。 學院承接籌建的鄭州市職業技能公共服務實訓基地建成后，規模效應和帶動作用十分明顯，將有力推進我市高技能人才培養的規模和速度，為促進經濟結構調整提供人才支撐；對提高勞動者職業技能、促進就業、促進穩定將發揮積極作用。

鄭州財經學院代碼

鄭州財經學院代碼:13497。學校前身為始建于1997年的鄭州經濟管理學校，2003年升格為高職院校，更名為鄭州經貿職業學院；2014年5月升格為本科高校，更名為鄭州財經學院。

學校簡介

鄭州財經學院是一所經教育部批準成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市。自1997年建校以來，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依法規范辦學，已經成為一所規模較大、辦學特色鮮明、教育質量和科研水平居于全省同類院校前列的應用型本科院校。

學校先后榮獲“河南省文明標兵學校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省優秀民辦學校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實力民辦高校”、“河南省高等教育就業質量十佳示范院校”、“新中國成立70周年河南人民滿意的十大高校”等榮譽稱號。

歷史沿革

1997年，鄭州經濟管理學校創建。

2003年，在鄭州經濟管理學校的基礎上升格為高職院校，更名為鄭州經貿職業學院，同年成立會計學院、信息工程學院。

2004年，成立體育教研室。

2005年，成立管理系。

2006年，成立土木工程學院和文傳系，體育教研室更名為體育教學部。

2014年1月，通過教育部全國高校設置評議委員會專家組的實地考察評估，5月獲得教育部批復正式升格為本科高校，正式更名為鄭州財經學院。

2015年，成立金融學院和管理學院。

2018年4月，成立創新創業學院。

2020年9月，成立統計與大數據學院和繼續教育學院。

辦學指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立新發展理念和“質量立校、特色興校、人才強校、服務社會”辦學理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅定以本為本，堅守四個回歸，堅持依法治校。聚焦區域系列國家戰略和黃河流域生態保護及高質量發展，對標本科教學工作合格評估標準和專業碩士重點建設單位遠景目標，立足學校本科教育提升和航空港校區建設新發展階段，堅持以高質量黨的建設為引領，以應用型高校定位和應用型人才培養為主線，全力構建學科建設為龍頭，人才培養為中心，師資隊伍為關鍵，科學研究為支撐，社會服務為使命，國際合作為牽引，文化傳承為驅動的新發展格局，全面推進學校治理體系和治理能力現代化，努力建設“中原一流、國內知名、區域帶動、特色鮮明的高水平應用型民辦本科高校”，努力使學校成為助力中原更加出彩、實現中華民族偉大復興中國夢的重要力量。

辦學定位

根植中原大地，突出財經特色，打造智慧型國際化生態航空港新校區，圍繞辦學實力和服務能力“雙強”目標，努力建設“中原一流、國內知名、區域帶動、特色鮮明”的高水平應用型民辦本科高校。

辦學情況

師資隊伍建設：

學校現有教職工1572人，其中專任教師1027人，教授、副教授504人，具有碩士學位的教師868人，“雙師型”教師386人。圍繞“應用型人才培養”中心任務，持續推進師資隊伍建設“五大工程”，即師德師風建設工程、青年教師培養工程、教師隊伍博士化工程、學術帶頭人和骨干人才培養工程、高層次人才國際化工程。對教師實行“3T”（博士學歷三個三年提升）計劃。學校有計劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國內外高校、科研院所開展合作研究。目前已有44位教師博士在讀。

科研和社會服務：

實施科研提升三年行動計劃，積極搭建校級研究所等科研平臺，先后成立物流研究院、城鄉發展研究院、中原統計研究所、經濟研究所、區域發展研究所，為科研領軍人物發揮作用和骨干教師團隊建設提供平臺。學校獲批“省社會科學界聯合會直屬會員單位”“省社會科學界聯合會人文社科重點研究基地”。六年來(2015—2020)，公開發表各類學術論文2734篇，出版著作72部，承擔各級各類科研項目866項，獲得各級各類獎項383項，完成專利217項，舉辦學術交流活動253場次。

河南省社會科學界聯合會人文社科重點研究基地：中原學與中心城市發展研究院。

鄭州市重點實驗室：鄭州市智能裝配制造與物流優化重點實驗室。

校級研究院（所）：物流研究院、城鄉發展研究院、中原統計研究所、經濟研究所、區域發展研究所。

人才培養：

學校始終把立德樹人作為根本任務，按照不低于1:200的標準配備專職輔導員。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，將輔導員“3C”（了解、關愛、引領每一個學生）工作納入考核體系。落實輔導員進宿舍、進班級、進活動“三進”工作，構建全員、全過程、全方位育人格局。對學生實行“3E”（升學、創業、就業）分類指導、助力成長。每年舉辦十余場專業技能比賽，多次承辦鄭州地方高校職業技能競賽，先后組織多支學生隊伍參加國家、省市和行業組織的職業技能競賽468場次。辦學24年來，為區域經濟社會發展培養了十萬余名高素質技能型和應用型人才。

河南省一流本科專業建設點：物流管理、投資學、會計學。

河南省高等學校優秀基層教學組織：物流管理教研室（2017年度）、網絡工程教研室（2018年度）、軟件工程教研室（2018年度）、財務管理教研室（2018年度）、國際經濟與貿易教研室（2018年度）、電子商務教研室（2018年

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