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03 陜煤集團買粉絲關注(“最年輕”黨政一把手搭班,將為這個西部大省帶來什么?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-30 15:54:20【】3人已围观
简介開環保重點工作進展情況,保障公眾知情權。(五)開展生態文明和環境保護知識進學校、進社區、進農村、進廠礦活動。通過這項活動,加強群眾關注環境熱點焦點問題的宣傳、引導和解釋工作,加大環保法律法規宣傳力度,
(五)開展生態文明和環境保護知識進學校、進社區、進農村、進廠礦活動。通過這項活動,加強群眾關注環境熱點焦點問題的宣傳、引導和解釋工作,加大環保法律法規宣傳力度,加大環保知識普及力度,提高群眾環保意識和環保法制觀念,營造愛護生態環境的良好風氣,引導全社會自覺踐行綠色環保理念和行動。
(六)倡導環保志愿者、自行車愛好者開展“低碳環保出行活動”。開展環保志愿者簽名活動,號召公眾從我做起,推進污染減排,踐行綠色生活,為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。倡議六月五日當天,環保志愿者停開車輛一天,改為騎車,為“低碳環保出行活動”作出表率。
6月5日早8:00—12:00,縣環委會各成員單位統一在中心廣場開展宣傳買粉絲活動,縣住建局、縣市容局、縣公安局等部門要為宣傳活動提供場地、交通、安全等方面的便利條件。
三、幾點要求
(一)加強組織領導。各鎮政府和環委會成員單位要高度重視“六.五”世界環境日宣傳工作,制定方案,落實責任,精心組織,確保取得良好宣傳效果。
(二)搞好協調配合。縣環委會成員單位要結合各自環境污染防治和生態環境保護職責,按照統一安排和要求,積極開展“六.五”世界環境宣傳日工作。住建、市容、公安、工商等部門要做好相關保障工作,確保環保宣傳活動順利開展。
(三)按時報送總結。縣環保局要對開展“六.五”世界環境日宣傳活動情況進行總結。6月12日前將總結報送市環保局、縣政府。
世界環境日宣傳活動方案6為隆重紀念第xx個世界環境日,踐行“改善環境質量,推動綠色發展”的活動主題,推進生態文明建設,提高全民環保意識,根據《xx市人民政府辦公室〈關于開展“六五”環境日宣傳活動的通知〉》(仁府辦發電〔20XX〕38號)精神,結合教育局工作要求,現將第45個“世界環境日”宣傳活動有關工作通知如下:
一、活動主題和內容
為充公體現國家綠色發展戰略,引導全社會著力踐行人與自然和諧共處的綠色發展理念,呵護環境質量,共建美麗家園,環保部確定20XX年環境日主題為“改善環境質量,推動綠色發展”。各學校在舉辦環境宣傳日宣傳活動中,統一使用并突出國家確定的主題,以創模、環保法律法規和環境整治為主要內容,創新宣傳方式,提高宣傳效果。
二、活動時間
20XX年6月3日至7日。
三、活動形式
1.積極營造宣傳氛圍,緊緊圍繞創模“進學校”宣傳活動強化宣傳,有電子顯示屏的學校循環播放“65世界環境日”和“創模”相關宣傳內容。在6月5日前完成設置宣傳標語1條以上,制作專題宣傳欄一期。
2.根據學校實際情況在6月5日前上一堂“改善環境質量,推動綠色發展”主題班會;在6月5日當天組織開展一次“改善環境質量,推動綠色發展”師生簽名活動。
3.組織師生開展1次全校清潔日活動,對辦公區域、班級包保區域環境進行整治。
4.倡導師生踐行綠色出行。
四、活動要求
1.各校要加強領導,認真落實,確保宣傳活動順利開展。
2.各校活動結束后,要認真總結,將總結材料和圖片資料于6月7日前報袁副校長處.
世界環境日專題活動方案
為了確定活動的圓滿進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家整理的世界環境日專題活動方案(通用8篇),歡迎大家分享。
世界環境日專題活動方案1一、指導 思想
以科學發展觀為指導,全面提高青少年環保意識和生態意識,樹立良好的環境道德和行為規范,努力提高學校環境質量和文化品位。
二、活動主題
低碳減排綠色生活。
二、活動時間
6月1日-6月5日。
三、主要活動
1、積極開展“禁用超薄塑料袋,減少白色污染從我做起”活動,號召中小學生減少使用塑料袋,改用布袋等可循環使用、安全可靠的生活用具。
2、舉辦一次環保科普講座。聘請環保專家或科技輔導員面向本校學生舉辦一次環保主題的科普講座,講座內容要符合中小學生年齡特點,深入淺出,講座形式要生動活潑、互動性強。
3、出一期環保宣傳櫥窗。各中小學要結合本校特點,收集相關資料,自制環保宣傳招貼畫、掛圖等材料,利用學校宣傳櫥窗等場所進行張貼、懸掛、宣傳。
4、出一副宣傳條幅。各中小學在校門明顯地方掛一副環境宣傳條幅(宣傳內容見附件)。
5、利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。收集有關世界環境或我市環境問題知識,在班級進行宣傳。
6、按市委、市政府有關要求,六月五日上午8:30在人民廣場參加我市世界環境日中心場地集中宣傳活動。參加單位有
四、活動要求
1、各校要把環境宣傳活動與教育教學工作有機結合,切實有效的開展環保教育活動。
2、各校要成立組織領導機構,明確一名校級領導分管環保教育工作,要有專人負責此項工作。要充分認識環保教育的重要性和必要性,確保環保教育廣泛深入,有序開展。
3、要及時總結活動情況,并于6月8日前把活動方案及總結材料(圖文并茂)報到基礎教育科。此項活動將作為學校科技、環保教育工作考核內容之一。
世界環境日專題活動方案2一、指導 思想
通過“6.5”世界環境日宣傳活動,使全校師生進一步關心身邊環境,關注地球生態環境,支持和參與低碳節能活動,積極投入到環境保護科普社會實踐之中。
二、活動主題
世界主題:
中國主題:
學校主題:
三、活動時間
6月3日——6月7日
四、活動內容
1、制定20XX年世界環境日活動方案。(5月30日前,負責人:)
2、進行一次國旗下講話,向全校師生發出保護環境的倡議。(6月3日,負責人:)
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日,負責人:)
4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月5日,負責人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻,并下載flv播放器)
5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案,請在教案中標識出環保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾,負責人:)
五、活動要求
1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議,結合本班實際,向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。
2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片,學校將進行檢查。
3、請各位專任教師于6月7日前上傳環保教育教案。
世界環境日專題活動方案3一、活動目的:
通過開展“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”活動,旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學校,共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、活動時間:
6月1日-6月10日
三、活動對象:
七、八年級學生、全體教師。
四、活動安排:
1、6月1日,團委利用升旗儀式進行“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”活動倡議,號召同學們從身邊的小事做起,關愛自己的學習環境,號召老師們帶領學生見紙就撿,身教勝過言傳,使環保意識化成全體師生的自覺行動。
2、6月2日各班級開展“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”主題班會課。
班主任可以從以下幾方面提出要求:
①熟記班級環保宣傳口號,懂得潔凈校園是我責;
②落實到行動,不亂丟垃圾,不亂吐;
③勸說同學不亂丟垃圾;
④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進垃圾箱。在日常生活中,有良好的環保生活方式和習慣,能做到:節約用水,慎用洗滌用品;節約用電,隨手關燈,關電風扇;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;積極參與班級綠地維護活動等。
3、6月3日-6月5日,利用學校監控,關注各班學生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間,在各班的場地上“故意”制造垃圾,觀察該班學生是否有隨手撿起垃圾的習慣。
4、每班選擇一條環保宣傳口號,制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上,時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。在6月5日的晨會上,各班均齊誦班級環保口號。
5、6月5日開展以“世界環境日”為主題的黑板報評比活動。
6、6月10日,各班評選1-2名班級環保衛士。
世界環境日專題活動方案4一、總目標:
1、培養小學生從小熱愛大自然,激發關心環境問題的興趣,樹立現代環境保護認識,知道保護環境人人有責,培養社會責任心和義務感。
2、初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題,人類正面臨著“生態危機,環境污染,浪費資源”等嚴重問題,懂得人類正面臨著生態危機,初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
二、活動準備及注意事項:
1、收集資料。
讓學生自己去收集信息,同時教師引導和提供學生收集信息的渠道,如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況,空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環境報,開闊學生的視野,增長環保知識等。
2、實踐活動。
實踐活動的組織要有計劃性,可根據本班特點開展。組織的活動如下:
(1)環保知識在線調查。
(2)“環保知識我知曉”學生手抄小報展出。
(3)開展栽花護綠,與植物交朋友,“我愛美麗的世界”系列活動。
三、活動 方案 設計:
第一階段:
1、向本班同學宣布活動方案,說明活動意圖,征求學生的意見,修改活動方案,制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查,并下發環保知識問卷,希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動,使學生在生動活潑,深入淺出的環保教育課內,不僅增長了環保知識,培養了優良的環保情感,提高了環保能力,也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。
3、組建本班環保報社,招聘環保記者、環保編輯,爭取每兩周出一份環保手抄小報。
第二階段:
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