03 高職考外貿類專業綜合訓練(讀職校可以參加高考嗎)

p>15．考生報名信息現場確認時有什么要求？

答：報名信息現場確認時，考生須持本人身份證、畢業證等有關證件。隨遷子女、退役士兵還須同時交驗《外省籍進城務工人員隨遷子女在浙高中學習經歷和學籍審核表》、《退役士兵報考高等職業學校資格審核表》。報考單獨考試招生“藥學類”、“醫學護理類”的考生，還須交驗職業技能證書原件并上交復印件一份，否則不能報考。

16．可以享受政策加分的考生怎么申報？

答：申報政策加分的考生，在網上報名時須填寫《高考政策加分登記表》，并在現場確認時上交加分項目證書原件與復印件。

17．普通高校招生考試分幾類，具體考試科目有哪些？

答：文理科考試科目分三類。一類考試科目為：語文、數學（文/理）、外語、綜合（文/理）、自選模塊；二類考試科目為：語文、數學（文/理）、外語、綜合（文/理）；三類考試科目為：語文、數學（文/理）、外語、技術（信息技術/通用技術）。錄取時，一類對應文理科第一批，二類對應文理科第二批，三類對應文理科第三批。考生可選報一個類別，也可兼報多個類別。考生未選報的類別只能參加該類別對應批次征求志愿填報和錄取。

藝術、體育類考試科目分本、專科兩類。本科考試科目為：語文、數學（文/理）、外語、綜合（文/理）、藝術專業/體育術科。專科考試科目為：語文、數學（文/理）、外語、藝術專業/體育術科。

18．普通高校招生考試自選模塊考試內容是什么？

答：自選模塊有語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科的18個選修模塊（每門課2個選修模塊）共18題（每個模塊1道試題），由考生任意選答6題。

19．普通高校招生考試各科成績總分是多少？

答：語文、數學和外語三科滿分各為150分，其中英語筆試滿分120分，英語聽力測試滿分30分；綜合（文/理）滿分300分；自選模塊滿分60分；技術滿分100分。

20．普通高校招生考試考生各類總分如何計算？

答：考生總分按報考類別分別合成。文理科一類為“3＋綜合＋自選模塊”的總分，滿分為810分，二類為“3＋綜合”的總分，滿分為750分，三類為“3+技術”的總分，滿分為550分。兼報多個類別的考生，會有多個總分。

21．高職單考單招的考試科目有哪些？

答：考試科目一般共4門：語文、數學（醫學護理類、藥學類考化學）、外語（英語或日語，由考生任選）和專業理論，但“其他類”中的“退役士兵高職招生”和“內地西藏新疆中職班”只考語文、數學、外語。

根據我省改革進程安排，將逐步用職業技能考試代替專業理論考試。2016年，除藥學類和醫學護理類仍考“專業理論”外，其它類別實行職業技能考試。職業技能考試含職業技能操作和職業技能理論兩部分。

22．高職單考單招的各科成績總分是多少？

答：語文滿分為150分,數學（化學）、外語（英語或日語）滿分為120分，專業理論（職業技能考試）滿分為300分(相關類別的職業技能操作和職業技能理論分值按職業技能考試方案規定執行）。

23．高考考生都要體檢嗎？

答：凡報名參加當年普通高校招生考試的應屆或歷屆各類高中畢業生均需參加高考體檢。體檢按《浙江省教育考試院辦公室浙江省衛生和計劃生育委員會辦公室關于做好2016年全省普通高校招生體檢工作的通知》執行。

24．殘疾考生報名時需要注意什么？

答：申請提供考試便利的殘疾考生，在網上報名信息輸入時需錄入相應信息提出申請。報名地考試招生機構將組織專家組對申請考生進行綜合評估，并形成書面評估報告，經各市級考試招生機構審核匯總后報省教育考試院。根據專家組書面評估報告（必要時經省組織專家組復核確定），省教育考試院形成《普通高等學校招生全國統一考試殘疾考生申請結果告知書》（以下簡稱《告知書》），告知考生。殘疾考生對《告知書》內容有異議，可從收到《告知書》之日起3個工作日內，向省教育廳提出書面復核申請。省教育廳根據書面復核結果形成復核意見，并于考試開始10日之前送達考生。具體辦法按《浙江省教育廳辦公室 浙江省殘疾人聯合會辦公室關于轉發<殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定（暫行）>的通知》(浙教辦考〔2015〕84號)執行。其中，免外語聽力測試考生的外語分數(成績)按下列公式換算：外語分數(成績)＝考生筆試項目分數(成績)×1.25。

25．提前畢業的非高三學生怎么確認報名身份？

答：提前畢業的非高三年級學生，按5月10日前高中學校提交的該生《浙江省普通高校招生考生綜合素質評價基本信息表》確認報考資格。

對違規參加高校招生考試的高級中等教育學校非應屆畢業的在校生，取消其當年高校招生考試各科成績，同時給予其應屆畢業當年不得報名參加高校招生考試的處理。

26．報考軍隊院校和國防生，有什么特殊要求？

答：報考軍隊院校、國防生的考生除了符合我省高考的報名條件外，還須符合：（1）年齡不低于17周歲、不超過20周歲（截至報考當年8月31日）；（2）未婚；（3）符合軍隊院校、國防生招生組織考核、面試和軍檢等相關標準。隨遷子女也可報考。

27．報考公安警察院校需要準備什么？

答：報考公安警察院校的考生必須是本省戶籍考生，年齡不超過22周歲，符合浙江省公安警察院校招生政審條件。除了參加高考外，還須在高考前參加公安警察院校招生綜合測試，綜合測試的報名時間和方法具體請留意浙江教育考試網。高考后，部屬院校將組織面試復試，省教育考試院按規定將綜合測試、面試復試、政審都合格的考生投檔，由院校擇優錄取。

2016年起，浙江警察學院將實行三位一體招生。考生須按浙江警察學院三位一體招生簡章的要求和日程安排，參加學校組織的綜合素質測試。入圍考生按規定填報志愿。政審合格考生按學考成績、綜合素質測試成績和高考成績根據一定比例合成的綜合成績擇優錄取。具體有關辦法請查閱浙江警察學院三位一體招生簡章。

28．報考體育專業的考生，需要注意什么？

答：報考體育類專業（含體兼文、理科）、體育專業特招生和高水平運動隊的考生，除了正常的報名信息外，還需錄入體育術科考試和相關專項測試的信息。

29．退役士兵如何報考高職單考單招？

答：經戶籍所在縣（市、區）民政部門和兵役機關審核同意報考試點招生院校的退役士兵，其報名與普通考生同時進行。退役士兵考生在報名前須向當地民政部門提出申請，填寫民政部門制定的《退役士兵報考高等職業學校資格審核表》，由民政部門蓋章確認后，按規定進行網上報名。

考高職應該復習什么？

一、當前復習課主要有哪些問題？ 據統計，今年我市各職校報考高職院校的學生1885人，職校綜合班學生報考普通高校655人，“3+2”高職直升101人，2005年全市中職校參加高考人數達2641人，約占全市高校報考人數的1/3

中等職校在強化技能創特色的同時，注重高考復習研討，也是一項十分重要的工作

為此，于3月中下旬分赴10所職校，就高三復習課教學開展隨機聽課活動，從聽課中發現當前高職考復習中尚存在一些問題，主要問題是： 1、計劃性不強 學科復習、專業基礎課復習計劃性不強

有的教師缺少整體的高考復習計劃，復習分幾個階段？時間如何分配？采用什么方法？心中無數

有的教師講課的隨意性較大，復習課目的任務不明確、復習重點不突出

有的教師拿著復習用書或空白試卷講課，講到哪算到哪，教師被復習用書或試卷牽著鼻子走；有的教師憑“學生基礎差”而嚴重放低要求，課堂容量過少

2、教法學法單調 “滿堂灌”現象還是十分嚴重

老師一人唱獨角戲

“立體幾何課用不上三角板”，小黑板、彩色筆、幻燈投影、大屏幕投影難在課堂上見到，復習效率不高

教師的解題示范也不夠重視不夠規范

高考復習用書和試卷講義代替了教材及作業本，教材與作業本得不到足夠的重視

從與某校高三同學聊天時談到課外作業量時，“晚自修二節課足可完成” ，學生的有效訓練量不足，高考的緊迫感尚不夠強

職校學生作業量不足有二個原因：一是學科課程連排，比如：某校數學周課時7節，但只安排三次課（一般學校周課時6節分5次授課）；二是用復習用書或單元及綜合練習卷，“隱性”作業多（讓學生做好練習卷或復習用書上的某幾道題或記住什么或讓學生自己復習什么，教師一般不批改）、“顯性”（明確規定上交批改的）作業少

二、如何分階段復習？ 高考復習分幾個階段？時間如何分配？遵循什么原則？復習無定法，復習有效就是好辦法

有位有經驗的高三語文老師說：高三語文復習，一般可分為三個階段：第一階段為查漏補缺期，對照《考試說明》制定計劃，查漏補缺，差什么，補什么；第二階段為綜合強化期，選擇信度高、效度好的綜合試卷進行模擬測試；第三階段為反思調整期，先對過去試卷中做錯的題目進行反思、總結，然后進行心理調整

下面簡單介紹“四位一體”復習教學法

“四位一體”復習教學法首創人包天仁教授（國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心秘書長，詳見英語“四位一體”教育教學網）

“四位一體”指復習是由四個階段構成的一個整體，即階段訓練階段、專項訓練階段、綜合訓練階段和模擬訓練階段

這四階段作為四位構成金字塔形的整體叫“四位一體”

具體說來，高職考文化課復習或高三第一學期已經開始復習專業基礎課，高考總復習可用4—5個月的時間進行階段訓練

“專項訓練階段”、“綜合訓練階段”和“模擬訓練階段”時間分配依次減少

在制定時間表時，要有戰略眼光，要考慮到各種檢測、考試、體檢及節、假日休息所占用的時間

“階段訓練”分復習單元進行，若某個復習單元要用８個課時，具體占用的課時數：精講為４課時，學生做題２課時，講評２課時

“專項訓練”主要是按高考試題中的綜合和能力題型進行設計和訓練

在專項訓練中側重解題技巧的歸納指導，讓學生看到什么題就知道做這種題的解答要領

“綜合訓練”是要將階段訓練中無法編排進的，在階段訓練中掌握得不太好的，在專項訓練中易出錯的難點、重點和考點進行全面的總結，集基礎知識和能力要求為一體進行全面的訓練

“模擬訓練”要求嚴格在老師的控制下，由老師根據學生的實際情況，采用“拼盤式”的精選模擬試題進行與高考正式考試基本相同的或稍難一些的模擬訓練

要求試題的容量，區分度，分值，說明與正式高考基本一致

“四位一體”復習教學方法在復習教學實踐中總結出了“循序漸進、階段側重，精講精練，五技并舉”的十六字教學原則

（“循序漸進”，要求高考復習前教師認真制訂復習計劃，合理安排時間，仔細規劃各年級段、各冊教材內容的先后順序，由易到難，由淺入深，由簡到繁，各個擊破的辦法，穩扎穩打，步步為營

“階段側重”，四個階段中側重“階段訓練”；從整個復習過程來看，側重點是放在“階段訓練”上，這有助于“按教材內容順序，抓綱靠本，分散難點，各個擊破，一個一個項目地打殲滅戰，循序漸進地打好基礎；使學生從零散知識學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，從而進一步培養運用能力

基礎知識夯實了，再進行專項訓練，培養能力；然后才進行綜合訓練，以培養學生綜合運用知識的能力，提高解題技巧，把所學知識落實到“用”字上

這一步也

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