04 inspire用法及短語(handle的用法和短語例句)

arry out

【簡析】該題句式結構較為復雜，首先，先行詞the plan后跟一個由that引導的定語從句；在定語從句中，關系代詞that替代the plan，又充當動詞see的賓語，因此該空處于賓語補足語的位置；另外，the plan與carry out之間是動賓關系，故答案為C，構成see sth．done結構。

五、過去分詞作獨立成分

16．____________ the general state of his health，it may take him a while to re買粉絲ver from the operation．〔NMET2000春季高考〕

A．Given B．To give C．Giving D．Having given

【簡析】此題答案為A。此處given是介詞，意為“假設，如果，考慮到”，句意為“鑒于他的健康狀況，手術后康復還需要一段時間”。另外，given作為這一含義時，還可作連詞，后接從句。如：

It seemed bad-tempered to send him away，given that he only wanted to take photographs．

六、情感動詞的分詞用法

形容詞化的分詞一直備受高考的關注，尤其是表心理情感的動詞用V-ing形式，還是用V-ed形式，歷年都考，其用法請見下表： V-ing 作定語和表語，形式為 sth.+V-ingV-ing+n. 使令人感到...... V-ed作定語和表語，形式為sb.+V-edV-ed+n. 某人感到......

注：1 表示心理情感的動詞在教材中多次出現。如 satisfy，please，move，delight，inspire，touch，disappoint，dis買粉絲urage，tire，frighten，excite，interest，surprise等都可以加上適當的分詞形式來表示不同的意義。一般來說，V-ing形式有主動意義，是指事物影響到人；V-ed形式有被動意義，是指受了某事物的影響。如：

excited children高興的孩子們 exciting news令人高興的消息

2 有時過去分詞也可以修飾事物，特別是與人有關的表情、眼神、眼淚、聲音等時，要用V-ed形式。如： excited tears激動的淚水 disappointed expression失望的神情

過去分詞的用法

非謂語動詞的用法講解:

Huzhou No. 2 High School

1. 及物動詞的過去分詞作表語,與句子主語是被動關系,表示主語的狀態,既表示被動,又表示完成.

(1)_ The cup is broken. 茶杯破了.

2. 不及物動詞的過去分詞作表語,與句子主語是主動關系,表示主語的狀態,只表示動作的完成.

(2) He is retired. 他已退休.

3. 有些過去分詞作表語時,構成的謂語很接近被動結構.

(3)_The city is surrounded on three sides by mountains. 這座城市三面環山.

過去分詞作表語

【注意】過去分詞作表語與被動語態的區別:過去分詞作表語,主要是表示主語的狀態,而被動語態則表示動作.

(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被動語態,表示動作)

(2) The library is now closed. 圖書館關門了.(過去分詞作表語)

【注意】過去分詞表示被動或完成, -ing 形式表示主動或進行.有些動詞如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其過去分詞形式來修飾人,用 -ing 形式來修飾物.

(3) The book is interesting and I'm interested in it. 這本書很有趣,我對它很感興趣.

過去分詞作定語

作定語用的過去分詞相當于形容詞,其邏輯主語就是它所修飾的名詞.及物動詞的過去分詞作定語,既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語,只表完成.

1. 過去分詞用作定語,如果是單個的,常置于其所修飾的名詞之前.

We must adapt our thinking to the changed 買粉絲nditions. 我們必須使我們的思想適應改變了的情況.

2. 過去分詞短語用作定語時,一般置于其所修飾的名詞之后,其意義相當于一個定語從句,但較從句簡潔,多用于書面語中.

The 買粉絲ncert given by their friends was a success.他們朋友舉行的音樂會大為成功.

3.過去分詞短語有時也可用作非限制性定語,前后常有逗號.

(1)The meeting, attended by over five thousand people, wel買粉絲ed the great hero. 他們舉行了歡迎英雄的大會,到會的有五千多人.

4. 用來修飾人的過去分詞有時可以轉移到修飾非人的事物,這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人,但它所修飾的事物仍與人直接有關.

(2) The boy looked up with a pleased expression. 男孩帶著滿意的表情舉目而視.

過去分詞作狀語

1. 過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作.

(1) Written in a hurry, this article was not so good! 因為寫得匆忙,這篇文章不是很好.

【注意】written 為過去分詞作狀語,表示這篇文章是被寫的,而且已經被寫. 值得注意的是,有些過去分詞因來源于系表結構,作狀語時不表被動而表主動.這樣的過去分詞及短語常見的有: lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (駐扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿著); tired of (厭煩).

(2) Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.因為沉溺于思考之中,所以他沒聽到那個聲音.

2. 過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語,此時應注意人稱一致.

(1) Given another hour, I can also work out this problem.

再給我一個小時,我也能解這道題.(given 為過去分詞作狀語,它的邏輯主語為主句主語 I ,即 I 被再給一個小時.)

(2)_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us.

從山頂看城市,城市顯得更漂亮.(seen 為過去分詞作狀語,表"被看",由語境可知,它的邏輯主語必須是城市,而不是"我們",因為"我們"應主動看城市.)

【注意】如果過去分詞作狀語時,前面再加邏輯主語,主句的主語就不再是分詞的邏輯主語,這種帶邏輯主語的過去分詞結構實際上屬于獨立主格結構.

(1) The signal given, the bus started. 信號一發出,汽車就開動了.(the signal 是 given 的邏輯主語,因此主句主語 the bus 就不是given 的邏輯主語.

(2) Her head held high, she went by. 她把頭昂得高高地從這兒走了過去.(her head 是 held high 的邏輯主語,因此主句主語 she 就不再是held high 的邏輯主語.)

3. 過去分詞作狀語來源于狀語從句.

(1) Caught in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨,所以他全身濕透了. (caught in a heavy rain 為過去分詞短語作原因狀語,它來源于原因狀語從句 Because he was caught in a heavy rain.)

(2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤里,這些種子能長得很快.( grown in rich soil 為過去分詞作條件狀語,它來源于條件狀語從句 If these seeds are grown in rich soil.

【注意】狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞,構成"連詞+過去分詞"結構作狀語.

When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮定.

4. 過去分詞作狀語的位置.過去分詞可放在主句前作句首狀語,后面有逗號與主句隔開;也可放在主句后面,前面有逗號與主句隔開.

He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他靜靜地站在那里,被感動得熱淚盈眶.

過去分詞作賓語補足語

(一)能夠接過去分詞作賓補的動詞有以下三類:

1. 表示感覺或心理狀態的動詞.如:see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等.

(1) I heard the song sung in English. 我聽到有人用英語唱過這首歌.(過去分詞sung的動作顯然先于謂語動作heard;)

(2)_He found his hometown greatly changed. 他發現他的家鄉變化很大.(過去分詞changed的動作顯然先于謂語動作found)

2. 表示"致使"意義的動詞.如:have, make, get, keep, leave等.

(1) I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理發.

(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.

(3) Don't leave those things undone. 要把那些事情做完.

【注意】過去分詞所表示的動作一定和賓語有邏輯上的動賓關系.

(二)使役動詞have接過去分詞作賓補有兩種情況.

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