04 上海外國語大學體育老師事件(文科男生最好就業的專業有哪些)

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想當記者學什么專業

媒體也是不同的，有報紙、雜志等平面媒體，有廣播，有電視等媒體，還有網絡等新興媒體。

記者和編輯是通有的，但是主持人卻是廣播和電視臺才有的。

所以，你要學的是什么呢？

如果想當主持人，那就得是傳媒大學播音主持專業，中國現在很多播音員和主持人都是那里畢業的。上大學的話，就一定會有專業的，除非你是超級出名的天才，否則不會破例的。再說，專業也不會一定限制住你以后要走的路啊，那只是一個技能培訓過程而已。大學生不過是半成品而已。

如果想當記者和編輯，那么很多綜合性大學都有新聞系，另外很多編輯和記者都是中文系的。不過專業性的報紙，比如說醫科的、法律類的等，可能會招收相關專業的喜歡文字的學生，所以沒有一定論。

何炅是外國語大學的，當初學的可是和主持不相干。記得當年他在中央臺大風車當大拇哥的時候，那是相當的逗，不過你這個年紀似乎沒有看過……

汪涵：據說是湖南廣播學院的出身。

看你成績，文化課似乎還好，（總感覺你的問題好長啊，呵呵）作為升學手段，文化課就足夠了。但是如果你后真的從事工作，還是得多讀書。記者和編輯尤其要寫的過去，各種題材不能都駕馭的話，最起碼得有一個題材很棒，一招先吃遍天嘛，要有思想，有勤奮。

主持人的話，也得多讀書，還有一個重要的是，普通話是否過關。雖然主持人沒有播音員那么嚴格，但是也得過關。

文科男生最好就業的專業有哪些

1、財務金融專業：學財務金融專業是順應社會潮流。21世紀，最盈利的項目之一就是投資。因此，社會上越來越多的金融公司林立而起。社會對財務金融類人才需求量越來越大。

學生畢業后從事的都是比較“時尚”的行業，在基金公司主要從事基金績效評估、風險控制、資產配置等工作;在證券公司主要從事會計、審計等工作;在銀行從事財務管理、風險投資等工作。在未來幾年里，財務金融還將有很大的發展空間，人們把理財放在首位將是大勢所趨。

2、電子商務專業：學電子商務是很明智的選擇，因為目前市場對電子商務專業人才需求量很大。從社會調查實踐來看，絕大多數企業已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200 萬名電子商務專業人才。

3、民航管理專業：學民航管理專業薪資較高。近年來，我國民航業迅速發展，中國民航總局局長在全國民航工作會議上提出：到2020年，中國將再新增 2600多架飛機，民航總局將投入超過5000億的資金用于機場建設。

而民航業卻存在著巨大的人才缺口，許多民營航空公司為此展開人才大戰，高薪挖角。國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣，國外航空公司空乘人員的薪資水平更高。就民航管理專業學生就業情形來看，薪資普遍較高并受到用人單位的廣泛好評。

4、高級護理專業：隨著社會經濟的發展及全面建設小康社會目標的逐步實現，廣大人民群眾對健康的需求、對衛生服務的需求越來越高。

我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護士的培養，預期到2015年，我國的醫護比達到1:1。每年需要培養各層次護士15萬人。主要是在各級醫院從事護理工作，校保健室護理工作，小區公共衛生工作等，具體護理專業院校課程介紹詳見智坤教育護理專業介紹。

5、保險顧問：保險產品多種多樣，怎么買、選哪種都是客戶的難題，保險顧問的職責就是要解決這個難題。一般來說保險顧問需要了解客戶在家庭財務方面、風險保障方面存在的問題，以及根據客戶的資產規模、生活目標、預期收益目標和風險承受能力進行需求分析，提供專業的理財計劃方案。這類人才將相當緊俏。

6、家庭早教師：在一線城市，家政用工缺口很大，高素質家教更是“物以稀為貴”，已經在近兩年成為前景廣闊和高薪的職業。有資料顯示，大中城市早期教育機構對各類師資人才的需求每年不少于80萬人。

雇主們迫切的需求使得早教師已經成為炙手可熱的追捧職位。另據某人才網站數據顯示，今年一些企業最熱招的職位主要集中在早教老師、早教培訓師、親子教師和早教顧問。行業細分之下，只要早人一步，相關人才都會獲得滿意的待遇。

7、形象設計專業：近年來，形象設計行業發展迅速，同比增長甚至超過房地產和IT行業。去年，中國的形象設計產業鏈服務收入達到了8000億，未來3 年，這個數字還要持續增長，為廣大畢業生提供廣闊的就業和創業機會!目前二、三線城市的形象設計師、美發師和美容師的年收入集中在8萬-10萬元，一線城市收入可達15萬以上。

8、俄語專業：俄語有著廣泛的使用人群，俄語不僅是俄羅斯人的民族語言，而且是國際性的語言。目前全球使用俄語的國家有20多個，使用人數將近3 億。隨著中國與俄羅斯經貿往來的日益頻繁和不斷深入，以及兩國迅速擴大的全面合作，俄語專業人才緊缺狀況日益明顯，并且在以后相當長的時間內將一直處于供不應求的局面。

9、建筑工程師：過去房地產行業的興旺，創造了一大批人的暴富。雖然2011-2012年樓市調控頻繁，不少中小房企倒閉，但調控有了放松的跡象。對于房企來說，蓋出房子就能賣的時代一去不復返了。

萬科金地等開發的住宅都有鮮明的品牌特色，由設計師轉型而來的房地產建筑師如果既具備天馬行空的規劃、設計和構思能力，又不失專業判斷下的分析證明能力，將是企業急需的人才。

10、零售管理：大型連鎖零售商擴張的步伐并沒有因為用工荒而遲緩，不少大型百貨/連鎖/零售服務企業大規模招人，成為該行業人才需求的旺季。零售行業門檻較低，但優秀的管理人員相當缺乏，據一些商家的HR介紹，盡管中層零售管理人才應聘者挺多，但符合條件的并不多。

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西方人體課如何給高中學生講解

前不久留美教育博士劉萍對中美教育作了一個比較并得出“美國初級教育不如中國”、“中國的初級教育基本功扎實”的評價因時間匆忙，不便展開來寫，這里僅討論幾個重點并以實例于以說明。

例一、盡管西方初級教育(小學和初中)比起中國來學習內容少、節奏緩，可我十多年來在北美的學校和公司里接觸到的老外在業務上多數都很優秀，平庸者比例小于中國的大學畢業生，而且普遍敬業精神強。他們的表現一點也無法讓我想象他們的基本功不扎實。我真的看不出他們在中學只作過1000道數學題和我們曾作過5000道數學題的差異。說什么“西方的先進科技都是靠移民”，未免太過夸張了，太夜郎自大了。這樣的評價也只能在中國人的“坊間”流傳，根本不可能被西方主流傳媒認可。

例二、文革后公認77，78級學生最優秀。這種優秀不僅表現在學習而且在各方面的綜合素質。但恰恰這兩級學生的中小學階段都是在文革中度過的。大部分時間都在停課鬧革命，在“社會大學”中自覺不自覺地學習五花八門的各種知識，根本沒上什么課更別說受什么嚴格的科學教育了。很多人都是靠的高考前惡補幾個月考進大學。

例三、我本人72年(15歲)在四川考高中時正值“修正主義主義教育路線回潮”，我們也僅用了幾個月的時間就把小學后三年和初中三年的課程全部補齊，而且弄得清清楚楚。

例四、君不見許多人小學和初中成績很好，但一到高中便垮了下來。這樣的人考大學一般無望。但那些小學和初中成績一般，但高中成績往上沖的人一般都是考大學的料。

這些例子這正好說明了人類獲取知識的最佳模式和人體智力發育的自然規律，那就是：

一、人類獲取知識的效率是與對該知識的興趣有極大的關系。人類是天然具有好奇心的。而教育的作用就是如何誘導，刺激和引導這種好奇心。填鴨式和題海式教育是泯滅這種好奇心的天敵(必要的記憶背誦除外)。而且極易導致人對學習的反感心理以及對個人行為的其他負面影響。

二、15歲(左右)以前的兒童由于大腦發育不成熟，理解力和接受力相當有限，不宜于承擔過重的學習負擔，學了也是事倍功半。這段時間應讓兒童在寬松的環境中用他們天性中的好奇心加上想象的翅膀，充分地感受生活，積累對自然的認識。而15至25歲才是人類理解力和接受力的高峰期，才是強化在校學習的適當階段。15歲前是感性的量變積累過程，15至25歲才是一個將前面的積累轉化為理性認識的質變過程。后一個時期的學習效率可以數倍甚至數十倍于前一個時期。

一個“劍橋女孩”眼中的中西教育差異

現年19歲的姜岫云曾經是上海外國語大學附屬中學的學生，高二那年轉入英國羅婷女子中學就讀A－level。不久前，這位留英兩年的女孩收到了劍橋大學的錄取通知書。

“比較我在中英兩國中學的學習經歷，我感觸最深的是到了國外后我不再認為老師講的東西一定是對的，我會很理智、很主動地思考老師傳授的知識，真正積極思考，主動發言表達自己的理解，甚至對老師說‘不’。”對于中西中學教育差別，姜岫云如是說。

“在國內，提問挺傻的”

姜岫云介紹，在英國的課堂上，老師通常采取的教學手段是分組討論和案例分析，老師的教學十分注重學生的參與，最大限度地調動學生學習積極性。而向老師說“不”在英國中學也很常見，一方面是因為那里的老師從來不會批評哪位學生的觀點是錯誤的，因此學生永遠不用擔心由于問題很“愚蠢”而受到老師的責備或同學的取笑。另一方面，老師會不斷問“你們懂了嗎？”直到學生提出問題。因此學生們都很主動地發言，談論自己對于問題的看法，甚至推翻老師的觀點。“在英國，沒有人會認為老師講的一定就是正確的。但在國內，我就很少主動提問，因為環境如此，提問會讓人覺得挺‘傻’的。”姜岫云說。

跟國內教育有很大差異的是，在英國，如果學生認為老師布置的作業負擔太重，可以向自己的導師（相當于中國的班主任）和學校提出意見，經過考察，如果確實難以完成，老師需要減免學生作業的負擔。而在中國的學校里，按時按量地完成各個老師布置的作業是學生的“本職任務”，沒有討價還價的余地。

“國內中學教學像鉆井，國外教學像鋪沙”

“國內扎實的數學基礎，令我在國外的學習中游刃有余。”姜岫云并不認為國內教學一無是處。她說，不到國外不知道，我們國內在理科方面的教育有多么扎實。國內教育非常注重培養學生的理科思維，理科的內容學得很深很難，主要訓練思維嚴謹，學會尋找必要的條件來得出必然的結論，這種能力令中國學生在國外的學習中具備很大的優勢。

但是另一方面，這種過于“專業”的教學令中國學生的知識面形成了一種窄而深的狀態。中國的教學像鉆井，洞很小，鉆得深。英國的教學像鋪沙子，面很寬，一層一層鋪。姜岫云說，就拿數學來講吧，英國中學的數學課程就有微積分，但只是作為入門學科，不會研究得很深，學生比較容易接受和理解，真正的研究需要到大學里分專業深造。英國高中的課程選擇也很靈活，每個學生可以根據自己的興趣愛好選擇課程，整個高中年級是不分班的。就拿姜岫云本人來說，按照學校的規定，她這個年級的學生只需選夠3門課程就可以了。因為她愛好數學，因此選擇了數學、數學（高級課程）、物理和商務研究四門課程。

“課余生活不能丟”

在羅婷女中，學校為學生們提供了一個“青年企業家”組織，為學生提供原材料進貨渠道，讓學生自己動手生產產品，然后自己負責銷售。姜岫云覺得自己在這個過程中收獲頗豐。姜岫云每天

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