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04 上海世界外國語幼兒園園長 嚴(特色課程命名)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 13:28:42【】3人已围观

简介關于作文研究方面的課題。這一建議,得到了大家的一致同意。選好了題,取什么題目呢?初次做課題,為課題命名也十分重要。課題的命名,就像是給文章取題目。好的課題名稱,容易點亮課題評審專家的眼睛,容易審批立項

關于作文研究方面的課題。這一建議,得到了大家的一致同意。 選好了題,取什么題目呢?初次做課題,為課題命名也十分重要。課題的命名,就像是給文章取題目。好的課題名稱,容易點亮課題評審專家的眼睛,容易審批立項。為課題命題,我與組內的教師是這樣思考的:我們的校報——《南岸》是一份鄉土味特濃的報紙,里頭的學生習作也有濃郁的鄉土氣息,我們的學生也大部分來自鄉村,引導學生寫鄉土特色作文,應可以激發學生的寫作興趣,應可以找到提高學生寫作的切入點。我們不由靈感一閃,不如就取名為《鄉土特色作文教學探究》。

最有創意的最佳小組名稱

1、和諧隊:和諧和諧,我是最棒的!

2、天韻隊:團隊鑄夢想,夢想聚團隊

3、超越隊:超越超越,超越一切

4、快樂隊:快樂第一,比賽第二

5、必勝隊:勇往直前

6、飛翔隊:飛翔飛翔,共同成長

7、XX王者隊:我們是第一

8、勇氣隊:一切皆有可能

9、猛龍過江隊:乘風破浪

10、飛鳥隊:飛鳥飛鳥,展翅高飛

11、超級無敵隊:無敵無敵,天下無敵

12、熱火隊:熱火,熱火,一定會火

13、飛虎隊:積極參與,勇奪第一

14、友誼隊:友誼萬歲

15、相信隊:一切皆有可能

16、中華隊:中華中華,愛我中華

17、闖關隊:中國制造

18、精英隊:精英精英,精益求精

19、飛鷹隊:全力以赴,做到更好!

20、狼牙隊:狼牙狼牙,團結無敵

21、猛牛隊:猛猛牛我最強

22、惡狼隊:全力以赴,直到成功!

23、先鋒隊:先鋒先鋒,永攀高峰

24、出奇號:出乎意料,其思妙想。

25、超越小組:超越夢想,追求希望,暢想未來,神采飛揚,團結一心,我組最棒。

26、希望小組:滿懷希望出發,載著成功回來。

27、希望小組:勇往直前,走向明天。

28、快樂小組:快樂參與,快樂成長。

29、拓進取組:自主是課堂之本,活躍是課堂之魂。

30、精靈小組:可愛精靈,永遠開心。

31、夢想小組:彩虹裝點我心,風雨放飛夢想。

32、奮進小組:奮發向上,享受成功。

33、智慧號:插上夢想的翅膀,飛向智慧的天堂。

34、天使組:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,試試才知道。

35、團結號:團結就是力量,奮斗才能成功。

36、夢想號:有夢想就有希望。

37、陽光小組:我們陽光,我們快樂。

幼兒園展示一學期的課程致辭

各位家長大家好!感謝對我們幼兒園的信任,為你們的孩子選擇了西凌第一幼兒園,在此表示熱烈的歡迎! 一、 介紹幼兒園內與新生相關的教職人員 園長、副園長、園長助理、保健老師、小班班主任等 二、 介紹幼兒園概況: 西凌第一幼兒園是一所上海市一級一類幼兒園,地處黃浦區西凌小區內,園內幼兒活動場地充裕,環境優美,四季綠化常青,陽光充足,是“上海市花園單位”。秉承“創設游戲活動的樂園,促進幼兒愉快健康成長”的辦園宗旨,西凌第一幼兒園已成為了孩子們游戲、學習、生活的樂園,保教質量不斷走上新的臺階,今年經上海教育評估院評估驗收,于七月份命名為“黃浦區區級示范性幼兒園。 1、硬件: 西凌一幼的建筑面積1480平方米,占地面積2010平方米,戶外活動場地577平方米,綠化面積占33%,已評為上海市花園單位。幼兒園有三個專用活動室,玩具材料、實施設備充裕。05年教育局投資一百三十萬利用暑假進行了全面大修、裝飾,給孩子們創設了更優美、更舒適的活動環境。今年結合迎世博 *** 南路拓寬工程建設,我們幼兒園也有新的建設任務,到時我們幼兒園環境又會有新的面貌。 2、軟件: 西凌一幼的教師們致力于“做幼兒的好朋友,游戲中與幼兒共同成長;做家長的真朋友,交流中與家長共同進步”。我園有一支熱愛幼兒,專業水平強的教師隊伍,本科學歷59%、大專學歷100%,高級教師占82%以上。保育員100%持證上崗,并均獲中級職稱。 3、辦園成績: 自93年開辦,即承擔上海市一期課改任務;1997年首創的“幼兒園三大員操作規范”以教育片形式在上海教育臺播放并在全市托幼機構展示和推廣實施;2003年又被列為區二期課改教材試點單位。幼兒園堅持科研領先,自主學習、自主探索、自主活動的教學研究在新課程實施中突顯了園本化的特點,在市、區的多次展示活動得到有關專家的認可,夯實了幼兒園可持續發展的基礎。西凌一幼已逐步形成自己的辦園特色,幼兒園多次榮獲市、區幼教先進工作單位的稱號。教師隊伍經有關認定,層次高、質量好,榮獲多個市、區個人獎項,現有區級骨干教師一名,校級骨干教師三名,占帶班教師33%。 4、辦園特色: 我園的游戲課程近年來拓展了新的教育特色——幼兒圍棋活動,旨在培養幼兒邏輯思維能力,開發幼兒多項潛能。在專業圍棋教練的指導下,教師考級持證上崗,游戲化教學方法在圍棋活動中得到進一步的體現。2001年幼兒園獲得“上海市圍棋先進學校”稱號。幼兒參加市、區圍棋比賽,個人、團體均獲等第獎。“十五”全國重點課題“學生學習潛能開發”子課題成果《童謠·圍棋》的出版也得到專業人士的好評。長期聘用圍棋教練每周一課時對全體幼兒進行普及指導。 5、保教工作: 執行〈上海市教育大綱〉,二期課改課程教材,內容:生活、游戲、學習、運動。我園有詳細的課程計劃、培養目標,課程活動以主題形式開展。 幼兒園辦園目標:創設游戲活動的樂園,促進幼兒愉快健康成長。 課程開展以游戲形式為主,滲透于知識、能力、習慣、性格的培養,游戲活動是幼兒最喜愛的,也是他們最容易接受的,所以我們教師要在游戲中有目的的提供多層次材料,有意識地引導幼兒主動學習,這是學前教育中最具特點、難度較高的活動,孩子在游戲中學到的東西是他們終身受益的,這項活動也是我們幼兒園的特色教育的強項。幼兒園也有集體教學形式的學習活動,按教育目標和過程需要,共性需要掌握、提高的教師安排集體教育活動,隨著年齡的增長這樣的活動會安排的多點,特別是大班,要與小學銜接,要讓孩子了解小學的學習情況,為孩子們愉快地進入小學打好基礎。 幼兒教育是為人的終身發展奠定基礎,開發潛力,既讓孩子從小具備發展的潛能。孩子的成長是有規律的,是由心理、年齡特點所決定的,成熟期未到,不能盲目的去挖掘,否則會給孩子的發展造成很不利因素。我們現在首要任務是要培養孩子:活潑開朗的性格、良好的生活學習習慣、從小具備較強的發展潛能。 幼兒園保教工作,家長要理解兩點: (1)知識與智力 (2)安全與活動 (詳細闡述略) 6、幼兒在園生活的概況(略) 7、新入園幼兒家長須知: 家長要把它視作既重要又平淡的幼兒人生轉折點,不要全家出動搞得太隆重,使幼兒的情緒波動太大。父母要多關心,常和孩子聊聊幼兒園的事情,說說幼兒園和老師的好,鼓勵孩子‘你長大了!’。千萬不能姑息孩子逃學,送進幼兒園馬上離開,孩子的適應期一般兩個星期,如有反復也屬正常現象。 8、家長配合事項(略): “西凌一幼家長守則”請家長能多關注,幼兒園的通知也請多關注,幼兒園的活動一定要想辦法參加。 9、收費情況: 我園辦園性質為公辦幼兒園,嚴格按物價局標準收費,項目有: 管理費: 中、大班200元 /月 小班230元/月 特色費: 150元/月 外籍兒童就讀: 1300元/月 延長服務時間收費: 17:00——25元/月 雙休日——10元/月 報名費: 2元/人 常規體檢費: 按衛生部門核定的標準收費 住院醫療互助基金: 60元/年 城鎮居民醫保: 60元/年 代辦費: 按成本收費 課外活動費: 按成本收費 校服費、小棉被費: 按成本收費 報刊費: 市教育等正規報刊總社發行的《上海托幼》 《小青蛙報》 ·報刊、棉被、校服、醫療基金、課外活動均以自愿為原則。 10、校園網:各班有網頁,家長可上網了解幼兒園情況。 幼兒園聯系電話:轉各分機。 家長要經常關心幼兒園通知、各班家園園地等,與教師多聯系,為孩子的健康成長而共同努力。

河南省實驗小學的辦學特色

科研興校,是學校長遠發展的重要戰略。在教育科研方面,堅持“教育觀念是先導,教學工作是核心,教育質量是關鍵”的教育科研原則,一方面深入開展群眾性的教育科研活動:另一方面,動手構建統領學校教育教學改革特色發展的校本實驗主課題。2005年,學校課題組最初把校本課題命名為《現代學校學生人文素質教育與學生發展關系的研究》。主課題定下后,老師們踴躍參與子課題的申報和立項工作,最后共設立子課題26個。經過一年左右的實踐研究,教師們發現主課題在命名、定位上還存在一定不足,通過專家會診、全體教師參與討論,最終將校本主課題重新命名《新課程背景下小學生人文教育實驗研究》,下設五個子課題,子課題的負責人面向全體教師通過招標的形式產生。現在五個子課題已經進入了初級的調查、研討階段,教育科研紅紅火火地開展起來了。

校本課題從選題到立項,從資料檢索到進入實踐研究,全部都由學校教師全員參與研究,充分體現了學校的教育教學特色,最終形成的各項階段性研究成果,也是全校教師智慧的結晶。課題的研究,深化了學校的教育教學改革,全面提高了教育教學質量,豐富了現代教育技術理論體系,有效地提高了教師隊伍素質。一年來,老師們所作的《小學生自主班級管理的研究與實踐》、《建構小學語文“科學與人文”三維教育體系》、《素質教育個案研究的實踐與思考》等40多項課題分別榮獲教河南省教育廳優秀成果一二等獎。

在課改精神的指引下,河南省實驗小學提出了“全面發展打基礎,個性發展有特長”的辦學理念和新世紀人才培養目標。根據《綱要》精神和新的培養目標,近年來,在課程設置上不斷加大科學研究和改革力度,大力發展特長教育和體育教育。

在保證規定課程的基礎上,學校增加英語課課時,開設書法藝術課、閱讀課。每天下午上課鈴前,全校學生會伴隨著柔美悠揚的輕音樂,共同練習書法。練習不僅陶冶了學生的情操,還培養了學生感悟美的能力。經過一年的時間,該校學生在參加區、市、省乃至全國的書法比賽中,捷報頻傳,多人獲獎。學校增設的閱讀課別具特色,有天象館閱讀課和電子閱讀課,分別在天象館和計算機教室上,極大地激發了學生的學習興趣,成為河南省實驗小學校本課程中的一大亮點。學校開設的特色課程還有針對女生的形體課和針對男生的武術課,學生家長反映強烈,認為這兩門課程大大提高了學生的藝術氣質。

此外,學校成立了“大拇指體育俱樂部”,從二年級起開設了乒乓球課,在課余時間設立了足球、籃球、毽球等十多個體育教育項目,初步形成了具有學校特色的、符合課改精神和素質教育理念的校本課程體系,為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間。2005年,國家體育總局蒞臨檢查,對體育俱樂部的運作模式、教育方法和社會效應做出了高度評價。

上海市吳淞中學的課程特色

作為上海市實驗性示范性高中、國家級“綠色學校”、中國可持續發展教育(ESD)項目首批示范學校吳淞中學在生態型基礎課程、拓展課程與研究課程,必修課與選修課,主題活動與社團活動,社會實踐與校園文化等方面都進行了有益的探索和實踐。這些生態型課程形成了學校特色,和諧地作用于學生的成長。學校課程建設促進了學校管理的改革,促進教師了專業化發展,也促進學生主動發展。學校在實踐中打造優質教育資源,創造能適應學生主動發展的精細化教育模式,在同類學校中起到示范效應。

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