04 上海外灘小孩失蹤(九歲的女兒沉迷玩我的世界，該怎么辦啊？開始還沒注意到，現在上課也心不在焉了，)

而且這對于開朗的個性和創造精神的培養，都是非常重要的

2

承認青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導

有了第一點的基礎，彼此比較容易溝通，他們會向你講述自己的想法

對青春期出現的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，他們就會認識自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的掩飾對教育的干擾

須知認識自己“丑陋”的一面，對于扎扎實實做人是至關重要的

3

進行正確的人生觀的引導

愛情永遠是文學的主題，但是人的一生并不全是愛情，還涉及人生的理想和抱負

人生觀也是選擇心儀對象的重要標準

如果我們強化了正確人生觀指導下的需要強度，就有可能抑制由性需要帶來的可能不符合社會規范的行為

顯然，人生觀的教育是一個的累積過程，它不是臨渴掘井能奏效的

也就是說，早戀問題的教育遠在它發生之前

4

教給孩子識別他人，特別是識別異性的方法

人說初戀是美妙的，是少男少女的游戲，在他們眼里，初戀的對象是不可能再好的完人，其原因在于對異性的特殊感情蒙蔽了良知

這方面的教育似以社會見聞和小說故事為好

5

不要張揚，要冷處理，不要損傷孩子的自尊心，以免激起孩子的逆反心理而導致破罐子破摔

一般說來，對精神空虛的孩子要加強正確的人生觀和價值觀教育，并且要加強遠大理想和學習意義的教育，注意控制孩子用錢的數量和在外活動的時間，督促孩子將精力放到學習上來；對愛慕虛榮的孩子一方面讓他充分認識早戀的危害，鼓勵孩子根據自身特長參加有益的文體活動，在活動中認識人生價值，增強社會責任感；對盲目鐘情的孩子，要幫助他們用理智勒住感情的野馬，認識到不同的年齡有不同的任務，青蘋果看起來美、吃起來是酸澀的，并鼓勵他們開闊心胸，振作精神，升華感情

6

在教育過程中，家長要有耐心，不要操之過急，孩子轉彎是需要時間的，有時還會有反復

7

優化家庭氛圍也是至關重要的，如果一個孩子在缺乏愛的生活環境里，那么，他是很難形成健康心理的

8

家長恰當地對孩子進行一些青春期性生理知識和性道德知識教育，也是必要的，這樣，有利于孩子消除對性的神秘感，以正確的態度對待早戀問題

沉迷于網絡游戲的習慣一名沉溺網絡游戲虛擬世界的13歲男孩小藝（化名），選擇一種特別造型告別了現實世界：站在天津塘沽區海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙叉成飛天姿勢，縱身躍起朝著東南方向的大海“飛”去，去追尋網絡游戲中的那些英雄朋友：大第安、泰蘭德、復仇天神以及守望者……當時目睹這一慘劇的一位工人，事后這樣向記者感嘆：“我從來沒看見過這樣一種奇怪的自殺，設計好那么標準的飛天姿勢，而且帶著笑臉，毫無痛苦！”初二學生小藝是家中的獨生子，從小跟姥姥長大

小藝的父親介紹，小藝的學習成績一直不錯，進入重點中學以后，初一第一學期功課還都十分，第二學期明顯下降，進入初二成績直線下滑，除了數學仍考了98分，語文、英語、物理都不及格了，后來才發覺小藝迷上了網吧

有次小藝失蹤了，兩天一夜不見人影，小藝的父親和母親一個網吧一個網吧去尋找

他們在一家網吧把他找回家，批評他不能再這樣下去啦

小藝哭著說：“我錯了，我一定改！”盡管小藝屢次保證不再進網吧，但這位13歲少年沒能控制住自己，之后連著兩天小藝又失蹤了

父母親又一個網吧一個網吧地找，在另一家網吧終于找到了他

小藝的父親向記者回憶那天的情景：孩子已兩天沒吃飯了，臉色蒼白，渾身都軟了

在他身上發現了一張50元的會員卡，網吧里有許多穿著校服的學生

當時我們十分生氣，我找到老板說：“國家有法令規定不準未成年人進網吧，你為什么還發展孩子當會員，這不是把孩子往火坑里推嗎？”老板只說了句“我不知道他還未成年”，讓把會員卡退了，便走了

小藝的父親說，我們最后一次把小藝拉回家已是下午3點鐘了，小藝哭著說：“我中了網絡游戲的毒害，我管不住自己，是個沒用的人了

”記者在小藝家人手中拿到的4個筆記本，洋洋數萬言，都是小藝親手抄寫下的網絡游戲故事，其中內容大多以第一人稱述說，情節充滿了游戲的魔幻色彩

小藝自己扮演《守望者傳》、《英雄年代》故事中的主角，把自己全部融進了“神魔、精靈”世界

文中多次記錄了“我”肉體死亡、靈魂升天的經歷

“兒子的自殺可能模仿了網絡游戲中的情景！”小藝的父親推斷

據新聞出版總署統計，我國目前網絡游戲用戶青少年占了絕大多數比例

對名中學生的調查發現，中學生患網絡成癮綜合癥的比例是14

8％

在一些網吧里，真正上網瀏覽信息的人很少，絕大多數孩子都在玩各種充滿殺戮、格斗情節的網絡游戲

據專家，網絡游戲吸引人有兩大要素：一是互動性，二是情節吸引人

在網絡游戲里孩子能體驗到許多極限感受，如可以目擊血雨腥風的殺戮場景，發泄不快心理；可以過關斬將，感受崇拜者的眼光；可以和上千人同時邊打邊聊，交上一些天南地北的朋友

通過對不同年齡階段的學生進行的一次調查，“你認為游戲中的成功與現實中的成功哪個更重要？”結果，70％～80％的學生認為一樣重要

由于青少年對網絡游戲的操作、探索做得比成年人還好，很容易在網絡游戲中獲得現實生活中失落的自信和后來居上、舍我其誰的滿足感、成就感

在當前的教育模式下，現在的學生普遍課業負擔很重，很多孩子沒了“自我”，活得很累很壓抑，而又缺乏必要的宣泄途徑，只有在游戲中沒有人強迫他去做功課，這個環境對孩子們很有吸引力

青少年正處于人生觀、價值觀形成期，大量接觸游戲中的情節，會習以為常，在現實生活中遇到一些問題，往往想到用游戲里的方式解決，容易產生一些過激的行為

在網絡游戲的虛擬世界，可以隨意地殺人、放火，可以戀愛、結婚，而這一切都不必承擔任何后果和責任

涉世未深的青少年人生觀、價值觀、道德觀在這里很容易被扭曲

一些網絡游戲創造的魔幻色彩，甚至能控制青少年的意志和思維，讓他們在現實與虛擬中游走

可見，青少年沉迷網絡游戲將給他們的學習、生活以及未來的發展帶來很不利的影響，那么，家長應該怎樣幫助孩子改正沉迷網絡游戲的習慣呢?有以下幾點建議：1

讓孩子多多體驗成功

研究表明，人接觸不良信息的反應是不同的，對網絡游戲的迷戀也不相同

在生活中成功的人，受的消極影響較小，而在生活中失敗的人，容易沉溺于虛擬時空

因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵御不良媒體的關鍵

2

提醒和監督孩子不要玩、的網絡游戲

3

在玩游戲中培養孩子的力

約束他們自發地無休無止玩游戲的傾向，平時每天玩游戲最好不超過一節課的時間，周末、節假日每天最好也不要超過3小時，還要注意每隔40分鐘左右要停下來到戶外活動活動

4

鼓勵孩子多玩益智類、運動類的游戲

不提倡上小學的孩子玩大型網絡游戲

如果孩子已經在玩了，應該與他們協商，要嚴格控制游戲時間

5

引導和鼓勵孩子發展多方面興趣

在玩游戲中及時發現他們其他方面的潛質，支持他們參加門或少先隊系統組織的興趣小組或科普、體育、文化活動

6

讓孩子與現實中的人交往

兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開同齡體的密切交往，離不開深刻的體驗

所以，讓孩子從小生活在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障

7

實行“目標管理”和正確引導

對孩子玩游戲機的次數與時間可以實行目標管理

成績提高后，可以適當延長游戲時間，反之，適當縮短游戲時間

做到獎勵與懲罰相結合，從而調動孩子的學習積極性，增強其能力，培養鍛煉意志，戰勝自己

厭學、逃學的習慣是個讓家長和學校都頭疼的孩子，自上初三開始，他就染上了厭學的壞習慣，三天兩頭不去學校，老師反映到家里，的父母才知道情況

因為平時表現得很正常，早晨該上學了，他背起書包離開家，晚上到放學時間他也能按時回去，媽媽沒有看出任何破綻

得知兒子在學校的不良表現，的父母著急了，他們對孩子進行批評教育，但情況似乎仍不見好轉，學校也為此傷透了腦筋

像這樣不愛上學的孩子不在少數，事實上，有相當一部分孩子都存在著厭學、逃學的不良情緒

根據上海精神衛生中心對名適齡學生的抽樣調查顯示，大約25

4％的學生害怕或拒絕上學

這部分學生逃學的原因主要都在于害怕學習，厭煩學校的管教

有的是因為成績差，在學校里容易感覺自卑；有的是害怕考試，害怕老師檢查作業；有的是因為和同學的關系處得不好

這樣的孩子大都喪失了對學習的興趣，組織紀律性差，再加上有了這樣的心理包袱，他們便經常找借口來逃避去學校，比如跟媽媽說生病了，賴在家里不肯去，或者直接瞞著家長和老師，自己出去玩了

這不僅對孩子的安全不利，而且還容易讓孩子在不恰當的交往中沾染上一些壞習性，深為家長所憂慮

怎樣才能糾正孩子厭學、逃學的壞習慣呢？我們給家長的建議是:1

首先要搞清楚孩子不愛上學的原因，對癥下藥

一般來說，孩子厭學有幾個原因，比如，有些孩子十分依賴家長，不愿意離開自己的父母；有的孩子是因為家長或老師對他們太嚴厲，從而使孩子對上學產生一種恐懼感等等

2

培養孩子的精神，與同學積極相處，融入到學校的大環境中

要從小培養孩子的性，讓其多與同年齡的伙伴接觸，從而具有一定的社交能力

鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，對到自己家里來玩的小伙伴也應表示歡迎

3

在對待孩子的學習上，不要急于求成，對孩子施加太大壓力，應逐漸培養孩子的興趣，讓孩子喜歡上學習這才是治本的辦法

在這一點上，家長可以和學校溝通，讓老師也同時給予孩子關愛，讓孩子感到溫暖

在輕松的環境中學習，能使孩子把學習看做是一件愉快的事情，使之從害怕上學而變為自覺主動地上學

在教育孩子的時候，表揚和鼓勵應多于批評與責罵，也就是說，家長不要忽略孩子的任何一個進步，即便是孩子只取得了微不足道的成績，也應給以表揚，讓其樹立自信心

指出孩子的不足之處和小毛病時，要盡量用溫和的語氣，使之容易接受

這樣才能讓孩子更好地學習和生活

4

對待孩子的逃學現象要切忌情緒沖動，不能不問青紅皂白，就對孩子進行教訓

這很有可能將孩子原本不多的求學熱情掃蕩得一無所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊

再者，如果家長教訓得太重了，就會給那些不良分子以可乘之機，使孩子更快地向那些人靠擾，這樣做的后果是不堪設想的

正確的做法應是來個“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學的原因

弄清原因，才能對癥下藥，教育好孩子

5

為孩子創造一個溫馨、和睦的家庭環境，這一點對孩子的成長起著至關重要的作用

不完整或者家庭氣氛不和諧的家庭會嚴重影響孩子的心理健康，從而使孩子滋生孤僻、反叛的心理

父母應該充分考慮到這

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