04 上海新加坡外籍子女學校入學條件(上海惠靈頓國際學校學費)

際高中辦學需要長期的摸索才能將國外的教學、師資與中國學生和學校的實際情況有機結合起來，很多剛剛創辦的國際班在課程體系的選擇、課程設置、教學教研、外教管理、考試準備；

學生思想引導和有效管理、大學申請等關鍵環節尚處在摸索階段，周業勤提醒家長在選擇時應多加留意，選擇那些辦學時間較長，辦學經驗豐富的學校。

2、辦學方向：

一所真正的國際學校一定有自己的辦學理念和育人目標，而不只是以盈利為目的的搖錢樹。衡量的標準就是畢業生的去向和在國外綜合能力的真實提升。

因此，家長在為孩子選擇國際班前，一定要了解清楚國際班畢業學生的去向，不能只看宣傳，要分清學生升學是本科直接錄取，還是出國讀語言、預科、橋梁課程、大學雙錄取等唬人的所謂大學錄取形式。正確的辦學方向是國際班辦學成功的唯一出路。

3、課程、師資與升學：

國內多數的高中國際班尚處在初創階段，大致分為3種類型，要細加分辨。全套引進國外高中教材、SAT、AP課程，這類課程沒有經過本土化改造，讓母語非英語的中國學生一下子去和英美國家的高中生同步學習全英的文理科知識，很多學生無法適應，形成聽天書的局面。

此外，由于國外高中嚴格的課程課時要求，造成國際班教學與雅思、托福考試復習和備考時間沖突、脫節，這類學校大都不承擔海外考試的校內教學義務，學生需要到社會上培訓雅思、托福、SAT等，大大影響了學生的考試成績。

擴展資料：

國際高中的基本類型：

1、混搭拼湊型：

高中文理科課程、外教課程、英語培訓、雅思托福考試、SAT考試培訓甚至是國學課程、課外活動混搭。這類課程看似不錯，什么都有，但通常沒有一套系統、主導的課程，再加上學生的時間、精力有限，很難形成扎實的基礎，某國際班向家長公布的各類課程總課時量甚至鬧出比一周飽和課時量還要多的笑話。

2、經驗積累型：

這類學校靠的是多年高中國際教育辦學實踐經驗，屬于經驗積累型。在多年經驗與教訓的積累之上，以國外權威系統課程為主導，以國內理科雙基強化練習為補充，在夯實中、外課程基礎的前提下，在校內系統完成海外升學考試的復習與備考，達到事半功倍的辦學效果。

選擇國際學校時需要考慮哪些因素？

第一，要考慮的是國際學校的教育質量。我覺得教育質量可以從錄取標準，課程大綱，畢業生錄取學校，班級人數或者師生比例，中國和外籍師資，當地聲譽考慮。這幾個要求都是影響孩子學習的重要因素。

第二，考慮學校的費用。有些學校雖然很合適，但是國際學校一個顯著特點就是貴，費用是否合適要考慮。

第三，學校課外活動特點和理念。這些軟性的東西，要結合家長自己的訴求和理想，來進行選擇。

第四，一般學校都會有校園開放日。當地或者跨省市的目標學校，盡早建立聯系，參加學校的校園開放日，親自去學校參觀了解一下，加上之前了解的其他信息，對照綜合一下，加深對學校的了解。

我覺得以上幾點，其實都是綜合考慮，而不是單一考慮的。而且具體到里面的每一方面，可能并不是每一項都能夠考慮到位，要突出幾點，看自己看重哪方面，然后確定哪個學校比較符合自己的想法。

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