04 中國程序員為海外公司(美歐的程序員不常加班嗎？為什么？)

盜版猖獗，但大多贊譽有加，現在，有時連盜都不盜國產軟件。過去的程序員們也沒多富有，但常被不少愛好者追捧，聲望甚著，現在，大概只有出校門沒幾年的“青光“才為自己的程序員身份得意了。干了幾年后，再不愿說自己是光干編碼的程序員。中國的程序員們盡管并不認為自己的水平比印度同行差，但大都承認了軟件業與印度的差距。也沒人認為中國軟件業形勢大好，高歌猛進。至于中國軟件業為什么會落敗于印度，已有不少總結，在此不表。來看一看業界人士們開出的在網上引發大爭議的救業良方。

----印度軟件業這幾年的迅猛發展吸引了全球目光，中國軟件業也不另外。業界人士紛紛以玄奘西行的架勢前往取經，這是理所當然。業界人士們取經的結論比較具共性的是：中國軟件業需要進行職能化分、大量培養軟件藍領、開拓海外市場等。進行職能化分、實施軟件工程、加強管理這些沒多大的爭議。爭議集中在軟件藍領這個新玩意上。

----在目前關于美國、日本、西歐等其他軟件發達地區的報道中沒見著軟件藍領這一劃分和論述（大師和普通人當然有別，哪里都一樣）。這是個我們從印度帶回來的特產。原因是印度人用高中生在編程，再加上那幫家伙軟件工程、項目管理搞的很好，居然能按時上下班，幾乎跟哪里都不一樣。于是就得出一個軟件藍領的概念（是印度人首創，還是我們的新發明，待考）。可是我要提醒的是印度信息技術部部長2000年5月在華盛頓放言印度每年能向世界輸送20萬。美國現有IT人才簽證配額的一半被印度人占據，看來輸送的可不是一抓一把的高中生。老美還沒那么苯。以印度現在的培訓體系現狀和實力，那幫高中生經過培訓是必然的了。他們可是在中學就接受扎實的計算機教育。我們的所謂的科班出身，不也是從高中拉了一撥人進行再教育嗎？我們的大學技術教育是不是比他們的培訓體系強，這我沒發量化比較。我倒知道譚浩強教授在一次計算機教育會議上說他對中國現在的計算機高手大部份是非計算機科班出身感到迷惑不解。非計算機科班出身的高手得大部分自學吧，還有不少超過天天接受計算機教育的。我也還知道印度IIT被稱為亞洲的MIT。我也還知道印度的培訓系統來中國幫我們培訓技術工程師。盡管業界人士對軟件藍領語帶不屑，但要真是我們的教育培訓比他們好，那倒是我們應以幫助第三世界兄弟的名義去幫他們。怎么掉過來了。那種因為印度很多編程人員沒有大學學歷，就把人當作是一抓一把的高中生的人是否也太過皮相之見了。盡管他們不會告你行業污蔑，但我建議有關人員在爆炒軟件藍領時先仔細斟酌一下，去考察一下別人受到的計算機教育再說不晚，程序員里沒幾個人跟你們搶“軟件藍領“這個詞的話語權。也許吧，他們的培訓系統比我們差，我們的認證培訓系統可以讓一個文秘專業的MM在一個月內拿MCSE，真是天才輩出！

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