04 中職國際貿易基礎知識教案(濟南第九職業中專有那些專業)

段：建立期(2014--2015年)。

這一階段的任務是完成中職階段的的學習，具體實施如下：

1、課堂上認真聽講，課于時間多看書、多參見一些和專業相關的實踐活動。

2、多練習普通話(時間制，此時至6月份參加普通話水平測試后)：

(1)早晨6點40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點50至7點15分朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。

(2)中午12點30至12點50分聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)

(3)下午6點至7點朗讀輕聲兒化詞語表，接著前一天的音節、詞語表繼續往下讀，朗讀五篇作品(15分鐘以內)，構思五篇命題說話(15分鐘以內)。

(4)晚上10點至10點半朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。

(5)晚上10點40至11點整聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)。

3、暑假期間2014年7月初至2014年8月中旬：

(1)外出做兼職(短期工)，工作環境較好的，一天的工作時間不超過10個小時。這段時間加強對自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態來迎接每一天的工作。

(2)早起晚睡，珍惜時間，勤看多記愛思考，多下載一些資料(學前教育教師資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動、五大領域的教案編寫)，多看一些視頻(幼兒舞蹈、幼兒故事、職來職往、書記……)。

(3)為去幼兒園實習做出充分的準備：加強練習，刻苦學習，學會幾個幼兒舞蹈;學會唱幾首兒歌;學會編幾個故事;五大領域中的每一個領域編寫幾份教案;多看關于幼兒的書籍。

4、實習期間不斷學習，補充自己的不足。

(1)善于觀察幼兒，不同的幼兒會有不同的心態和行為。

(2)正確引導幼兒養成良好地行為習慣。

(3)關愛幼兒，用童心去跟每一個幼兒溝通交流;用耐心去指導每一個幼兒;用愛心去關懷每一個幼兒;用責任心去帶動每一個幼兒。

(4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處，善于與保育員及幼兒家長溝通交流;虛心請教有經驗的幼兒園教師，學習老師們的優點，總結并借助他們的教學經驗。

(5)做一個勤奮、用心的實踐者。不斷地學習新知識，不斷地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。

5、為參加學前教育教師資格證做好準備。多看考試科目的書籍，收集各種試題和考過的試卷自行填寫。

實行第二階段：充電期(2016至2020年)

這一段時期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時期，具體實施如下：

一：2015年畢業后從事幼教職業;并利用業余時間運用多媒體，手機等接收信息和聯系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學報考中小學教師資格證。

(1)在幼教職業中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個教學任務;以的精神面貌來迎接每一節課、迎接每一個小朋友。

1、嚴格要求自己，堅持著良好地日常生活習慣(早睡早起、勞逸結合、按時按量飲食)。

2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。

3、做好家園合作工作：用心呵護每一個小朋友，保持和家長聯系溝通。

(2)多接觸社會上各行各業的人物，提高自己的社交能力。以誠信為本，抓住、創造機會，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

1、加強自己的語言表達能力，多接觸或創造一些新穎及吸引他人的話題。

2、尊重他們，幽默、禮貌用語。

3、主動接近，大膽交流。

(3)以自學為主，為報考中小學教師做好準備。

1、刻苦研究每一道試題，勤學多練。

2、不松懈自己，不輕易說放棄。

3、多與中小學教師交流，請他們分享自己的經歷，借鑒他們的經驗，不斷提高自己，完善自己。

二、2015年畢業后繼續升學深造。誰不想要一個野心勃勃的以后?誰不想要一個功成名就的未來?我認為，只有不斷的戰勝自己，不斷的超越別人，在職業崗位上才會得順應手，才會勝任自己想要的職位。“知識能改變命運”這個觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個人的行為、思想、心態。畢業后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學。進入工作狀態中的人常說：人生中五彩斑斕的日子便是穿著校服上學的日子。我還是很喜歡上學，假若我能繼續上學，我一定這樣做：

(一)勤學好問，從老師的身上多學一些知識，從同學的身上多看到一些不同之處，之后善于總結自己。

(二)積極參與學校主織的各項評優活動;熱心加入校園里的各個社團。以此來提高自己的綜合能力。

(三)課余時間進行兼職工作，保持著積極的心態和求知的欲望。

(四)努力做一個讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經濟壓力。

(五)要有自己的思想和主見，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。

實行的第三階段：攀升期(2020至2025年)

這一階段，我已完成了生命中的很多任務，要真真正正的活出姿態，活出色彩，活出原本的精彩。具體實施如下：

1、一切恢復之后該有的工作狀態還是要有。做好教育教學工作，做一名、骨干的教師。團結同事，和諧家長，關愛學生。

2、打理自己的商業道路，不怠慢每一個環節。

達成愿望的第五步--體驗與訂修

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

個人形象設計課程函授

A. 學習形象設計

我原來是在北京千惠形象設計學校學習的，也是有工作 ，我不知道你的學習時間是怎么樣，原來專我是休息一段時間去屬學習，都是全天上課，關鍵是千惠分模塊教學的，你一個模塊達到要求才上升另一個模塊，老師認真負責 你可以到千惠買粉絲一下你的情況 看怎么上課比較合適

B. 哪些成教大學里有關于人物形象設計的專業(我要的是高中升大專的函授或夜大的）還有一年的學費大概是多少

電視，晚上文憑幾乎沒有拿到金牌，當然，也不能完全這么說。

成人高考和普通專高考，很嚴格，可以屬測試永遠相信有一定的能力。

如果你想選擇一個好的專業的角度去參加成人高考。

按照我的想法來分析，你升級的過程中在大學。您目前專職，對不對？如果您需要開出的高含金量，然后加入了成人高考和自學。如果你只是報名參加文憑的電視。呵呵

打字很累。 ！

C. 自考大專有哪些專業

自考大專的專業有：

1、020203 會計(專科) ，030112 法律(基礎段)，080701 計算機及應用(專科)，020103 財稅(專科) ，020105 金融(專科)， 050308 新聞學(專科)，050207 英語語言文學(專科) ，030111 律師(基礎段) 020109 國際貿易(專科) 。

2、050114 漢語言文學(專科) ，020201 工商企業管理(專科)，020207 市場營銷(專科) ，030301 行政管理(專科) ，020212 企業財務管理(專科)， 020116 金融管理(中英合作)(專科) ，020228 物流管理(專科) ，100701 護理學(專科) ，040101 學前教育(專科) ，040103 小學教育(專科) 。

3、060201 檔案管理(專科)；01A0811 通信信息管理(專科) ；080801 房屋建筑工程(專科) 050102 秘書(專科) ；071501 心理學(專科) ；020215 電子商務(專科)； 020111 證券投資與管理(專科) ；020107 保險(專科) ；082207 計算機信息管理(專科)；080306 機電一體化工程(專科)； 020214 商務管理(中英合作)(專科) 。

(3)個人形象設計課程函授擴展閱讀

自學考試是我國高等教育基本制度之一，是我國現階段高等教育的一個重要組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度；是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。學生經過系統的學習后，通過畢業論文的答辯、學位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予學士學位、參加研究生考試，并可繼續攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統招生相同。

自學考試的特點是：學費低、教考分離、畢業生質量高、寬進嚴出、課程的社會適應性強、單科結業、不限補考次數、各科成績合格準予畢業、頒發畢業證，是一種學習形式開放靈活的、畢業證含金量相對比較高的新型高等教育。

D. 國內有哪些大學開了形象設計的研究生啊

國辦大學開設形象設計專業的都很少，就更別說研究生了，這個專業屬于剛剛起步階段，在天津工業大學有專、本學歷教育，本科是以服裝設計方面為主，你可以在網上搜索：天津工業大學形象設計了解詳細課程設置，希望對你有幫助。

E. 學校人物形象設計的教師資格證怎么考

教師資格證書在我國有兩種獲得形式，一種是參加國家統考，一種是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是：筆試+面試。國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西，國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同，地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”，國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。

證書編號規律

教師資格證

教師資格證書使用全國統一的編號方法。編號共17位，其含義為：證書編號的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編號；第五、六位為省級行政區代碼，代表發證機關所在省（自治區、直轄市），采用國家頒布的《中華人民共和國行政區劃代碼》中的“省、自治區、直轄市代碼”標準；第七、八、九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教育行政部門統一規定；第十位是教師資格類型代碼：

“1”代表幼兒園教師資格、

“2”代表小學教師資格、

“3”代表初級中學教師資格、

“4”代表高級中學教師資格、

“5”代表中等職業學校教師

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