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04 交大家教買粉絲買粉絲(針對目前的MBA提前面試,有什么好的建議?)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-01 19:22:00【】2人已围观

简介家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。2、具體過程參考如下:A、編組并選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題。B、找指導教師:一定要找1—2名老師

家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。

2、具體過程參考如下:

A、編組并選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題。

B、找指導教師:一定要找1—2名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關。

C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);

D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。

E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動,收獲了哪些,有何心得體會,自己的意見建議等)。

七、主要措施

(一)高度重視,廣泛動員

學校高度重視此項工作,切實加強領導,積極做好活動的宣傳發動工作,通過發放倡議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構,倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。

(二)精心組織,確保落實

結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃,選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、群,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處。

(三)加強管理,保證實效

成立工作領導小組,并指定專人負責,加強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣大家長進行通報,做好家長的宣傳發動工作,積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃,并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到安全第一。

(四)收集資料,總結表彰

每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。

八、社會實踐活動具體安排

(一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段:學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動:學生5—10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。

(二)、1月28日—2月24日開展活動

(三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿):

1、社會實踐活動記錄表

2、活動照片、錄像、錄音等資料;

3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。

(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)

1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。

2、評選社會實踐先進集體、先進個人。

大學生寒假活動策劃案篇4

為認真貫徹落實教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政〔20__〕1號)的精神,加速推動我校實踐育人工作的發展,促進同學們在實踐過程中真正了解“社會主義核心價值觀”的本質內涵,引導全校學生知行合一,通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續引導鼓勵廣大青年投身社會實踐,服務人民,發動大學生開展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動。現將有關事項通知如下:

一、實踐活動主題

為豐富全校同學寒假期間的學習和生活,鼓勵同學在假期以飽滿的精神狀態、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中,今年我校大學生寒假社會實踐活動將繼續以“行萬里路,知中國情”為主題,鼓勵全校同學利用寒假開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動,在實踐中開拓視野,發現新知,磨練意志,增長才干,展現風采,傳播青春正能量。

二、實踐活動內容

20__年寒假社會實踐鼓勵并號召全體學生積極參與,結合寒假社會實踐特點,共推出兩大板塊:

(一)助力學子成長

(1)尋找和采訪身邊的杰出校友,了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想,感受榜樣的力量,樹立個人志向和發展方向,思致遠,砥礪前行。

(2)情系母校

通過回訪高中母校,向高中生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的余生活,為向大學之路奮斗的學弟學妹提供建議和幫助,搭建交大學子與高中生溝通交流的平臺。記錄高中母校風貌,展示青蔥校園生活,弘揚青春奮發正能量。

(二)聚焦民生熱點

(1)走基層,看變化,感受改革開放0多年中國在民族工業、科技發展、經濟建設、農業技術革新等各方面的巨大變化,記錄農村、舊場新氣象。

(2)踏尋祖國大河川,感悟美麗新中國,關注環境保護、污染治理新舉措,進行低碳環保、節約能理念的宣傳,提高公眾的環保意識,引導公眾養成綠色生態的生活方式。

(3)培育和踐行社會主義核心價值觀,積極投身志愿服務,弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志愿者服務精神,參與春運志愿服務、鄉村小學支教、社區普法、權益維護、敬老愛老等志愿公益服務,體現交大學子的責任意識和奉獻精神。

(4)利用寒假返鄉契機,關注家鄉及周邊地區的貧困情況,關注扶貧工作開展現狀,利用自身熟悉家鄉地區發展的優勢,開展深入調研,形成調研成果。關注革命老區、邊疆等區域的精準扶貧現狀。

三、實踐活動安排

(一)宣傳發動階段(20__年12月中旬-20__年1月)

相關信息將通過學校主頁公告、思思買粉絲公眾平臺、同去網等渠道發布,同時通過各院(系)將相關通知下發到各班級、團支部。各實踐團隊統一由團長報名提交。

(二)項目實施階段(20__年1月-2月)

所有團隊和個人,在實踐過程中,都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式,用字、照片、漫畫或小視頻的方式,記錄活動過程中的感受、事等,在朋友圈發布,并請注明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖并茂的買粉絲推發送至“交大思思”郵箱:stu_pratie@16(主題為“項目名稱+推”)。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選(主題分別為“項目名稱+最佳攝影”、“項目名稱+最佳實踐短片”)。

其中優秀的字、照片、漫畫或小視頻等材料,將在交大主頁及交大思思買粉絲等其它相關的新媒體上發布和刊登。各院(系)配合學指委(團委)共同做好安全保障及新聞報送等工作。

(三)總結評比階段(20__年月)

開學后兩周內,學校將組織總結評比。擬評選若干“優秀組織獎”、“優秀項目獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”,郵箱投稿和網上發布的“隨手記”或“隨手拍”等素材,將作為認證和總結評比的重要依據。

評比規則:項目采用積分制進行評選,每完成以下一項項目,累積一定得分,根據最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優秀項目。積分從買粉絲推(新聞稿)、調研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核,積分細則見下表:

項目

積分細則

推/

新聞稿

思思買粉絲推投稿

提交即獲基本分,根據投稿質量(語言、錯別字等)再加分

思思買粉絲錄用發布

思思買粉絲發布即得分,根據閱讀量、收獲贊再加分

送報交大新聞網

實踐部將新聞稿報送至交大新聞網即得分

調研報告

提交調研報告

提交即得分,根據調研報告質量(深度、實用性、參考性等)再加分

“最佳攝影”照片

投稿“最佳攝影”

每提交一張獲相應積分

初評入選

入選初評加分

終評入選

投票勝出后加分

“最佳實踐短片”

投稿“最佳實踐短片”

每提交一份獲相應積分

初評入選

入選初評加分

終評入選

投票勝出后加分

由思思工作室遴選投稿材料,確定入圍初評作品,線上投票選出最終“最佳攝影”和“最佳實踐短片”,獲得“最佳攝影”的照片在精裝后贈送給作者。每個版塊中積分最高的五支項目獲得優秀項目獎。先進個人根據項目積分和個人參與度綜合評比。

根據學院組織學生參與情況、投稿與獲獎情況評選出“最佳組織獎”。

四、報名方式

報名買粉絲,各實踐團隊統一由團長報名提交。

報名共分兩個階段,第一階段20__年12月12日-12月0日。第二階段20__年1月16日-1月22日為增補報名階段。

在填寫過程中請注意身份證號的填寫,身份證號將用于保險購買。

聯系人

__學院團委

大學生寒假活動策劃案篇5

為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神,積極推動實踐育人工作,幫助大學生從中國特色社會主義事業偉大實踐中正確認識中國發展大勢,爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者,學生處現決定組織開展20__年大學生寒假社會調研活動。本次活動以調查研究為主要方式,倡導從小角度、小現象、小情況調研切入,以小見大,見微知著,具體安排如下:

一、調研主題

大視野·微觀察

二、調研時間

20__學年1-月

三、參與對象

全體在讀本、專科生

四、調研內容

緊扣主題,圍繞經濟、政治、化、社會和生態五大方面,聚焦教育公平、教育均衡、化傳承、基層黨建、校園化、城市規劃、低碳出行、節能減排、社會變化、精準扶貧、家風家教、風土人情等具體問題,基于一定地域范圍開展調研。題目自擬。如:關于北京朝陽區慧忠北里第二社區的社區服務狀況的調研關于北京順義區楊鎮田家營村的新農村建設現狀的調研基于東淄博東古城遺址挖掘的考古專業學生田野實習狀況的調研

五、組隊要求

(一)調研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題,有創新和亮點,調研內容體現時代特點、專業實際和當地需求。

(二)方案實際可行。時間安排緊湊合理,內容和形式切實可行。可自主尋找指導教師。

(三)隊員結構合理。個人、小組皆可,小組可以跨年級、跨專業組建,鼓勵以生地相對集中的形式組建,范圍適中,每組人數原則上不超過10人。

(四)小組

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职业:程序员,设计师

现居:新疆伊犁巩留县

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