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04 優秀學生表彰的買粉絲文章(優秀班集體獲獎感言)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-15 08:15:29【】2人已围观
简介人,在這里都能找到家的感覺。全班同學都忘不了曾經在一起唱過的那首歌:“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有信才會珍惜……”那時大家都是用心在唱,因為這種家的感覺確實激起了大家的共鳴。3
3、愛惜班級體的名譽,樹立良好班級體形象
一個班級體也有自己的形象,良好的班級體形象能增加同學們的歸屬感和集體的榮辱感。兩年來,我們班一直是以“團結友愛,勤奮塌實,青春活力,積極進取”的形象出現在大家的面前。我們大力提倡“人人為班級爭光”,在班會上批評那些有損班級體名譽的事情,更注重獎勵為班爭光的同學。自上學期至今,我們班更是無一人違反校紀校規。
4、創造成才條件,鼓勵有天賦有能力的人脫穎而出
在我們二班,每個同學都有遠大的志向,雖然有的同學離自己的理想近一點,有的同學離自己的理想遠一點。我們班許多人都有很好的天賦或有各方面的才能。我們認為影響一個人成材的因素是多方面的,除了主觀因素外,客觀因素也起了很大的作用。所以我們班委成員都努力為大家營造一個良好的成材環境,而且取得了很好的成效。文體方面,我班解非,高賓和杜鈺琥隨軟件專業籃球隊一起獲得了“北方杯”籃球賽的冠軍,同時,高賓和杜鈺琥因個人能力突出,被招入校籃球隊;我班黨亮同學憑借自己在計算機方面的突出能力,為學校網絡建設,校刊和院刊的制作做出了自己的貢獻;馬明昕在計算機編程比賽中獲得了一等獎等等,在這些同學的帶動和影響下,我們班同學都積極投身到社會活動中。“一支獨秀不是春,萬花齊放春滿園”。要讓全班同學個個都成才,不讓一個同學掉隊,這是我們軟件0502班全體同學的共同愿望。
四、學風建設
開展豐富的活動,激發學習興趣和熱情。
我們全班30名同學都達成了這樣一個共識----“學習始終是學生的天職”。因此每個人都不敢在自己的學業上有過分的松懈和荒廢。兩年來我們班已經形成了良好的學習風氣:一是刻苦勤奮之風,每天晚上教室里,圖書館里總能看到我們班同學的身影;二是“一幫一”的助學之風,班里成立了多個學習小組,每個小組由一個學習好的同學擔任組長,負責幫助和監督小組其他同學的學習;為了四級考試我們班同學能夠取得較好的成績,我們制定了自己的備考方案,每天早晨早起半小時,到自習室讀英語課文。英語好的同學負責給不好的同學補課,這大大激發了大家學習英語的興趣。在專業知識方面,我們還成立了C語言學習小組,組織大家在一起做一些程序,增加專業技能。伴隨著這些活動的開展,我們班的成績也有了顯著的提高,上學期末,我們班的不格率遠低于專業平均水平,而且獲獎學金的名額也比以前有所增加。
五、素質拓展
拓展素質,培養技能,爭做“四會五有”的合格學生。
我們班同學都非常明白,當代大學生不僅要具備較強的專業技能,還要具備各方面的素質,真正作到“德智體美”的全面發展,這樣才能無愧“大學生”這個稱謂。為此我們班同學積極參加各種文體活動和社會實踐。爭做班干部,積極培養組織管理能力,先后有XX名同學擔任過班干部,并得到了同學的一致好評。同時學生會,團總支,維權委員會,網絡中心等部門都有我們班同學的身影。這些同學都是學校及學院各大型活動的組織者,他們在工作中樂于奉獻,任勞任怨,積極維護廣大同學的利益,受到了師生們的好評。其中有一人獲得了“院優秀班干部”光榮稱號;勤于社會實踐,服務社會,增長才干。假期里,大家積極參加社會實踐,返校后,積極遞交假期實踐報告。其中有兩名同學還獲得了“社會實踐先進個人”的光榮稱號。
春秋代序,化雨回秩,中間幾許經營,幾許滄桑。兩年來,軟件0502班30顆平凡而又火熱的心在一起跳動著,60條堅強有力的臂膀互相環繞著,牽持著,以高昂的斗志和勇敢的精神迎接風浪的來襲。有過失敗,有過淚水,有過教訓,有過遺憾,有過這樣或那樣的不足,但30顆心從未變過色。我們堅信“人心齊,泰山移”堅信努力就有回報,不管什么樣的困難,只要我們的心在一起,就沒有過不去的坎,沒有過不了的河!
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在人生的征程上我們闊步向前,軟件0502班的全體同學都時刻準備著報效學校,為理想奮斗不息!進步無止境,我們仍需努力,這是對我們過去取得的成績的認識,也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲。相信在我們全體兄弟姐妹的共同努力下,軟件0502班必將會走向更加燦爛美好的明天!
最后,祝各位領導和各位老師工作順利,萬事如意!祝各位同學學業有成!
謝謝!
優秀班集體獲獎感言6尊敬的各位領導、老師們、同學們:
大家早上好!我是博奧初二十班的彭厚祥,今天能站在這里代表所有獲得優秀班集體的班級發言,我感到非常激動和榮幸。
還記得20XX年9月1日那天,我們踏入了XX班這個集體,走進這個暖意融融的班級。朱老師告訴我們,從此我們就是一家人了,家中有49個兄弟姐妹,我們要彼此關心,彼此愛護。也就是從那天起,我們一天天進步,一天天長大。或許我們還不夠優秀,但我們努力向著優秀看齊;盡管我們很平庸,但我們踏實地走著每一步,用心珍惜著每一天。運動會上,運動員在場上全力拼搏,我們在場下嘶聲吶喊,因為我們是一家人;衛生打掃上我們互幫互助,搶著干活;搬水搬書,我們唯恐落后,因為我們是一家人;跑操、做操,我們聽從命令,學習、生活,我們互相提醒,因為我們是一家人!我們是一個整體,而不是散亂的個人,可以說我們的每一次成功都是四十九顆熾熱的心的結晶。只有優秀的集體,才會有優秀的個人!
“優秀班集體”,這是學校給我們的一份榮譽,更是一種激勵,一種鞭策。透過榮譽,我們看到的是師長的希望,母校的重托。我們知道,這一次成功僅僅是我們前進路上的一塊路碑,它見證了我們的成長與進步,我們懂得,成績永遠代表著過去,它是我們的階梯而不是絆腳石,我們要踩著它一級一級地向上。在以后的日子里,我們會更加努力,我們會更積極地投入于學習,參與活動。
同學們,只要我們把班集體當成自己的家去營造、去付出,就會有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿足。我以集體為榮,集體以我為傲!就讓我們不負父母厚望,不負恩師情長,不負天賜智慧,不負青春理想,共同努力,共同創造實中更美好的明天!
謝謝大家!
優秀班集體獲獎感言7俗話說:“環境造英雄”。是誰給了我們這個環境?是華立!首先應該感謝各位老師、各位同學一直以來對我的支持幫助和協助。
“優秀班級”這一稱號是我們一直以來的夢想。從去年我就參加了一次優秀班級評比活動。我們班一直踴躍地參加但都沒有獲獎的機會,我們班同學幾乎喪失了對在評比活動能獲獎的信心。直到有一天,朱老師鼓勵我們參加。沒想到居然評上了優秀班級,看著寫著07-XX的獎狀,我們都高興極了,在心中一次又一次地呼喊著:“我們成功啦!我們成功啦!”
同學們都歡呼雀躍起來,為我鼓掌。我雙手接下了這重重的證書,心里好自豪。這時我知道了沒有以前那些失敗就沒有今天的成功!如果那天我就這樣放棄了,或許就沒有今天成功的07-XX班。
優秀班級評比是一個十分有意義的賽事,在參賽以前,我和班里所有的同學一樣,對班級對集體充滿了迷茫,從沒想過班級的榮譽,集體的團結。 參加這次比賽,在收集集體活動照片的時候,發現了原來不是這世界沒有美,而是缺少了發現美的眼睛。原來在無形中,友誼已深藏我們心間,班級的榮譽是那么的重要。比賽讓我們同學間的友誼得到了升華,使我們都感悟到友誼的真諦!
辛勤耕耘的昨天,我們已收獲到秋天的果實,而比賽結束的今天,比賽影響了我,改變了我。讓我從一個無知,幼稚的大學生,轉變成為一個對班級,國家,社會有強烈責任感的中國青年,我內心流淌著澎湃的熱血,我要學會知識,學會做人,懂得感恩,用真誠回報老師跟同學對我的信任跟支持!
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學校年度工作計劃和安排模板
學校年度工作計劃和安排模板
學校年度工作計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求,下面就是我給大家帶來的學校年度工作計劃和安排模板,希望能幫助到大家!
計劃一
一、指導思想
緊緊圍繞教育局20__年工作要點,以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求,以“空談誤校,實干興教”為抓手,不斷優化辦學條件,深入推進素質教育,全面提高教育質量,繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動,爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線,堅持理論聯系實際,推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作:實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作,力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設:加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,提升干部隊伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作:繼續深化“課內比教學”活動,提高課堂教學效率,加強校本研修,創新教學模式,形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作:加強學生食堂安全保障設施的規范化建設,保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作,確保學生衛生安全。
6、安全工作:突出校園安全重點工作,把師生安全時刻放在首位,確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理:加強學籍管理,嚴格招生秩序,控制學前班、教學班的班級容量,逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動,加強教師職業道德建設。制定教師管理新規,嚴禁教師從事各種形式的有償家教,嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班,嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理,做到一月一次交流培訓,采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略,為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動,形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式,強化學生行為規范養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪,促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展
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