04 南京工業職業技術大學國際經濟與貿易專業(南京工業大學經濟與管理學院的下設系介紹)

使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。

薪酬水平：在銷售這個職位上，報酬的差別很大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在銷售業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對于工資建立在銷售業績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

就業方向二：市場/公關

職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立并強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。

薪酬水平：2000-4000元/月不等。

就業方向三：金融/保險/投資

職業概況：工作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。

薪酬水平：職位薪酬差距較大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到提成。對于工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

就業方向四：行政/后勤

職業概況：行政/后勤部門就是協助好上級行政領導施政行政,當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務,起到上傳下達的作用!

薪酬水平：2000-5000元/月不等。

■國際經濟與貿易專業招聘要求

針對國際經濟與貿易專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比100%；不限工作經驗要求的最多，占比100%；大專學歷要求的最多，占比100%。

■國際經濟與貿易專業薪資待遇

截止到2013年12月21日，53171位國際經濟與貿易專業畢業生的平均薪資為4265元，其中應屆畢業生工資3352元，0-2年工資3675元，10年以上工資4675元，3-5年工資4344元，6-7年工資6293元，8-10年工資7377元。

■國際經濟與貿易專業相關職位

外貿業務員，銷售代表，外貿專員，外貿貿易專員助理，外貿經理，外貿跟單員，大宗商品業務經理，商務助理，外貿業務，外貿跟單，銷售經理，業務員。

■國際經濟與貿易專業就業地區排名

國際經濟與貿易專業就業崗位最多的地區是深圳。薪酬最高的地區是常州。

就業崗位比較多的城市有：深圳[259個]，上海[177個]，廣州[141個]，北京[110個]，杭州[67個]，天津[47個]，石家莊[47個]，南京[40個]，廈門[40個]，寧波[38個]。

就業薪酬比較高的城市有：常州[9476元]，海口[5999元]，北京[5096元]，上海[5034元]，株洲[4999元]，重慶[4287元]，廈門[4256元]，沈陽[4253元]，惠州[4141元]，金華[3999元]，杭州[3997元]。

■國際經濟與貿易專業同類專業排名

國際經濟與貿易專業在專業學科中屬于經濟學類中的經濟學類，其中經濟學類共19個專業，國際經濟與貿易專業在經濟學類專業中排名第11，在整個經濟學大類中排名第12位。在經濟學類專業中，就業前景比較好的專業有：保險，金融學，經濟學，投資學，稅務，信用管理，金融工程，財政學，貿易經濟。

國際經濟與貿易專業大學排名

2022年國際經濟與貿易專業最好的大學是復旦大學，國際經濟與貿易專業大學排名前五的分別為復旦大學、北京大學、廈門大學、對外經濟貿易大學和上海財經大學。

國際經濟與貿易專業大學排名如下：

1、復旦大學

2、北京大學

3、廈門大學

4、對外經濟貿易大學

5、上海財經大學

6、中南財經政法大學

7、南開大學

8、中央財經大學

9、中山大學

10、首都經濟貿易大學

11、中國人民大學

12、浙江大學

13、上海交通大學

14、中南大學

15、南京大學

16、西南財經大學

17、山東財經大學

18、東北財經大學

19、武漢大學

20、同濟大學

21、西安交通大學

22、四川大學

23、吉林大學

24、北京師范大學

25、廣東外語外貿大學

26、天津財經大學

27、江西財經大學

28、湖南大學

29、山東大學

30、大連理工大學

31、國際關系學院

32、華東師范大學

33、中國社會科學院大學

34、重慶工商大學

35、湖南工商大學

36、華中科技大學

以上內容參考：百度百科-全國高等學校名單

南京工業大學經濟與管理學院的下設系介紹

一、師資力量

經過多年的積累，本專業現有專職教師 11 人。其中教授 2 人，副教授 4 人，講師 4 人。承辦會計學專業和經濟管理學院其他專業本科生的會計與財務管理類課程的教學。現有碩士生導師 3 人，具有博士學位和在讀博士 6 人，具有碩士學位 8 人，大多數是中青年教學骨干。他們組成了一支富有團隊精神、、富有朝氣和激情的學術隊伍

二 、人才培養

我校于 1998 年獲得“管理科學與工程”碩士學位授予權，于 1999 年開始招收“管理科學與工程”碩士研究生， 2000 年申報并獲得“企業管理”碩士學位授予權并開始招收， 2002 年申報并獲得“技術經濟及管理”碩士學位授予權并開始招收。我校擁有這 3 個碩士點以及這 3 個碩士點進一步建設與發展，為會計學專業的學科建設與發展提供了扎堅實管理及經濟理論研究的基礎，借助于這兩個碩士點，已招收“財務管理與會計”方向的碩士生 40 人左右，有 3 位會計學教師為碩士生導師。近幾年來，我校已形成“環境會計理論及實務”、“公司財務理論與實務”等較為穩定的研究方向，有穩定的學科及學術帶頭人，師資隊伍較為合理，科研項目及學術論文比較充足。自 2005 年來，我們積極準備申報會計學碩士點，到2013年已具備申報會計學碩士點的基本條件。

三、科程結構

本專業主干學科為經濟學。

主干課程為：馬克思主義哲學、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論、馬克思政治經濟學、英語精泛讀、大學信息技術基礎 A 、經濟應用數學、 VFP 程序設計、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理概論、中級財務管理、審計學、會計信息系統、會計英語等。。

集中實習環節 27 周，主要包括認識實習、畢業實習；基礎會計課程設計；財務會計課程設計；畢業設計（論文）等。

四、就業去向

近年來，本專業畢業生寬口徑就業率達 96% 以上，其中有多名畢業生考上國內知名高校的會計學專業研究生。還有不少學生在國外高校取得或在讀碩士、博士學位。

學生的主要就業單位。在會計師實務所、政府機構和大中型企業等

五、專業特色

依托我校化工、材料、土木、建筑等工科資源，學生不僅具備一般會計學專業理論及經濟管理知識，還掌握了一定的工科知識，了解相關行業的企業運行特征，具有適應“工業”企業對會計學人才需要的獨特優勢。課程建設和專業培養始終堅持強化學生動手實踐能力的理念，不斷借助課程設計、實習、模擬教學等形式，推進學生掌握企業會計學實踐操作流程。本專業學生在畢業實習環節中受到用人單位的積極好評。

培養學生“工學”及“人文”素質，在培養方案及課程設計體系設置了工科類必修及選修課、通識類的人文、經濟、管理、及法學類等課程。

強化理論前沿與提高實踐動手能力并重。在培養體系中逐步增加會計財務理論前沿課程，并在相關專業主干課程教學中加強理論及前沿知識的教學。在實踐動手能力方面，一直設有基礎會計課程設計、財務會計及成本課程設計課程、會計電算化課程試驗等課程， 3 周的認識實習及 6 周的畢業實習，每年均設有 3 周的社會實踐，并具備穩定的社會實踐基地。

注重學生未來職業道德及習慣的培養及熏陶，通過入學教育、學科介紹、課堂教學、高年級傳帶、知名專家講座等多種方式，調動專業教師、專業 管理老師、社會及家長、學生等全方位的力量，培養學生踏實肯干、務實求學等的作風。會計專業學生的學風、班風及就業狀況等，在學院各學科中一直名列前茅并保持穩定。 一、師資力量

工業工程系目前有專業教師 11人， 其中教授 2人，副教授 5人，講師 4人。主要 承擔物流及供應鏈管理、生產與運作管理、現代物流概論、工業工程基礎、物流信息系統、人類工效學、物流系統設計、運輸與倉儲管理、現代制造系統、生產系統建模與仿真、工程數據處理、質量管理與可靠性等專業課程以及工業工程專業的認識實習、生產實習、畢業設計（論文）、物流實訓和相關課程的課程設計指導工作。教師隊伍以年青教師為主，全部具有碩士以上學位，其中博士 和在讀 博士 5 人、博士后 1人。教師隊伍中擁有“青藍工程”、“ 333”學術帶頭人 2名、“青藍工程”骨干教師 2人。

二、辦學理念和特色

1 、培養目標、過程和手段緊扣市場需求

我校工業工程專業成立之時正值我國物流業進入轉型和快速發展時期，人才缺口比較大。同時由于本專業教師具有良好的物流管理專業背景，通過發揮自身優勢，結合市場熱點需求，我們將工業工程專業的發展優先定位在物流管理方向，應用工業工程的理論和方法來研究物流系統。由于該定位的市場預期比較好，專業方向受到學生的歡迎。學生培養過程中，在課程設置、實踐環節、學生能力與創新意識培養等方面注重與市場接軌。引入了大量實踐性、操作性強的課程，鼓勵學生考取各類資格證書，并創造相應條件，增強學生就業競爭力。在認識實習、生產實習與畢業設計（論文）環節中，讓學生深入企業第一線，鼓勵即將畢業的學生深入簽約單位，盡早適應工作角色，受到用人單位好評。組織了各類學生能力與創新技能競賽，培養學生進入社會以后積極主動為單位服務的精神。緊扣市場需求來培養應用性人才這一特色，使得工業工程專業的畢業生在就業市場上持續受到用人單位的歡迎。

2 、培養方向有明確的定位

工業工程專業目前確立的培養方向有四個：一是物流與供應鏈管理，二是生產與運作管理、三是采購與供應鏈管理、四是生產與現場管理。這四個培養方向的共同特色就是面向各類生產與物流企業。目前我國這兩類企業正面臨著由傳統管理方法向現代管理方式的轉變，本專業致力于將工業工程和物流相結合，做到技術和管理的充分集成，讓學生掌握現代企業核心競爭力的內涵，從集成創新的角度學會對企業供產銷系統進行效益分析和系統優化，促進企業的跨越式發展。

3 、充分體現“以人為本的工程學科”的特色

為充分體現這一特色，工業工程系在教學培養方案上進行了創新，制定了與其他兄弟院校工業工程專業相區別的教學方案。主要在教學計劃中強調學生不僅應具有工程方面的知識和能力，還應具備雄厚的經濟學科基礎。通過設置經濟學、工程經濟學、會計學、財務管理、經濟地理、經濟法、國際貿易與實務等課程來增強學生用經濟學科的理論和方法來分析企業和組織系統的能力。這一特色既與社會發展的要求相一致，更重要的是，充分體現了工業工程專業是一個“以人為本的工程學科”這一特點。

4 、運用多種手段培養學生的綜合實踐能力

工業工程專業是一個面向

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