04 單位申請買粉絲請示報告(如何介紹公司的組織架構)

目前的工作。我知道這會給行里帶來一定程度上的不便，為此我深表歉意。

我確信在XXX銀行的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分，將來無論什么時候，我都會為曾經是XXX銀行的一員而倍感榮幸。

再次對我的離職給行里帶來的不便深表抱歉，同時，我也希望行領導能夠體恤我個人的實際情況，對我的辭職申請予以考慮并批準。

最后，祝領導和各位同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮!

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

申請書報告11

申請人：孫緒生，男，1952年11月12日出生，漢族，農民，住建平縣富山街道澇泥塘子東組，電話：

申請事項：請求裁定中止對本案的審理。

事實與理由：申請人與被申請人建平縣富山街道澇泥塘子東組林地承包合同糾紛一案，目前正在訴訟過程中，為徹底查清本案的事實，正確認定當事人的責任，合法公正地審理本案，申請人已經通過建平縣信訪局向建平縣土地局提出檢舉控告，請求土地行政管理部門，依職權查明向申請人承包地內堆放尾礦砂和毛石的行為人，受益人，依法確定責任人。現土地行政部門已經立案受理，正在調查、處理中。

為此，申請人特依據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百三十六條第五項規定，本案必須以另一案的審理結果為依據，而另一案尚未審結的，應該中止對富山街道澇泥塘子東組訴孫緒生關于林地承包權的訴訟。

綜上，申請人向貴院提出中止審理的申請，請依法裁定。

此致

建平縣人民法院

申請人：

**年 **月 **日

申請書報告12

申請報告:外出學習申請報告 教育局：

為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮教師小班化課堂教學水平，決定組織參

與小班化試點實驗工作的部分教師和校干外出考察學習。具體情況如下：

一、考察時間：2x07年10月13日——15日

二、考察地點：上海虹口區幸福四平實驗小學

三、考察內容：小班化課堂教學教學及管理經驗。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。

2、小班化試點學校的校長3人。

3、鎮中心校人員5人。

4、教育局帶隊領導1人。

申請書報告13

莆田市國土資源局：

經認真審閱貴局土地使用權拍賣文件，并實地踏勘編號為PS拍拍賣文件的要求和規定，申請參加貴局于年月日上午起，在莆田市國土資源交易中心八樓拍賣大廳舉行的上述土地使用權拍賣會并參與競買。

我們愿意繳納本次競買的履約保證金萬元人民幣。 如能競得，我們保證即時與貴局簽訂《拍賣成交確認書》，并在3個工作日內簽訂《國有土地使用權出讓合同》（以下簡稱《出讓合同》），如不能在規定時間內簽定《出讓合同》，或不能按《出讓合同》規定的時間付清全部成交價款的，均視為違約。莆田市國土資源局可以取消我（或我們）的競得資格，并沒收履約保證金；我們同意按本次成交價的10%向貴局支付違約金。莆田市國土資源局另行出讓該幅土地的價格低于本次成交價的，我們愿意按實際差額向莆田市國土資源局支付賠償金及相關費用。

附：1、法人資格證明；

2、法定代表人證明書；

3、法人代表身份證影印件（競買人為個人的只須提供身份證明影印件）。

競買人（蓋章）： 競買人（蓋章）： 法定代表人簽名： 法定代表人簽名： 聯 系 人： 聯 系 人： 地 址： 地 址： 電 話： 電 話： 郵政編碼： 郵政編碼：

競買人（蓋章）： 競買人（蓋章）： 法定代表人簽名： 法定代表人簽名： 聯 系 人： 聯 系 人： 地 址： 地 址： 電 話： 電 話： 郵政編碼： 郵政編碼：

申請書填寫日期： 年 月 日

申請書報告14

尊敬的領導：

首先是這段時間以來我在工作當中做的實在是不夠好，有些事情還是需要好好的去思考，現在我也意識到了這種細節，我在工作當中確實還是沒有做好足夠的準備，這對我而言是需要有一個好的思考，這段時間以來壓力還是很大的，這給我的感覺是很不好的，我現在也是沒有思考到這一點，我每天都不能夠好好的去做好本職工作，我在一點點積累工作經驗，在這樣的環境下面我確實還是做的不夠好，有些事情確實還是要自己認真一點，我不希望繼續這么持續下去，在工作當中我沒有意識到這一點。

這段時間我真的是感覺到了很多壓力，自己也是出現了很多的錯誤，這真的是非常的不好，這讓我感覺自己還是做的不夠好，在這個過程當中我認真的在思考，這給我的感覺是非常不好的，我的工作經常性的出現錯誤這真是給了我的很多心理壓力，在這一點上面我從來都不會有任何的質疑，這段時間我認為自己還是有許多壓力的，在這一點上面我真的是不斷的在適應著，但是我真是沒有辦法讓自己調整好狀態，從事這份工作到現在確實還是做的不夠好，現在我真的是意識到這一點，在這一點上面我能夠讓自己去實踐好，這是無比關鍵的。

現在我也是在不斷的加強自己各個方面，我相信不管是做什么事情都應該嚴格一點，但是慢慢的感覺吃不消，對工作也慢慢的失去了動力，我是不希望自己繼續影響到工作的，這樣感覺很不好，我真的是不愿意這么消極下去，有些時候應該認為一點，我感激這一年多來在xx經歷的一切，讓我有了很大的變化，讓我知道了應該怎么去處理好工作當中細節，但是我現在是很吃力的，望您批準我的辭職。

此致

敬禮!

申請人：.買粉絲/shenqing/

xx年xx月xx日

申請書報告15

×××××：

本人×××，生于××年××月××日，于××××年××月××日將屆滿50歲，符合國發(1978)104號文件規定的退休年齡。本市職工退休的規定，申請退休。請依照規定及本人的情況，為本人辦理退休的手續。在正式退休前，本人將規定繳納養老保險，直至正式退休。

申請人：×××

申請日期：××××年××月××日

公務員公文寫作，請問請示怎么寫

請示是非常重要的一個公文文種，使用頻率高，其寫作更直接關系到發文者行文目的是否達到、發文愿望是否得到滿足等現實問題。對寫好請示，我們有必要了解并力避以下諸多寫作禁忌點。

禁忌一：矛盾上交，不該請示的濫請示。

弊端：請示不當，發文者的工作能力遭到質疑。

措施：行文要慎重，目的要明確

請示是上行文，在發文的必要性上必須慎重考慮，不得輕率。總體上講，請示的寫作目的不外乎以下三個方面：

一是請求上級解決本單位無力解決的問題。在開展某項工作或辦理某項事情時，知道該怎么做，也有權去做，但因各種條件的限制，本級機關無力辦理或解決，需要上級機關的幫助和支持，這類內容的請示叫“求助性請示”。

二是請求上級解決本單位無權解決的問題。對某個問題的解決有了自己的初步打算和方案，本單位也有能力去解決問題，但缺少的是權力，萬事俱備，只欠“授權”，這類內容的請示叫“審批性請示”。

三是請求上級明確或答復某種問題。發文者在具體執行上級的某些方針、政策、任務時對其中政策界限、指示精神等不甚清楚，領會不透，或有不同的理解，或缺少先例，或事關重大，或需要作變通處理，這類內容的請示叫“政策性請示”。

請示的寫作就是要向上級要點什么，“求助性請示”要的是幫助，它可以是錢、是物，也可是人、是技術；“審批性請示”要的是權限，是批準；而“政策性請示”要的是政策，是明確的意見和答復。行文者只有明確了自己想要解決什么問題，才會有的放矢，請示的寫作才會更有針對性。

禁忌二：該請示的不請示，“邊斬邊奏”或“先斬后奏”。

弊端：該請示的不請示，屬于越權行為，這不僅影響上下級關系，更給工作帶來難以預測的隱患。

措施：事前請示，消除僥幸心理。

請示是寫給上級領導看的，請示的事項能不能得到批準是兩可的事兒，千萬不要想當然，自作主張先干了再說。現實生活中這種抱著僥幸心理，不請示、邊干邊請示或干了以后再請示帶給我們的慘痛教訓屢見不鮮。房地產開發商無權售房帶來的官司糾紛、擅自拆除腐敗樓違章房帶來的損失等等，可謂觸目驚心。痛定思痛，我們只有事前行文，消除僥幸心理，才能真正有助于自身問題的根本解決。

禁忌三：弄虛作假，寫作內容失實。

弊端：不利于上級機關及時正確批復，不利于工作的良性發展。

措施：改變文風，實事求是。

請示與報告都屬于上行文，它們在下情上達、反映情況這一方面有共同之處，它們都為領導機關作出決策提供事實依據，盡管請示屬于較為特殊的情況反映，但并不能因此降低其真實性方面的要求。有的單位對一些要求解決實際問題的請示，如申請經費、物資等，從本位主義出發，為一己之私利，抱著“頭戴三尺帽，準備砍一刀”的想法，多報多要，片面夸大實際需求和困難，這種弄虛作假，不實事求是的工作作風，將嚴重影響視聽，干擾領導的判斷與決策，不利于上級機關及時作出正確的批復，縱使一時得逞，一旦被發現，其消極影響也是不難想見的。

求 公文寫作中 請示上級采購的范文

學校預算政府采購申請報告

xxx(上級領導)：

為更好的提高教育教學質量，凸顯教育技術為基層教學服務的重要性，使后勤工作更好的為教師和學生提供更優質、便捷的服務，結合我單位的環境和基礎建設發生的變化，急需購買部分辦公設備。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件，使學校財產能夠合理放置。在此根據我校實際，依據《山東省農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》和《山東省教育廳關于確保農村義務教育經費投入加強財政預算管理的通知》等文件精神，提出如下固定資產購買預算：

擬購置：儀器櫥x個，合計金額：xxx元；書櫥x個，合計金額：xxx元；木制辦公椅x把，合計金額：xxx元；計算機x臺，合計金額：xxx元；錄音機x臺，合計金額xxx元；功放機x部，合計金額：xxx元；音箱x個，合計金額：xxx元；電子琴x臺，合計金額：xxx元； 針式打印機x臺，合計金額：xxx元。總合計：xxx元

祈領導批準為盼！

預算申請單位：xxxxxxx（章）

單位負責人：（簽字）

二O一一年三月XX日

如何介紹公司的組織架構

今天小編將帶領各位同學一起來研究一下關于MBA申請當中組織結構圖的畫法，以及對應要體現的核心要點是哪些?

顧名思義組織結構圖在我們工作當中就是我們公司的一個整體組織結構，我們在公司的網站上都很容易找到對應的組織結構，但是這個組織結構圖并不是MBA申請當中將要提供的組織結構圖的樣子，因為它的考核點不同，公司的組織結構圖更主要的是幫助看這個圖的人了解公司的主體業務結構和部門的設置。

第一個部分，如何能夠直觀的展現出自己的管理層級，這是學校將看到的部分。也就說通過一個組織結構圖，學校要看到你在整個組織結構當中的重要

很赞哦!（7）