04 國際服務貿易的邏輯分類(國家學科專業目錄？)

公自動化技術、電子工程與計算機應用、計算機與信息管理、計算機控制、電器與電腦、計算機控制與管理、信息管理應用軟件、信息工程、經濟信息管理與計算機應用、信息與計算機科學、計算機網絡技術、計算機應用技術、多媒體與網絡技術、網絡技術與信息處理、數據庫應用及信息管理、數字庫管理、網絡系統管理、計算機辦公應用、計算機網絡與通訊、系統工程、計算機信息安全、計算機模識與智能系統、自動化、信息科學等相關專業。

四、電子商務專業：主要相關專業包括：電子商務、網絡經濟學、市場營銷、市場開發與營銷、營銷與策劃、信息與計算科學、信息管理與信息系統、信息管理與技術、信息資源管理、信息科學技術、信息管理應用軟件、網絡技術與信息處理、數據庫應用及信息管理、經濟信息管理。

五、建設建筑類：城市規劃、綜合規劃、土木工程、工業與民用建筑、建筑環境與設備工程、給水排水工程、工業工程、房屋建筑工程、建筑設計、工程造價、城鎮建設、總圖設計與運輸工程、礦井建設、建筑工程、水利水電建筑工程、交通土建工程、工業設備安裝工程、城市交通、飯店工程、涉外建筑工程、供熱通風與空調工程、城市燃氣工程、供熱空調與燃氣工程、建設工程管理、建筑學、道路與橋梁、給排水、道路交通、公路橋梁、園林綠化、公路與城市道路工程。

六、文秘類：主要相關專業包括：漢語言文學、中文秘書、秘書、中文應用、中文（古代文學）、中文（古代文學）、漢語言、對外漢語、中國語言文化、應用語言學、中國文學、現代文學、文秘、文秘及辦公自動化、檔案文秘、高級文秘、公關與文秘、中文文秘、中英文文秘、涉外文秘、外事秘書、經濟文秘、現代秘書與公共關系、中國當代文學、漢語言文學教育、中文對外漢語、中國語言文學、語言文學編輯出版專業、漢語言文學教育專業等相關專業。

七、財會類：主要相關專業包括：工業會計學、會計類、工業企業財務會計、工業商業會計、合資企業財務會計、會計電算化及經濟管理、會計與審計、基建會計、計統物價會計、國際會計、外經企業財務會計、中外合資財務會計、外經財務會計、會計電算化、會計學、財會與審計、財政會計學、工程會計、工業財務會計、工業會計、涉外財務會計、財務管理、財務會計教育等相關專業。

八、財稅類：主要相關專業包括：財政學、財政金融、財政金融學、財政、財務學、理財學、金融、貨幣銀行、國際金融、金融保險、稅務、國際稅收、涉外稅收、涉外稅務、稅收、稅收類、財政稅收、金融與投資管理等與財稅類相關專業。

九、經濟類：主要相關專業包括：經濟學、國民經濟管理、農業經濟、工業經濟、貿易經濟、運輸經濟、勞動經濟、投資經濟、世界經濟、商業經濟、商業經濟管理、涉外經濟管理、農業經濟、世界經濟合作、世界經濟學、資源經濟、物資經濟管理、旅游經濟、政治經濟學、國民經濟管理學、國際經濟學、國際經濟、城市經濟管理、合作經濟、經營管理、國際經濟合作、勞動經濟、經濟管理學、經濟管理、世界經濟等相關專業。

十、貿易類：主要相關專業包括：國際經濟、國際貿易、國際經濟貿易、國際商務、世界經濟、國際經濟合作、服務貿易、經營貿易、外貿業務、涉外貿易、外經外貿、對外經濟貿易、對外貿易經濟、貿易經濟、國際市場營銷、市場營銷、工業外貿、貿易經濟、進出口業務、國際貿易與國際金融、電子商務等相關專業。

十一、文化藝術類：主要相關專業包括：演唱、音樂表演、聲樂、舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈、音樂制作與錄音工程、音樂教育、音樂學等相關專業。

十二、政治教育學類：主要相關專業包括：政治學與行政學、國際政治、國際共產主義運動、國際政治經濟學、政治學、思想政治教育、教育心理學等相關專業。

十三、心理學類：主要相關專業包括：普通心理學、心理學、社會心理學、應用心理學、教育心理學等相關專業。

十四、新聞傳播類：主要相關專業包括：新聞學、廣播電視新聞學、編輯出版學、傳播學、新聞學與大眾傳播、廣告學、新聞攝影、新聞采編、國際新聞等相關專業。

十五、公安類：主要相關專業包括：刑事科學技術、刑事偵察、國內安全保衛、技術偵查、經濟偵查、經濟犯罪偵察、預審、痕跡檢驗、文件鑒定、法化學、法醫學、公安學、警察管理、治安管理、出入境管理、邊防公安、偵察、偵查、公安管理、公安保衛、警察指揮與戰術、交通工程管理、治安管理、偵查學、治安學、安全防范工程等相關專業。

⑤ 普通高等學校本科專業目錄的數次修訂

修訂背景

由于認識和管理體制等方面的客觀原因，1987年版專業目錄劃分過細，專業范圍過窄，專業名稱不盡科學、統一，門類之間專業重復設置，本科專業門類與學位授予門類不相一致；另外，隨著中國社會主義現代化建設事業的發展，有關部門和高等學校提出了一些應用性專業設置問題，也需要統一研究。為了進一步解決存在的問題，及早制定一個體系完整、統一規范、比較科學合理的本科專業目錄，國家教委自1989年開始著手進行了新一輪專業目錄修訂工作。

修訂歷程

這次修訂工作跨時四年多，在地方和中央各部門及有關高等學校的積極配合和共同努力下，依靠國內知名專家、教授，進行了大量的調查研究和充分的科學論證工作。修訂工作按照適應中國經濟、科技和社會發展需要的原則，科學性原則，符合高等教育發展規律原則，拓寬專業、增強適應性的原則，大體經過了分科類論證審訂和總體優化的過程，最后形成了整體上比較科學合理、統一規范的《專業目錄》。

修訂成果

1993年7月16日，國家教委關于印發《普通高等學校本科專業目錄》等文件的通知。修訂后的《專業目錄》其學科門類與國務院學位委員會、國家教委聯銜頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》的學科門類基本一致。在前幾次修訂工作的基礎上，進一步拓寬了專業口徑和業務范圍，調整歸并了一批專業，充實擴大了專業內涵。同時根據社會對專業人才的需要和某些門類、專業的辦學現狀，保留了部分專業范圍較窄的專業，增設了少數應用性專業。經過修訂，專業種數比修訂前有了較大幅度減少。

1993年版《專業目錄》分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學十大門類，下設二級類71個，504種專業，比修訂前的專業數減少309種。其中哲學門類下設二級類2個，9種專業；經濟學門類下設二級類2個，31種專業；法學門類下設二級類4個，19種專業；教育學門類下設二級類3個，13種專業；文學門類下設二級類4個，106種專業；歷史學門類下設二級類2個，13種專業；理學門類下設二級類16個，55種專業；工學門類下設二級類22個，181種專業；農學門類下設二級類7個，40種專業；醫學門類下設二級類9個，37種專業。

《專業目錄》中列出跨學科門類的專業56種，并注明了可授予學位的門類（未注明者均按所屬門類授予學位）；對需適當控制設點的42種專業，加注了※號。 修訂背景

學科的發展、社會分工的變革以及教育對象的變化，都直接影響著高校的專業設置和調整。1998年制定實施的本科專業目錄及專業管理辦法已經有12年時間，明顯存在著以下問題：一是不能適應經濟社會發展、社會需求的變化；二是不能適應高校多類型、人才培養多規格的需要；三是新興學科和交叉學科專業設置困難，不利于復合型、創新型人才的培養；四是與研究生培養《學科目錄》的專業劃分銜接不夠。

修訂過程

2010年，教育部成立由166名專家組成的13個學科專家組，具體承擔新一輪本科專業目錄修訂工作。2012年10月第四次修訂目錄頒布實施。

修訂成果

2012年版《專業目錄》的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。其中哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

2012年版《專業目錄》分為基本專業（352種）和特設專業（154種），并確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼后加“T”和“K”表示，以示區分。

《專業目錄》重所列專業，除已注明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已注明了學位授予門類的專業，按照注明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。

⑥ 哪里能找到1996年度學科專業目錄

這個我建議你去國家圖書館里查看下，應該有你想找到的資料。

⑦ 一級學科和二級學科的區別

區別：

一級學科是大類，相當于專業。

二級學科是下面細分的小類，相當于方向，一般是有水平的學校自己開設的。

附：我國高等學校本科教育專業設置按“學科門類”、“學科大類（一級學科）”、“專業”（二級學科）三個層次來設置。

按照國家1997年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學和管理學12大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等12個一級學科。

一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。博士、碩士學位就授至二級學科，一般意義上的博碩士點數指的就是可以授予博士和碩士學位的二級學科的數目。

拓展資料：

學科發展

獲得一級學科博士學位授權，即是指在這個一級學科下的所有二級學科都有博士學位授予權，也就意味著，一個學生只要選擇了這個學科中的任何一個專業，進了校門就可以從本科一直念到博士。這能反映出一個大學或科研院所在這個學科的實力和水平。

但要看這個學科是否全國領先，就要看它里面的二級學科有沒有國家重點學科以及重點學科的多少。 我國高校學位點（碩士）的申報一般是依托二級學科來進行的，學位點申報成功后，也多設在二級學科之下。重點學科基本屬于二級學科范疇。在計劃經濟體制下，二級學科(相當于專業)的地位和作用是決定性的。

所以，從本科專業目錄到研究生專業目錄的修訂工作，都把解決專業設置過細偏窄問題放在首位，都是朝不斷拓寬專業的方向努力。

教育部將高等院校里的學科門類分類為一級學科、二級學科目錄。

一級學科是學科大類，用四位碼表示。

二級學科是其下的學科

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