04 國家海外利益安全知識白問(論述近代史以來中日兩國關系，分析近代兩國差異和當今兩國關系趨勢)

文化素質、道德素質等等， 對于社會的責任感，價值觀的培養，還有社會輿論的導向，都有直接關系， 多一些危機教育，正確的價值觀人生觀的引導，各種電視劇電影的正確引導 都是很有必要的，另外在學校中可以增加軍事方面的教育，組織軍事夏令營等。

第四：國家要建立長遠的國防戰略觀點，國家安全戰略，不僅僅是武器的現代化， 經濟、軍事、科技、文化、思想、心理、道德、價值觀等等， 各個層面都是涉及到國家整體的安全，國家 *** 要樹立公信力，讓國民有歸屬感。 這樣，國家的基礎才更加牢固。

以還有具體的，稍后總結~。

根據目前我國安全形勢談談國防建設的重要性和意義.

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”

古往今來，每個國家都把國防建設擺在極為重要的位置。在高等院校中搞好國防教育，增強人們的國防意識，不僅僅是建設強大國防過程中的重要內容，而且也是培養跨世紀人才的客觀需要 不可否認，二十一世紀國家之間的較量是以綜合國力為基礎，以經濟實力為先導。

可是我們也應該看到，當國家競爭白熱化的時候，極端的較量形式就會出現。這個極端的較量形式就是戰爭！當今的中國，安全隱患不可謂不多。

南沙群島被東南亞小國強占， *** 尚未解決，中日東海問題和 *** 爭端也日益升級。特別值得注意的是，西方超級大國在前蘇聯已經解體俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國看成是其二十一世紀稱霸世界的最大障礙，開始以各種手段遏制中國的發展。

可以說，現在我國的國防形式不容樂觀，表面上的歌舞升平實際掩藏著波濤洶涌。 什么是大國外交？那是以實力為基礎進行的國家之間的較量。

沒有實力就沒有外交地位。在世界史上沒有見到過任何一個國家在沒有實力的情況下卻擁有很高的國際地位。

國際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭取的。當然，現在的中國并非沒有意識到這一點，我們的國家每年都投入大量的資金支持國防建設。

但是，這遠遠不夠。國防不僅僅是國家和軍隊的事情，也是每一個中國人的事情。

可以說，每一個中國人都是國防力量的有機組成部分。 那么，作為未來中國的高級知識分子的高校大學生應該為國防做點什么？很明顯，中國有一支相對強大的軍隊，暫時還用不著高校大學生去扛槍。

但高校大學生卻并不是沒有事情可做，而且他們該做的事情還很重要。一個國家，知識分子是國防力量至關重要的組成部分。

戰爭年代，今天的高校大學生就是明天的高技術兵種之優秀戰士。隨著時代的前進，今天的戰爭已經是科技和知識的較量，最終體現為人才的較量，而高校大學生就是高技術人才隊伍的主體。

因而我們必須注意到，高校大學生學習知識本身就是一種對國防力量的加強。但是，僅僅是學習知識那是不夠的，在學習知識之余，我們應該注意到對高校大學生國防意識的加強，這就涉及到了國防素質教育。

國防素質教育當然包括知識的積累，失去了知識的人自然就不是國防要素了。可是國防素質教育包括的不僅僅是知識的積累，還有國防意識的提升。

責任感和使命感在其中起著重要的作用。而這，恰恰又是精神文明建設的一個重點。

關于國防意識的提升這個精神文明建設的重點，其關鍵就在于憂患意識。一支沒有憂患意識的軍隊是注定要被消滅的，一個沒有憂患意識的民族是注定要被侵略的，而一個沒有憂患意識的高校大學生更是不適應二十一世紀經濟社會競爭和中國國防安全需要的。

離開了國家和民族的繁榮富強，個人的光榮與夢想就無從談起。對于我國現在面臨的威脅，高校大學生必須有清醒的認識。

特別是在二十一世紀東西方文明較量日趨白熱化的時候，這種清醒的認識更有助于提升當代高校大學生的競爭力。高校大學生不僅僅是在和國內的人才競爭，也在和國際上的人才競爭。

而我國的高校大學生在國防素質教育方面的不足則就是一個嚴重的問題了。由于全球化的趨勢的日趨明顯，國家在和平年代的較量已經由軍備競賽變成了經濟競賽。

而高校大學生畢業之后首先為國防做貢獻的方向可能就是經濟方面。不論愿不愿意，任何人都是國民經濟的組成部分，也就不得不參與到國民經濟中來。

只有接受了較好的國防素質教育，才可能感受到商業機密對于國家的重要性；只有接受了較好的國防素質教育，才可能意識到在同等條件下購買國貨對于國家經濟的意義；只有接受了較好的國防素質教育，才可能理解二十一世紀的經濟較量對于國家生存和發展的影響。從實質上來說，對戰爭結果起決定性作用的就是戰爭準備期——和平年代。

高校大學生不能因為和平就忘記了戰爭的威脅。正是好戰必亡忘戰必危。

新時代的高校大學生必須牢記：什么都可以再來一次，但戰爭不行。中國輸不起，一次失敗就足以讓全民族幾十年的努力化為灰燼。

談談對我國國防建設的看法

要談的方面很多~不知道要針對于哪一方面？？

國家安全，國防建設其實涉及很多方面，

第一：國民：準確的說是國民素質、只有高素質的國民才能提高國家的整體實力，

很難想象一個國民素質低劣的國家能有高水平的國防。

第二：社會體制：包括很多方面，先進的社會體制

可以提供一個為群體內大多數國民認可的牢固的社會關系，

既然有大多數國民的支持，必然在應對外敵時更加有群眾基礎，

一個離心離德的社會群體，很難抵御外敵入侵。

第三：還是有關于第一點，涉及到國民素質，

當然是教育方面，身體素質、文化素質、道德素質等等，

對于社會的責任感，價值觀的培養，還有社會輿論的導向，都有直接關系，

多一些危機教育，正確的價值觀人生觀的引導，各種電視劇電影的正確引導

都是很有必要的，另外在學校中可以增加軍事方面的教育，組織軍事夏令營等。

第四：國家要建立長遠的國防戰略觀點，國家安全戰略，不僅僅是武器的現代化，

經濟、軍事、科技、文化、思想、心理、道德、價值觀等等，

各個層面都是涉及到國家整體的安全，國家 *** 要樹立公信力，讓國民有歸屬感。

這樣，國家的基礎才更加牢固。

以還有具體的，稍后總結~

談談你對中國國防的認識？

中國國防的歷史源遠流長，先后經歷了奴隸社會、封建社會、半殖民地半封建社會和社會主義社會等不同歷史發展階段。

我國真正意義上的國防最早出現在公元前21世紀的夏王朝。抵御外部侵擾和防止內部叛亂等鞏固國家政權就成為國家當時的主要任務。

縱觀我國幾千年的國防史，我們不難發現，當統治階級政治開明，經濟繁榮，民族團結，軍事強大時，國防就強盛，國家就統一；當統治階級政治腐敗，經濟衰弱，軍事孱弱時，民族就分裂，國內就混亂，國防就削弱、而崩潰。我國古代國防就已經形成了“居安思危”的國防指導思想，“富國強兵”的國防軍事思想以及“安國全軍”的國防斗爭策略等，在這些思想和策略的指導下，華夏大地消除了無數次外敵入侵帶來的戰禍，為中華民族的繁衍生息和社會的發展提供了基本的生存條件。

著名軍事家司馬穰苴曾說過，“天下雖安，忘戰必危”。 我國近代的國防是孱弱、衰敗和屈辱的。

1840年，英國殖民主義者用堅船利炮攻破了清王朝的大門，對中華民族實行殘酷的殖民統治，中國人民慘遭蹂躪和屠殺。鴉片戰爭前，中華民族雖遭戰亂較多，但大都是內部紛爭，外地入侵很少。

1840年以前，我國是一個 *** 獨立的封建國家，雖然社會生產力的發展落后于當時的歐美各主要資本主義國家，但是國防還是鞏固的。18世紀后期，我國的封建社會開始走下坡路，國防力量開始衰敗，尤其是鴉片戰爭前夕，國防力量衰敗到了極點，特別是在軍事上。

由于國防的薄弱，導致中國文化蒙受巨大損失，整個民族陷于水深火熱之中。 1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，從而結束了100多年來中華民族任人宰割、有國無防的歷史。

建國60多年來，國防與軍隊現代化建設取得了豐碩的成果，軍隊的武器裝備得到了更新換代，戰斗力有了很大的提高，為維護國家 *** 和安全，保障國家現代化建設，促進世界和平作出了重大貢獻。 歷史告誡我們，兵者，國之大事，政治修明，國富兵強，好戰必亡，忘戰必危。

我國周邊安全環境總體穩定，但在中國周邊安全環境中仍存在一些不穩定因素和安全挑戰，從而呈現動蕩態勢。由于朝鮮在核問題上的立場和國際社會相差甚遠，很難徹底解決問題，因而軍事對峙的僵局很難打破，朝鮮半島發生戰爭可能性不能排除；多年來，印巴軍事摩擦時有發生，印巴的核軍備競賽的升級和對立的家具對我國安全環境產生了不利影響；伊朗核問題、伊拉克戰爭造成的地區安全問題等也不可避免的對我國安全環境帶來影響。

美日強化軍事同盟，舉行多次聯合演習，將中國作為假想敵。而且，中國的穩定還受“ *** ”的直接威脅。

隨著陸地邊界領土爭端不斷得到解決，海洋安全問題進一步突出， *** 問題、南海問題、 *** 和朝鮮問題等，都存在爆發沖突的危險。除以上問題外，美國，作為全球唯一的超級大國，正成為影響我國周邊安全環境的最主要的外部因素。

美國通過在韓國和日本駐軍、發展同中國臺灣的實質性關系（包括對 *** 售）、加強同東南亞國家的軍事聯盟與安全合作關系，這些都直接影響中國東部海洋方向的安全環境和安全利益。同時，美國在西部對中國不斷進行軍事滲透，尤其是在阿富汗和中亞駐軍。

美國正在中國周邊構筑“滿月形遏制圈”，對中國的戰略壓力不可忽視。 中國作為一個大國，在它崛起的過程中，危機、沖突和戰爭是不可避免的。

國防與國家是緊密聯系的。一個國家如果沒有可靠的國防，就無法抵御外來的侵略和顛覆，就會在政治上、經濟上受制于人，處于被動挨打的地位。

因此，國防建設必須貫徹積極防御的戰略方針，明確我國自衛型的國防性質，明確我國維護和 *** 對霸權的堅定立場。國防建設必須以經濟建設協調發展，因為國防建設需要強大的經濟后盾，而現代國防又是國家綜合國力的體現。

國防還必須努力實現現代化，堅持獨立自主，自力更生，才不至于受制于人。另外，還要實行軍民結合，全民自衛，加強后備力量的建設，并加強國防教育，為進行國防建設和開展國防斗爭作好充分準備。

什么是全球化利益

全球化

是指全球聯系不斷增強，人類生活在全球規模的基礎上發展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經濟貿易上互相依存。全球化亦可以解釋為世界的壓縮和視全球為一個整體。二十世界九十年代后，隨著全球化勢力對人類社會影響層面的擴張，已逐漸引起各國政治、教育、社會及文化等學科領域的重視，紛紛引起研究熱潮。對于“全球化”的觀感是好是壞，目前仍是見仁見智

經濟全球化

世界經濟日益成為緊密聯系的一個整體 指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體

中國許多傳媒，經濟學家，甚至政府官員，對于國際主流輿論所宣傳的“全球化”，盲目接受，他們已經“升華”為國際主義者，只講中國融入國際社會是必然。最好的也不過少唱幾句“雙贏”，客觀分析一下利弊而已。弊大又怎么樣？方向是不以人的意志為轉移的，代價是不可避免的。