04 國際貿易實務課程設計感受與體會(國際貿易實務課程設計感想)

和學校發展的一種潛在的動力，進而為達成職業教育的培養目標服務。

3、選擇專業主干，融合綜合知識

校本課程的綜合性,既指文化知識的綜合,又指專業知識的綜合；既指專業技能的綜合,又指綜合實踐活動。心理學的實驗研究表明:一種學習對另一種學習有著不同程度的影響,這就是學習過程中的學習遷移現象。我們在教學中所倡導的”由此及彼”,”觸類旁通”,就是指的學習遷移。學會了一門外語,有助于學習另一門外語；加強聽說訓練,有助于閱讀與寫作能力的提高,以及書畫不分家,車工、鉗工是一家等等,都是指的學習遷移。學習遷移理論為我們進行校本課程的開發提供了一個重要啟示：校本課程的開發不僅要考慮知識的專業性,也要考慮專業知識和技能的綜合性。

所以,校本課程的開發,必須充分重視學生在學習過程中,開闊知識視野,鍛煉和提高職業能力,促進職業素質的提高。這就要求校本課程的開發要密切聯系學生的生活實際,使學生的文化知識素質、專業知識素質、專業技能素質和勞動技術素質全面提高。

值得指出的是,知識與技能是整合的、有機的,不能生搬硬套地把各種知識和技能強加在校本課程之中；而要以某一專業為主線，將綜合性的知識和技能有序地、自然地蘊含在校本課程之中。

4、注重過程設計，引導學生探究

職業學校的校本課程開發也要重視研究性。這是因為,校本課程更貼近學校、教師、學生的實際。課程不僅是一種結果,更是一種過程。只有具備研究性的課程才更有利于學生的探究、發展。不能把校本課程看成是物化的,靜止的的文本狀態,而是要把職業學校的校本課程視為更加鮮活的、創新的活動形態。是教師和學生共同開發與創造的、促進學生認知能力、技能水平提升的學習活動過程。只有飽含研究性意義的職業技術教育校本課程,才有利于學生各種能力的開發。

職業學校的校本課程只有具備研究性,才能真正調動起學生學習的主動性,積極性和探究性。作為教師,我們深有體會的是,在過去的教學中為了完成教材所規定的任務,教學大綱所設定的目標,精心設計了一系列”啟發式”教學方法。可是,我們在教學之后會覺得,無論怎樣的啟發總是有限的.或者說是表層的,無法進入深層次的領域。

值得說明的是，啟發式教學沒有錯.而且是必須發揚光大的。問題的關鍵是,在過去的教學與訓練模式下,讓我們這些專業教師啟發的太累了，稍有不慎就啟發不起來。如果我們開發的校本課程具有研究性,它本身就有啟發性,何愁學生沒有積極性和主動性呢。所以,職業學校的校本課程,應該將研究性貫穿于始終。

5、設計創新活動，激發創新精神

職業學校的校本課程開發,是一種創新活動。要使這種創新活動落實在實處,就必須確立創新意識。不僅要重視結果的創新,更要重視過程的創新。所謂過程創新，就是指校本課程開發的思路,策略,手段等方面的創新。使學生在學習過程中，在攝取知識的同時,經過新的加工、組合和探索,得到新的體驗,獲得新的知識和技能，從而不斷提高自身的職業能力和素質。

這就要求校本課程的設計,應該是民主的,科學的,開放的。所謂民主的,就是說校本課程要為學生創造一個寬松和諧的學習氛圍。校本課程的編制能體現出一種對話式的師生互動,學生之間互動的活動過程。所謂科學的;是指課程的目標、內容的科學性，專業知識和專業技能結合的科學性。教師必須依照職業學校的校情實際,營造特定的教學情境；根據學生的身心特點和發展水平,合理、有序地設計具有職業教育特色的課程。所謂開放的,是指校本課程的設計要為學生的個性發展留有一定的空間，激發學生的創新精神。

可見,職業學校的校本課程的創新性,集中體現在引導學生的主動參與生產實踐,動手動腦、合作探究等方面。注重學生在學習活動過程中,經歷了什么？感受了什么?體會了什么?收獲了什么?創新了什么?讓學生積極地去思考,讓學生主動地去體驗,從而使學生樹立創新意識，形成創新能力。

總之,職業學校的校本課程開發是一個不斷探究與創新的過程。在職業教育培養目標宗旨下,探求一個為實現教育目標,行之有效的校本化的途徑、方法、手段；也就是說，選取一個從內容和過程到目標的師生之間互動的最佳以課程為載體的結合點。我們有理由相信,職業學校的校本課程，會更有利于促進本校學生的成長。

高級職業技術學院都有哪些課程

高級職業技術學院通常都會開設有許多的專業，不同的專業所開設的課程基本不相同，區別是比較大的，不過，無論是什么專業，基本都會開設有一些共同的課程，如英語、體育、思想政治課、計算機課等等。

中等職業技術學校的計算機應用開些什么課程

先學C語言，數據結構，計算機網絡，再學離散數學，微積分，概率論等等，然后學多媒體技術，JAVA等等，最后要學軟件工程，當學完人工智能，就差不多了。

我的網絡博客里常年收集有很多計算機方面的視頻教程，希望對你的學習有所幫助。

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職業技術學校設置哪些科目

湖北職業技術學院設有44個專科專業，具體科目如下表： 該校有1個國家級教學專改革試點專業、屬12個省級重點專業、8個省級重點建設實驗實訓基地、9門國家級精品課程、24門省級精品課程。省級重點專業（12個）：汽車檢測與維修技術、會計、口腔醫學、臨床醫學等。國家級教學改革試點專業（1個）：汽車檢測與維修技術省級重點建設實驗實訓基地（8個）：數控技術培養基地、護理實訓基地、醫學院臨床技能實習實訓基地、汽車實訓基地、建筑實訓基地、電子實訓基地、旅游實訓基地、會計實訓基地。

安陽職業技術學校3十2會計專業開設哪些課程

主干課程：

會計基本技能、基礎會計、企業財務會計、成本會計、稅務會計、財務管理、審計學、會計電算化、會計法規、統計基礎知識、經濟法、應用文寫作、稅收基礎、財政與金融、非營利組織會計、計算機網絡技術、Visual FoxPro等。

技校屬于勞動局管，職高屬于教育局管，職高讀完后還是有希望參加高職考試，考上專科大學，那么這樣的大學就比原先的3+2的大學好的多。

如果想擁有比較好的大專學歷的話可以選擇職高，但這就要賭一把了，如果想保險那還是上3+2好

" 3+2"高職第一指的是中高職三二分段制。

高級技工學校都有什么課程

高級職業技術學院通常都會開設有許多的專業，不同的專業所開設的課程基本不相同，區別是比較大的，不過，無論是什么專業，基本都會開設有一些共同的課程，如英語、體育、思想政治課、計算機課等等。

中等職業技術學校剪紙專業需要開設什么課程

民俗知識，剪紙知識（分類、設計、制作方法（含染色材料及方法）、裝裱（各種裝裱方法）

周口市職業技術學院都開哪些科目

職業技術學院現有生物工程系、動物科學系、財經系、信息科學系、機電工程系、外語系、藝術系、人文科學系、中專部、基礎部等10個全日制教學單位，另有電大部、成人教育部等兩個成人教育教學單位，開設有園藝技術、設施農業技術（園林花卉方向）、飼料與動物營養、畜牧獸醫、財務管理、市場營銷、物業管理、計算機應用技術、道路橋梁工程技術、建筑設計技術、計算機系統維護、旅游管理、漢語、文秘、應用英語、商務英語、音樂表演、裝潢藝術設計21個高職高專專業，還開設有、畜牧獸醫、計算機應用、幼師、旅游酒店管理、電子電器、戲曲、舞蹈等普通中專專業。

職校都有些什么科目

職業學校是什么都有的，但有些專業有的學校沒辦有的辦了！我們學校有：室內設計、廣告設計、服裝設計、電子、機電、會計、電腦、文秘、幼師。你看看對這些專業哪個感興趣點。

惠州經濟職業技術學校，開設哪些專業課程，學費一年多少

學院以專科教育為主，目前開設有數控技術、汽車技術服務與營銷、計算機應用、動漫設計與制作、廣告設計與制作、應用電子技術、市場營銷、物流管理、旅游管理、物業管理、會計電算化、國際貿易實務、電子商務、投資與理財、服裝設計、商務英語、文秘等17個專業和國際商務報關與報檢等19個專業方向。

住宿費：按住宿標準每生每年1400-1800元收費。

學費：按專業每生每年12500元或13000元收費，

國際貿易實務課程設計感想

國際貿易實務課程設計總結報告

在我看來,這次短學期的內容是最讓人覺得充實的.由于實踐性比較強,又由于與自己目前所做的工作－外貿業務員有較大的關聯，興趣加上了應用，讓我在這次課程設計過程中頗感樂趣，也頗有收獲。而與外貿業務員的職責有所不同的是，這次課程設計的內容是貫穿始終，從市場調研開始到合同達成交易結束為止，有許多是超出了業務員的工作范圍之外，這就讓我更感受益匪淺。

在完成初步的市場調研之后，我們就交易內容與買方（Hasbro, Inc.）開始進入談判階段。這次“談判初體驗”可以說是趣味無窮吧，雖說正而八經地也找了有關談判技巧的書來參考，但在操作過程中還是未能很好運用這些技巧，或許是因為我們的水平也不需要運用這些技巧就能達成共識了吧。但不管怎樣，幾次不算十分正式的談判讓我學到了很多。不上規模和氣氛的談判已讓人“心力交瘁”，更不用說在真正的交易過程中與客戶進行的談判了。心理素質、專業知識、社交禮節等一樣都不能少。這對于我現在及今后的工作有很大的借鑒作用。最終，我們達成的價格對雙方都比較有利，看來也算是一次小小的成功吧。

談判結束，達成了交易之后，接下來就要制定合同、準備單據了。說這是次復習的過程一點也不為過。看著裝箱單、提單、匯票、發票等等單據的格式才發現，之前學的一點也無法落實到實處。于是，我們現學現賣，把教材又溫習了一遍，同時不知不覺地也為外銷員的考試作了準備，正所謂一箭雙雕。在買賣雙方對合同的內容進行了確定之后，我們根據買方開出的信用證，對所要求的整付單據進行了制作與填制。這個過程是很講究耐心的，一不留神就會犯錯。還好在三個人共同的努力下，像模像樣地完成了既定任務。交由買方審核之后，我們修改了一兩處小錯誤，這一階段也便告一段落了。

說簡單，這次任務也是挺輕松的；要說難，也是挺折騰人的。兩個星期的短學期轉眼間就這么過去，與半個月前不同的是，我們手中多了一份有點分量的文件夾。說不上碩果累累，但至少是心滿意足了。

本次課程設計是我們教學計劃中非常重要的實踐性教學環節，使我們了解和掌握國際經濟與貿易的基本理論，印證、鞏固和豐富已學過的專業課程內容。提高了對外貿易實務的業務水平、各方面的專業水平和外語水平，同時也提高了我們的實際工作能力，結合實習內容全面消化和理解專業理論知識，為就業后從事實際業務工作打下了堅實的基礎。

我們本次主要進行了彩電的出口模擬，出口業務流程主要包括:報價、訂貨、付款方式、備貨、通關手續、提單、結匯等事項。

一、報價

在國際貿易中一般是由產品的詢價、報價作為貿易的開始。其中，對于出口產品的報價主要包括：產品的質量等級、產品的規格型號、產品是否有特殊包裝要求、所購產品量的多少、交貨期的要求、產品的運輸方式、產品的材質等內容。我們這次采用的報價是CIF

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