04 國際貿易課程設計心得體會(2022大學生畢業個人自我鑒定報告10篇)

分析問題能力的提高。三是學生雖然可以熟記國際慣例中的法律規范，但在錯綜復雜的實際問題面前，依然手足無措，到崗后很難進入角色。

進出口貿易實務是個實踐性很強的學科。理論本身是從實踐中抽象出來的，案例是現實法律關系的具體化，而法律規范是分析現實關系的依據。所以在教學中只有將國際貿易理論及國際慣例與案例分析有機結合起來才能使學生在掌握理論的基礎上運用規范解決實際問題。所以在進出口貿易實務教學中必須采用案例教學法。

3、 運用案例教學法教學的價值

（1）案例提供給學生們許多他們不可能親身經歷的活生的企業的實際問題。在短暫、真實的模擬的情景內，學生們有機會接觸和了解各種情況，為今后從事工作做準備。

（2）案例不僅體現了教學目的，而且可以加深學生對課程內容和理論的認識和理解。課程中的理論，是學者們通過觀察、研究和收集歸納出的精華。當理論與案例融在一起進，就會變得更具體、更清晰，提高了學生對理論知識的感悟水平。通過案例學習，學生可以看到理論是如何用于實踐的，這對提高學生的診斷能力是一種很好的方法，可以幫助學生學活知識。

（3）案例教學要求學生參與，為學生提供了一個陳述和表達自我思想和觀點的機會，讓學生在學習上得到鍛煉和成長。

二、案例教學法在《進出口貿易實務》教學過程中的實際運用

1、《進出口貿易實務》課程主要內容簡介

《進出口貿易實務》主要講授進出口貿易的基本理論及工作流程，包括報價、保險、運輸、爭議的預防與處理，介紹各種貿易術語條件下的買賣雙方的基本義務和權利，還

介紹了各種國際貿易慣例。通過教學，使學生在了解進出口貿易的基礎上，掌握進出口貿易的主要內容，具備利用國際慣例解決實際問題的能力。

2、課程特點

本課程的教學具備三個特點：一是法律規范性。《進出口貿易實務》涉及的法律主有國內法，國際慣例和國際條約。法律規范性很強，容不得隨意的解釋和演繹。二是易理解難掌握。對各種貿易術語的買賣雙方的義務、風險轉移界限、價格構成等，學生可以記住，但在具體的實際應用中，學生就容易出錯，往往出現知識的混亂。三是可操作性。《進出口貿易實務》涉及的法律及業務流程雖“死板”，但它是規定了“怎么做”,只需按規定去做就是了。比如信用證的修改問題，作為受益人應該怎么辦呢？根據規定，應該是賣方先向買方發出通知要求修改，然后是買方同意后向開證行發出修改的要求，再是開證行辦理修改，最后是開證行向賣方發出修改通知書。所以說，《進出口貿易實務》有較強的可操作性。

正是由于本課程的特點，在教學時，就應選擇適當的方法，將“死板”的規定通過“活

生生”的業務體現出來，在業務中掌握進出口貿易的基本理論。在掌握基本理論的基礎上處理業務。所以本課程有相當內容可使用“案例教學法”，使學生通過案例去學習，將“死記的法律規范”變為“運用規定”，最終達到掌握理論，具備處理國際貿易業務事項的教學目的。

3、案例教學的實施應用步驟

作為一門課程，應該有它完整的結構，一般來講，先是介紹理論，后是理論的應用。

當學生一開始接觸“進出口貿易實務”時，對它的認識是很膚淺的，所以必須以講授為主，介紹合同的各種條款及應注意的問題。當學生對進出口貿易實務有一定了解的情況后，再講合同的履行。宜于用案例教學的內容，正是合同的履行，這種具有操作性的內容。在運用案例教學時，一般應先介紹重要規定、基本規定，再舉案例。否則學生就無從下手。當學生掌握基本的規定后，再對案例補充條件，增加難度，使學生在復習、討論中掌握更細的規定。

例如，在講五種常見的貿易術語這一節內容時，可按下列步驟：

步驟 內容 目的

第一步 講授五種貿易術語的基本概念及知識 掌握各種貿易術語的價格構成，風險轉移界限，買賣雙方的義務等

第二步 舉出案例1，要求學生獨立地掌握第一步知識的基礎上對案例1做出處理，并說出處理的依據，最后由教師給出正確的結果。 檢查學生理解運用貿易術語的基本規定的程度，通過除了案例1，達到掌握各種貿易術語基本規定的目的。

第三步 舉出案例2，它是在案例1的基礎上經補充條件而形成的，要求學生在第二步的基礎上，對所涉及的新業務，找出依據和理由，并做出處理，最后由教師給出答案。 通過案例2，達到掌握教學內容并具備處理業務的能力。

比如，在講授三種貿易術語FOB CFR CIF的報價進舉出案例：

某商品紙箱裝，每箱體積0.05立方米，原報價每箱38美元FOB上海，現客戶要求“改報CFRC2% 倫敦”，問在不減少收匯額的條件下，我方報價為52美元/每箱。（該商品的運費計算標準為W/M，每運費噸基本運費為200美元，到倫敦港口擁擠附加費為10%）

1、 根據資料，分析我方的報價是否正確？

2、 根據分析，計算我方的正確報價。

分析：該報價是錯誤的，該報價偏高。理由是：

毛重0.045公噸小于0.05立方米的體積，所以按體積計算。

每箱運費=200（1+10%）*0.05=11美元

CFR=38+11=49美元

CFRC2%=49/1-2%=50美元

這樣學生通過分析案例，討論，自學新知識，再討論，對照正確方法，肯定自己，或者糾正錯誤，最終達到正確處理該項業務，正確計算報價的目的。

總之通過適當的案例教學，可使學生將課本知識與實際業務聯系起來，使學習更主動、更生動，效果更好。

三、 案例教學法的注意事項

實踐證明運用案例教學效果較好。學生們普遍認為案例教學使他們功底更扎實，知識學得更活，分析問題和解決問題的能力大大提高，但它并非完美無缺，因為案例教學最大的不足是它不能完全代替理論教學。運用案例教學法進行教學，首先要求有一定的知識作為基礎，學生若是具備一定的實際工作經驗，則效果更好。如果學生在理論知識不健全、不扎實的前提下去做許多分析和討論，案例討論是很難討論起來的。即使討論了也是盲目的，膚淺的、或不切合實際的，充其量是紙上談兵的而已。其次，運用案例教學法進行教學要求要有合適的、好的案例。分析案例就是分析實際，投身實踐。如果案例不切題，甚至失真，或問題過于隱含，就難以起到誘導學生去思考的作用。再次，案例要不斷地推陳出新。在案例教學過程中，學生的狀態、性情會影響案例教學的效果。

世上的事物總是一分為二的，案例教學法也不例外，因此，我們要在進出口貿易實務教學中發揮案例教學法的優勢，避免不足之處。今后要多收集案例，在這方面下功夫，發動廣大教師及學生廣泛收集案例，進行整理后即可以應用到教學中，達到提高教學的目的。

電子商務大學課程總結

一 大學里面的《電子商務》課程是學什么的

那得看你是什么專業的，如果本來就是電子商務專業，那當然會學得更專業更詳細一些，不過，我是網絡專業的，我們學電子商務只是學習了一些電子商務的交易模式啊，電子商務技術及應用框架，電子商務安全，網絡金融，網絡營銷及網絡廣告，物流啊，電子政務及網上服務等等之類的一些基礎的東西。

二 請問大學電子商務主要有什么課程

你好！很開心為你解題^^

電子商務專業主要科目課程簡介 1．政治（120學時，含法律基礎32學時） 講授馬克思主義理論、 *** 思想、 *** 理論、 *** 重要思想、時事、政治思想品德修養、職業道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點和方法。 2．體育（96學時） 講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標準》。 3．高等數學（96學時） 主要講授一元微積分和常微分方程的基本知識，介紹一些工程數學的內容，為各種后繼課程的學習奠定必要的數學基礎，培養學生抽象思維、邏輯推理、工程計算能力，尤其是運用數學知識解決實際問題的能力。 4．英語（148學時） 在中學英語的基礎上進行系統的學習，培養學生掌握必需、實用的語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本專業相關的英文資料的初步能力，認知英語單詞3500個左右以及一定量的詞組（含中學所掌握的單詞和詞組），具備按照基本構詞法識別生詞的能力。在教學中應加強學生的閱讀理解能力、聽說能力及英語寫作能力的培養。 5. C語言（116學時） 本課程主要以應用為目的，向學生介紹程序設計的基本知識，使學生掌握利用高級語言進行程序設計的基本方法與技巧，具有應用計算機的能力。著重培養學生掌握計算機處理問題的思維方法。 6．網頁制作（64學時） 本課程是一門理論性與實際技能要求并重的課程，課程內容定位于“網頁設計方法、制作技術與使用工具”三重體系上，從系統、實用、易學的角度向學生講授網頁制作的語言、方法與技巧。主要包括：Web基礎知識、網頁結構設計及布局方法、超文本標記語言的語法、層疊樣式表（CSS）技術、網頁制作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站點管理和網頁發布技術。 7．計算機網絡技術（64學時） 本課程主要介紹計算機網絡基礎知識和網絡主流技術，計算機網絡技術涉及數據通信、網絡理論、各類網絡標準協議及眾多相關技術,為便于學生全面了解和掌握網絡技術的知識。 8．數據庫技術與應用（80學時） 數據庫技術是計算機數據處理的一種最新技術，本課程介紹數據庫系統的基本原理、基本理論、基本技術和關系數據庫的設計與方法。 9.多媒體技術（64學時） 本課程從應用角度出發，綜合講述多媒體應用的基礎知識和多媒體應用設計技術。主要包括：多媒體基礎知識：多媒體應用所需要的硬件、軟件支持環境；聲音、圖像、視頻、等多媒體數據的采集方法；常用軟件的使用，如Photoshop；多媒體應用設計原理；多媒體通信與網絡技術等。 10．JAVA技術（96學時） 本課程主要介紹了JAVA語言的發展歷史、特點和基本語法，從面向對象程序設計的角度介紹JAVA語言的編程基礎和JAVA提供的基礎類庫和JAVA的圖形用戶界面及JAVA的異常處理、事件響應、文件操作和線程。 11．電子商務概論（64學時） 本課程全面系統地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網絡技術、EDI技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。并以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業為例，介紹了電子商務的行業應用，以增強學生的感性認識。 12.管理學基礎（48學時） 本課程是經濟管理的基礎課程，它是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。具體內容包括：管理與管理學，管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。 13.電子支付與結算（48學時） 本課程在介紹網絡金融有關概念、結構和功能的基礎上，系統地闡述了電子支付、網絡銀行、網絡證券、在線保險和網絡金融創新等內容，論述了網絡金融相關的技術基礎，并對網絡金融的安全機制和風險管理進行了分析和闡述。 14.電子商務系統設計（64學時） 本課程在講了電子商務系統設計的基本概念、基本技術、基本原理的前提下，著重介紹了電子商務的系統全貌和所涉及到的IT技術及一些重要的商務業務流程。 15. 電子商務案例分析（64學時） 本課程通過介紹著名電子商務網站

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