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04 備年貨兒童畫(小學美術班課程)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-25 13:16:54【】2人已围观
简介。小學美術班課程一小學的美術課一般都教些什么呢首先對你的愛心致敬意。再者根據你說的情況可以進行這些課程:一是線描內,也就是我們所說的涂鴉,容在美術教學上實質上是速寫的一類,在學習過程中,僅僅一支鉛筆就
小學美術班課程
一 小學的美術課一般都教些什么呢
首先對你的愛心致敬意。再者根據你說的情況可以進行這些課程:一是線描內,也就是我們所說的涂鴉,容在美術教學上實質上是速寫的一類,在學習過程中,僅僅一支鉛筆就可以畫出優美的圖畫來。二是立足于做小泥塑,合成泥巴,教學生做出各種動物,人物,物品等等。這充分表達了孩子們的天性,又是對審美和美術技能的訓練,玩中學,學中玩,會取得較好的效果。三是了解一下當地的民間藝術,化繁為簡,和學生共同做,也是很好的教材內容之一。
給你幾張圖,可了解一下
二 想在自己家里面開一個小學的美術培訓班,要準備點什么,小學的要教他們什么
小學美術教學應按年齡和畫種分情況:
一。小學1—4年級年齡的學生美術教學應以線條簡單色彩明確的卡通畫(果蔬、花卉、植物、動物、人物、風景、)、圖案畫等彩色畫為主(1-2年級年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主;3-4年級年齡段可增加彩色鉛筆畫),主要教孩子認識生活,描寫生活,培養繪畫興趣,熱愛社會熱愛生活。教學須由單一到多數,由簡單到復雜,循序漸進。主要準備如下教具:1.教學用的掛板(一般用有磁性的白板,大一點較好,例如120×80厘米。因為教學時一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫,另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫)2.課桌,課櫈(這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫,互相之間保證不碰撞),3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等,4.范畫紙:速寫紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。
二。小學5-6年級年齡段認知能力較高,教學應以正規素描為主,(但必須穿插一些卡通人物畫調節氣氛和情緒),當然要準備素描紙和筆了。還必須準備畫架(如果教室大,可擺木質畫架,教室小,則買折疊畫架即可),要讓孩子們在畫架上繪畫。
三 如果教學國畫,則需要買大一點的桌子,還要買國畫紙、墨、毛筆、硯臺、鎮尺、水洗、吸水紙等等
另外要有教程、教案、教材,每節課講什么,怎么講,每節課、每學期的課達到什么目的都要提前規劃好,不管你水平多高,都不能不做教案,不制定教程。
教室位置要安全,寂靜,教室里要布置美觀,整潔典雅。還要有足夠的展示優秀畫作的版面。
三 怎么選擇小學美術培訓班的授課內容
早點學畫抄畫可以培養小孩子的興趣愛好,同時還能開發智力,因為這個時候正是小孩子最喜歡畫畫的時候,孩子會對畫畫產生濃厚的興趣,而且小時候的創造力和天馬行空的想象力更強,繪畫也膽大。如果大一點開始學,也是可以的,但是思維和想象力會隨年齡的增長而趨于成人化,會影響一部分創造力。
四 小學生上美術興趣班該開設那些課程
樓主真是幸運,我是兒童畫的教授級教師,現在我告訴您一下我的經驗:
1,開闊興趣:多和孩子們溝通,還要多給他們的畫提意見,課堂上要帶著趣味性!
2,鼓勵批評:不要過度表揚,也不要不表揚。不要過度批評,也不要不批評。
3,外景寫生:說是兒童畫,但也要因景而異,看著畫更有感覺,而且還有興趣。
4,開闊視野:多給孩子們看好的作品,讓他們知道,自己不是最棒的,但是好的!
以上是我多年來的經驗,無論男女都可使用,如果不行就郵件我,我還有很多,由于時間關系,先說這么多,看在我這樣努力打字上就把分給我吧!
五 小學美術特長班可以上哪些課程,有相關少兒美術培訓經驗的老師能指點下。
在一二年級這個復階段,建議以開發孩制子的想象力為主,可以涉及到水彩筆簡筆畫,油畫棒,這種色彩豐富,又很容易學的,也可從中涉及到手工的制作,比如說現在很流行的超輕土。三年級以后可以加上線描這種具有造型能力的東西,還有水粉等等。。。比較有趣的粉印版畫還有刻板的版畫都可以加進來
六 小學生繪畫培訓班有什么注意點么
如果只搞暑期的,那就相當于一個托兒所,很多家長由于學校放暑假沒時間帶孩子就放你們那,所以你們的設施一定要完善,空調哇、飲水機啊、桌椅板凳、就連環境都要考究到小學生。至于培訓課程方面,建議以漫畫為主,最出效果,因為畢竟時間短,等孩子他媽看到孩子能畫個米老鼠出來就已經很滿足了,如果搞其他的短短兩個月暑假一過,很多孩子基本是什么不會,到時候家長就有想法了哦!書法、水彩都是不錯的考慮!
七 小學美術興趣班教案
本學期我任3-5年級美術,在新的學期里,我將在參考學校開學工作意見的基礎上,進一步加大教學改革力度,加強教學研究工作,按照課程標準的要求,既做到面向全體學生,又要培養美術尖子生。本期教學工作中我將認真學習,加強內功修養:
1、加強學習,提高認識,認真學習當代教學論讀本,用理論解決教學中的實際問題,自覺接受新觀念,更新思想,不斷提高自身素質,以適應新的教育形勢,培養跨世紀人才的需要。
2、努力鉆研業務,不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養一代又一代的“四有”新人,教師業務能力、教學水平的高低直接關系到祖國的千秋大業,民族的興衰,只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此,我將認真鉆研業務,學好《課程標準》吃透教材,讀透學生,寫好教案,上好課,耐心輔導學生,做到面對全體學生,教好書,育好人,全面提高教學質量。
3、勇于探索搞科研,大膽實踐出成果。教學應不斷創新,不斷改革,不斷前進,有所發展,才能給學生不斷注入新知識,擴大知識面,教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘,總結出新的教學經驗,促進自身教學教育能力不斷提高。
4、加強校本研究,初步形成我校的地方文藝教學資料集,形成一套完整的教學地方教材。
具體教學工作計劃如下:
二月份:
1、學好課程標準,訂好計劃,寫好教案,接受教導處的檢查。
2、加強課堂常規教育,熱愛教育對象,培養良好行為習慣,提高學生學習興趣。
3、抓好課外活動的訓練。
4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。
三四五月份:
1、日常教學工作
2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓
六月份:
1、協作準備慶“六、一”文娛節目。
2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。
4、做好情況分析及情況反饋,資料收集整理工作。
5、寫好教學工作總結,經驗文章、心得體會和教育科研文章,并交1--2份給學校教導處。
6、完善各種資料、總結、并認真反思。
八 我想開個美術補習班,主要是針對小學生的,可是不知道該給他們都講點什么內容
1、首先要給孩子家長講,讓他們堅信你能給孩子們帶來很大的收貨,有家長的支版持,今權后你講什么都是對的。
內容可以是:職業前景(包含就業方向、薪酬水平、發展空間)
2、給孩子講課的內容,先提兩個小建議:
1)去其他的培訓班臥臥底,掌握以下競爭對手的課程體系;
3、關于課程體系搭建
1)孩子學美術,一定要讓他們長大以后感謝你,所以作為一家有良知的培訓機構,繪畫基本功的傳授很重要,很重要
2)增加趣味性課程,很多機構只注重專業課的培訓,往往忽視一個前提,小朋友是最感性的,注意力無法持續集中,所以增加一些趣味性課程,比如:野外郊游寫生,故事匯等
九 第一次教小學美術培訓班用什么教材,推薦幾本,孩子們沒什么基礎應該教他們什么課程。詳細點謝謝。教材推薦
小學美術培訓班其實是不用什么教材的。只要你對你的教學水平有自信和信心就好,再有就是看你的專業水平了。如果硬要用什么教材的話,建議你去書店買一些美術基礎方面的書和兒童畫,簡筆畫什么的就足夠了。其實只要你的專業夠硬夠全面的話,真的不建議你用什么教材。因為過于死板的教學對孩子的學習興趣有害無益~!
十 小學美術課內容
美術是一門綜合性科目,一堂好的美術課,應該是既傳授應掌握的美術知識,同時又培養學生一些良好品德,生活習慣。它與許多學科有著密切聯系。
美術課教學與其他學科教學一樣,要以提高學生總體素質為目標,不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫,教學生依葫蘆畫瓢,具體地說,美術課上,也要教書育人,既要注重基礎知識,基本技巧的訓練,也要培養小學生的創造能力與思維能力。
兒童天生對任何事都有興趣,什么都想去學一學、做一做,模仿一下,從他們對世界還只有淡淡認識的時候,他們就開始了涂鴉,然后隨著認識的提高,技能的增加,年齡的增長,這些興趣都會發生變化,不同年齡段的孩子,對美術的熱情截然不同,對不同的學生,我們都要用心去感悟,從基礎從學生的根本出發,讓學生們的身心技能都能得到良好的教育和發展,下面我談談我在低年級美術課教學中的幾點做法:
一、備好學生、備好課
上好一堂課首先一點你對你所要教育的對象要了解,他們是什么樣的學生,年齡、生理、心理各有什么特點,有所了解,你才能上好這節課,低年級學生有他們的年齡和心理特征,他們活潑好學,注意持久性差,具體形象思維占優勢,概括水平處于概括事物直觀的具體形象的外部特征階段,兒童早期的繪畫是天真爛漫的,在他們的想象中,我們既看不到細節,也看不到透視變形,只看到一種原始的大概的外部形狀,畫出的東西飄忽不定,不能準確地到達應有的位置,但他們也能用他們所認識的方法表達出物體的樣子來,因此,在低年級課堂教學上,不要刻意去叫學生什么,怎么畫,而是讓他們發揮想象力隨便畫。
要備好課,教師要教什么,在這節美術課上要教學生什么,要達到什么樣的目的,教者心中要有底,要培養學生什么方面的技能,這就要備好課,例如:一年級的《春天的色彩》一課的教學,這堂課主要是培養學生熱愛大自然的情感,然后,讓學生在用手中的畫筆表現出春天美麗的色彩,為了讓學生更好了解春天大自然的美麗,通過讓學生自己觀察,發現春天的美,我就把學生帶到校園的小樹林,花圃旁,讓學生去觀察草、花、樹的色彩,再到公園里了解,藍天、白云、小河、小路、綠樹等,去找春天的色彩,加深對春天的認識,同時激起繪畫的興趣,調動積極性,再通過對一些優秀作品的欣賞,讓學生體會春天的美。
二、激發興趣,興趣是動力
興趣是最好的老師,快樂、輕松的課堂,能使學生處于最佳狀態,激發學生的學習興趣,發揮其主體作用,如何吸引學生的學習興趣,始終讓學生心理處于最佳狀態是至關重要的。因此,在低年級課堂教學方法上要注意直觀形象性和游戲活動性,使用多種手段激發興趣,給學生一種新奇有趣的感覺,激發學生的學習積極性,取得良好的教學效果。
美術這門學科不同于其他學科,因此,在完成教學任務的同時在不影響教學的情況下,不防課前活躍課堂氣氛,如課前小律活動,利用學生優秀作品展,教師講點小故事吸引學生的注意力,再根據課本內容利用多媒體穿插一些音樂,使學生有興趣學習這門課,將聽課視為一種“樂趣”,就會主動去學習這門課。例如:在《辦年貨》這節課的教學中,由于本課重點培養學生的創新思維和動手制作的能力,我在課中就問,你們家過年需要哪些年貨?這下課堂氣氛就活躍起來了,
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