04 備年貨兒童畫(小學美術班課程)

小學美術班課程

一 小學的美術課一般都教些什么呢

首先對你的愛心致敬意。再者根據你說的情況可以進行這些課程：一是線描內，也就是我們所說的涂鴉，容在美術教學上實質上是速寫的一類，在學習過程中，僅僅一支鉛筆就可以畫出優美的圖畫來。二是立足于做小泥塑，合成泥巴，教學生做出各種動物，人物，物品等等。這充分表達了孩子們的天性，又是對審美和美術技能的訓練，玩中學，學中玩，會取得較好的效果。三是了解一下當地的民間藝術，化繁為簡，和學生共同做，也是很好的教材內容之一。

給你幾張圖，可了解一下

二 想在自己家里面開一個小學的美術培訓班，要準備點什么，小學的要教他們什么

小學美術教學應按年齡和畫種分情況：

一。小學1—4年級年齡的學生美術教學應以線條簡單色彩明確的卡通畫（果蔬、花卉、植物、動物、人物、風景、）、圖案畫等彩色畫為主（1-2年級年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主；3-4年級年齡段可增加彩色鉛筆畫），主要教孩子認識生活，描寫生活，培養繪畫興趣，熱愛社會熱愛生活。教學須由單一到多數，由簡單到復雜，循序漸進。主要準備如下教具：1.教學用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點較好，例如120×80厘米。因為教學時一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫，另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫紙：速寫紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。

二。小學5-6年級年齡段認知能力較高，教學應以正規素描為主，（但必須穿插一些卡通人物畫調節氣氛和情緒），當然要準備素描紙和筆了。還必須準備畫架（如果教室大，可擺木質畫架，教室小，則買折疊畫架即可），要讓孩子們在畫架上繪畫。

三 如果教學國畫，則需要買大一點的桌子，還要買國畫紙、墨、毛筆、硯臺、鎮尺、水洗、吸水紙等等

另外要有教程、教案、教材，每節課講什么，怎么講，每節課、每學期的課達到什么目的都要提前規劃好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。

教室位置要安全，寂靜，教室里要布置美觀，整潔典雅。還要有足夠的展示優秀畫作的版面。

三 怎么選擇小學美術培訓班的授課內容

早點學畫抄畫可以培養小孩子的興趣愛好，同時還能開發智力，因為這個時候正是小孩子最喜歡畫畫的時候，孩子會對畫畫產生濃厚的興趣，而且小時候的創造力和天馬行空的想象力更強，繪畫也膽大。如果大一點開始學，也是可以的，但是思維和想象力會隨年齡的增長而趨于成人化，會影響一部分創造力。

四 小學生上美術興趣班該開設那些課程

樓主真是幸運，我是兒童畫的教授級教師，現在我告訴您一下我的經驗：

1，開闊興趣：多和孩子們溝通，還要多給他們的畫提意見，課堂上要帶著趣味性！

2，鼓勵批評：不要過度表揚，也不要不表揚。不要過度批評，也不要不批評。

3，外景寫生：說是兒童畫，但也要因景而異，看著畫更有感覺，而且還有興趣。

4，開闊視野：多給孩子們看好的作品，讓他們知道，自己不是最棒的，但是好的！

以上是我多年來的經驗，無論男女都可使用，如果不行就郵件我，我還有很多，由于時間關系，先說這么多，看在我這樣努力打字上就把分給我吧！

五 小學美術特長班可以上哪些課程，有相關少兒美術培訓經驗的老師能指點下。

在一二年級這個復階段，建議以開發孩制子的想象力為主，可以涉及到水彩筆簡筆畫，油畫棒，這種色彩豐富，又很容易學的，也可從中涉及到手工的制作，比如說現在很流行的超輕土。三年級以后可以加上線描這種具有造型能力的東西，還有水粉等等。。。比較有趣的粉印版畫還有刻板的版畫都可以加進來

六 小學生繪畫培訓班有什么注意點么

如果只搞暑期的，那就相當于一個托兒所，很多家長由于學校放暑假沒時間帶孩子就放你們那，所以你們的設施一定要完善，空調哇、飲水機啊、桌椅板凳、就連環境都要考究到小學生。至于培訓課程方面，建議以漫畫為主，最出效果，因為畢竟時間短，等孩子他媽看到孩子能畫個米老鼠出來就已經很滿足了，如果搞其他的短短兩個月暑假一過，很多孩子基本是什么不會，到時候家長就有想法了哦！書法、水彩都是不錯的考慮！

七 小學美術興趣班教案

本學期我任3－5年級美術，在新的學期里，我將在參考學校開學工作意見的基礎上，進一步加大教學改革力度，加強教學研究工作，按照課程標準的要求，既做到面向全體學生，又要培養美術尖子生。本期教學工作中我將認真學習，加強內功修養：

1、加強學習，提高認識，認真學習當代教學論讀本，用理論解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質，以適應新的教育形勢，培養跨世紀人才的需要。

2、努力鉆研業務，不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養一代又一代的“四有”新人，教師業務能力、教學水平的高低直接關系到祖國的千秋大業，民族的興衰，只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此，我將認真鉆研業務，學好《課程標準》吃透教材，讀透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質量。

3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應不斷創新，不斷改革，不斷前進，有所發展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘，總結出新的教學經驗，促進自身教學教育能力不斷提高。

4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學資料集，形成一套完整的教學地方教材。

具體教學工作計劃如下：

二月份：

1、學好課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導處的檢查。

2、加強課堂常規教育，熱愛教育對象，培養良好行為習慣，提高學生學習興趣。

3、抓好課外活動的訓練。

4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。

三四五月份：

1、日常教學工作

2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓

六月份：

1、協作準備慶“六、一”文娛節目。

2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。

4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。

5、寫好教學工作總結，經驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導處。

6、完善各種資料、總結、并認真反思。

八 我想開個美術補習班，主要是針對小學生的，可是不知道該給他們都講點什么內容

1、首先要給孩子家長講，讓他們堅信你能給孩子們帶來很大的收貨，有家長的支版持，今權后你講什么都是對的。

內容可以是：職業前景（包含就業方向、薪酬水平、發展空間）

2、給孩子講課的內容，先提兩個小建議：

1）去其他的培訓班臥臥底，掌握以下競爭對手的課程體系；

3、關于課程體系搭建

1）孩子學美術，一定要讓他們長大以后感謝你，所以作為一家有良知的培訓機構，繪畫基本功的傳授很重要，很重要

2）增加趣味性課程，很多機構只注重專業課的培訓，往往忽視一個前提，小朋友是最感性的，注意力無法持續集中，所以增加一些趣味性課程，比如：野外郊游寫生，故事匯等

九 第一次教小學美術培訓班用什么教材，推薦幾本，孩子們沒什么基礎應該教他們什么課程。詳細點謝謝。教材推薦

小學美術培訓班其實是不用什么教材的。只要你對你的教學水平有自信和信心就好，再有就是看你的專業水平了。如果硬要用什么教材的話，建議你去書店買一些美術基礎方面的書和兒童畫，簡筆畫什么的就足夠了。其實只要你的專業夠硬夠全面的話，真的不建議你用什么教材。因為過于死板的教學對孩子的學習興趣有害無益~！

十 小學美術課內容

美術是一門綜合性科目，一堂好的美術課，應該是既傳授應掌握的美術知識，同時又培養學生一些良好品德，生活習慣。它與許多學科有著密切聯系。

美術課教學與其他學科教學一樣，要以提高學生總體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢，具體地說，美術課上，也要教書育人，既要注重基礎知識，基本技巧的訓練，也要培養小學生的創造能力與思維能力。

兒童天生對任何事都有興趣，什么都想去學一學、做一做，模仿一下，從他們對世界還只有淡淡認識的時候，他們就開始了涂鴉，然后隨著認識的提高，技能的增加，年齡的增長，這些興趣都會發生變化，不同年齡段的孩子，對美術的熱情截然不同，對不同的學生，我們都要用心去感悟，從基礎從學生的根本出發，讓學生們的身心技能都能得到良好的教育和發展，下面我談談我在低年級美術課教學中的幾點做法：

一、備好學生、備好課

上好一堂課首先一點你對你所要教育的對象要了解，他們是什么樣的學生，年齡、生理、心理各有什么特點，有所了解，你才能上好這節課，低年級學生有他們的年齡和心理特征，他們活潑好學，注意持久性差，具體形象思維占優勢，概括水平處于概括事物直觀的具體形象的外部特征階段，兒童早期的繪畫是天真爛漫的，在他們的想象中，我們既看不到細節，也看不到透視變形，只看到一種原始的大概的外部形狀，畫出的東西飄忽不定，不能準確地到達應有的位置，但他們也能用他們所認識的方法表達出物體的樣子來，因此，在低年級課堂教學上，不要刻意去叫學生什么，怎么畫，而是讓他們發揮想象力隨便畫。

要備好課，教師要教什么，在這節美術課上要教學生什么，要達到什么樣的目的，教者心中要有底，要培養學生什么方面的技能，這就要備好課，例如：一年級的《春天的色彩》一課的教學，這堂課主要是培養學生熱愛大自然的情感，然后，讓學生在用手中的畫筆表現出春天美麗的色彩，為了讓學生更好了解春天大自然的美麗，通過讓學生自己觀察，發現春天的美，我就把學生帶到校園的小樹林，花圃旁，讓學生去觀察草、花、樹的色彩，再到公園里了解，藍天、白云、小河、小路、綠樹等，去找春天的色彩，加深對春天的認識，同時激起繪畫的興趣，調動積極性，再通過對一些優秀作品的欣賞，讓學生體會春天的美。

二、激發興趣，興趣是動力

興趣是最好的老師，快樂、輕松的課堂，能使學生處于最佳狀態，激發學生的學習興趣，發揮其主體作用，如何吸引學生的學習興趣，始終讓學生心理處于最佳狀態是至關重要的。因此，在低年級課堂教學方法上要注意直觀形象性和游戲活動性，使用多種手段激發興趣，給學生一種新奇有趣的感覺，激發學生的學習積極性，取得良好的教學效果。

美術這門學科不同于其他學科，因此，在完成教學任務的同時在不影響教學的情況下，不防課前活躍課堂氣氛，如課前小律活動，利用學生優秀作品展，教師講點小故事吸引學生的注意力，再根據課本內容利用多媒體穿插一些音樂，使學生有興趣學習這門課，將聽課視為一種“樂趣”，就會主動去學習這門課。例如：在《辦年貨》這節課的教學中，由于本課重點培養學生的創新思維和動手制作的能力，我在課中就問，你們家過年需要哪些年貨？這下課堂氣氛就活躍起來了，

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