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04 大班科學教案買年貨(幼兒園大班教案《小袋鼠》)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-04 08:52:47【】7人已围观
简介步看圖,讀韻文1.觀察書上的圖,看看圖上畫的是哪些傳統節日的活動,人們在這些節日里做些什么。2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。三、指導看圖,出示部分生字詞1.出示第一幅圖,觀察說話。(1)小朋
1.觀察書上的圖,看看圖上畫的是哪些傳統節日的活動,人們在這些節日里做些什么。
2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。
三、指導看圖,出示部分生字詞
1.出示第一幅圖,觀察說話。
(1)小朋友,圖上畫的是什么節日的活動?全家人圍在一起在干什么?[相機出示詞卡:餃子]
(2)過春節了,親朋好友互相拜訪表示節日的祝賀,這叫什么呢?[相機出示詞卡:拜年]
2.出示第二幅圖,觀察說話。
(1)圖上畫的是什么節日?(清明節)
(2)老師介紹清明節:二十四節氣之一,在4月4、5或6日。民間習慣在這天掃墓。
(3)清明節這天,少先隊員懷著崇敬的心情來到紀念碑前祭掃革命烈士,這就是:掃墓。[相機出示詞卡]
(4)清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。[相機出示詞卡]
四、指名讀生字詞,齊讀生字詞
五、學生自學出示的生字詞
要求:讀準字音,看清字形。看看掛圖,想想字義。
六、教師檢查自學情況,并加以指導
1.認讀生字,正音。
如:“掃”的聲母是平舌音,不要與翹舌音混淆;“餃子”中的后一個字讀輕聲。
2.用“餃、掃、墓”擴詞。
2.中班《有趣的節日》優秀教案
活動一:科學活動:認識中秋節
活動目標
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
活動準備:
1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。 問:你是怎么過中秋節的? 你喜歡過中秋節嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽故事《常娥奔月》。
活動二、泥工活動——香香的月餅
活動目標:
1、學著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。
活動準備:人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動過程:
1、談話:八月十五中秋節
2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋 ——引出孩子們活動興趣
3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓園再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
5、月餅展覽會。 ——孩子們互相參觀自己做的月餅, 并說說誰做的好?為什么?
3.幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》
目標:
1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2學習自己設計六一節日活動,產生對節日的向往。
3積極參與討論和策劃,協商分配具體準備工作。
準備:
歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。
過程:
1.幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
(1)錄像或照片中的小朋友在干什么?
(2)哪一天是小朋友的節日?去年的六一是怎樣度過的?
2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。
今年的六一兒童節我們怎么來慶祝呢?幼兒自由討論。
3.師生共同決定慶六一的活動方案。
4.以招標的方法分配各項準備活動。
(1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。
(2)教師做好各項準備工作,鼓勵幼兒積極爭取參與。
4.幼兒園大班社會課題不一樣的節日教案
早上,媽媽要送孩子上幼兒園之后,又要趕著去上班,心里一直牽掛著孩子--在幼兒園是否能睡好、吃好……媽媽為了孩子,總是忙前忙后,很辛苦。為了讓孩子了解媽媽的辛苦,感受媽媽的愛,特意設計了"媽媽的節日"的活動。
活動目標:
1、知道三月八日是國際勞動婦女節,發展動手操作能力。
2、了解媽媽的辛苦,知道媽媽愛我,我愛媽媽。
活動準備:
1、會唱歌曲《世上只有媽媽好》,兒歌《我的好媽媽》。
2、媽媽的照片,為媽媽做禮物的材料,如,各種盒子、彩紙、絲帶、彩筆等。
活動過程:
1、引導幼兒園知道三月八日是國際勞動婦女節教師和幼兒一起唱歌曲《世上只有媽媽好》
提問:小朋友你們知道今天是什么日子嗎?(婦女節)今天是三月八日國際勞動婦女節,是媽媽、老師、阿姨的節日。
2、引導幼兒了解媽媽的辛苦,知道關心媽媽。
(1)今天是媽媽節日,誰愿意介紹一下自己的媽媽呢?(說一說媽媽的樣子,媽媽的職業等)(2)請個別幼兒說一說媽媽是怎樣關心自己的?(給我洗衣服,給我做飯,生病時照顧我等)(3)在家里你應該做?
媽休息的時候,你是怎樣做?
媽媽生氣的時候,你是怎樣做?
媽媽最忙的時候,你是怎樣做?
(4)對媽媽說一句話,表達對媽媽的愛出示媽媽的照片,猜一下照片上是誰的媽媽,請照片上那位媽媽的孩子說一句話。(如:媽媽愛我,我愛媽媽,媽媽辛苦了等)3、說兒歌:《我的好媽媽》
附兒歌:我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天,媽媽辛苦了,媽媽,媽媽快坐下。媽媽,媽媽快坐下,請喝一杯茶,請喝一杯茶,讓我親親你吧!讓我親親你吧!我的好媽媽!
4、請幼兒用提供的材料制作送給媽媽的禮物(1)請幼兒想一想怎樣為媽媽慶祝節日,如:給媽媽送禮物,幫媽媽做事等。
(2)為幼兒準備好各種材料,請幼兒選擇做什么禮物送給媽媽。
活動延伸:把自己制作好的禮物送給媽媽;搜集有關媽媽的歌曲學唱;布置主題墻《我的好媽媽》。
5.幼兒園中班趣味識字 《我們的節日》教案
中班語言:《我們的節日》
活動目標:
1、知道六月一號是小朋友自己的節日,感受今天生活的幸福和快樂。
2、體驗詩歌的情感,能有感情地朗誦,注意詩句中使用的形容詞。
3、學習用恰當的語言創編詩歌。
活動準備:
1、配套磁帶或光盤,空白錄音帶。
2、空白紙、水粉顏料、毛筆。
3、拍攝的街景或國外兒童的生活的新聞。
4、《幼兒畫冊》第2冊第25頁。
活動組織:
一、引出六一話題。
聽錄音,看錄像,以小木偶的口吻提問題:“幼兒園里怎么這么熱鬧?”“為什么叔叔阿姨把兒童商場、兒童樂園打扮得這么漂亮?”讓幼兒知道 6月1日是小朋友的節日。
二、欣賞配樂詩歌《我們的節日》。
三、了解詩歌內容及情感,講述自己看到的六一節日景象。
四、有表情地朗誦詩歌。
五、仿編詩歌。
引導幼兒仿編,改編詩歌《我們的節日》中的一句話,啟發幼兒展開想象并用恰當的形容詞來表達。
延伸:
幼兒可以進行繪畫活動,將自己編寫的句子或節日見聞用繪畫的方式記錄下來。
附:詩歌
我們的節日
六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,
六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日是甜甜的。
活動反思:
本活動實際修改為:
一、幼兒討論:這幾天老師和小朋友在排練節目是干什么的?(幼兒自由發言,引導幼兒說一說以往的六一感受。)
二、幼兒理解六一兒童節時自己的節日。
三、欣賞詩歌《我們的節日》。
四、了解詩歌內容及感情。難點:理解六一的歡笑的美美的。
五、有表情地朗誦詩歌。 六、仿編詩歌。
延伸:幼兒繪畫:將自己六一的所見所聞用繪畫的方式記錄下來。
這首兒歌短小簡單,但是意義較深厚,為了讓幼兒較好的理解內容, 在活動中逐句引導理解,特別是為了讓幼兒認識六一的歡笑的美美的,請幼兒先說一說,六一的心情是開心的,再照照鏡子,看看,開心的臉和不開心的臉,哪一個漂亮,幼兒說開心的漂亮,是美的,由此引導幼兒理解六一的歡笑的美美的,實際含義。
通過逐句的學習理解幼兒較快的說出這首兒歌,結合實際,感受到六一帶來的實際的快樂。
6.幼兒園學前班《與節日有關的字》教案
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現新年的歡樂。
活動準備:
鋼琴、配班老師扮新年爺爺
活動過程:
一、律動
《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、練聲
《我愛我的小動物》、《好寶寶》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。
2、現在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”
7.幼兒園大班的春節教案
設計思路 新的一年即將來臨,孩子們感受到了環境的變化,感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中,孩子們為自己過新年要長大一歲而興奮,并感受了節日快樂的氣氛。
記得有一天一大早,我到班級,說起現在已經是十二月份了,有孩子馬上說:“老師,我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了,有孩子說:“過年時我又可以穿新衣服了。” 有孩子說:“過年的時候,我上街時還看到很多很多
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