04 家長進課堂買粉絲買粉絲(禁止學生攜帶手機進校園致家長一封信（精選5篇）)

家長的隱私，尤其在收集、匯總信息時，涉及家庭隱私和重要信息的不應在班級群完成，而要一對一進行。同時，涉及學生或家長隱私的內容也不能在買粉絲朋友圈或工作群進行傳播。

互聯網時代，班主任要具備媒介與信息素養，正確使用不同媒介進行家校溝通，即使與同事討論教育問題，也應適當、及時修飾學生和家長的個人信息、家庭隱私，以免給學生和家長帶來傷害。

五要保持冷靜，尊重家長，忌公眾場合批評指責。 班主任要學會管理和控制自己的情緒，努力保持冷靜、理性，避免在公眾場所對家長進行批評指責，以免激化矛盾，破壞家校和諧關系。有些教師一言不合就在班級群斥責家長甚至將家長移出班級群，這種做法有損教師隊伍整體形象和職業道德，也會在其他家長心中埋下不安、不信任的種子，反而加重了家長對學校教育、教師的不信任。

六要正面表達，忌先入為主有成見。 班主任在與家長溝通時應就事論事，采取正面表達的策略，不要張口就是否定、指責、批評的語句，否則會打破家校雙方心平氣和解決問題的氛圍和目標。在這方面，正面管教理論不僅適用于教師教育學生、家長教育孩子，對家校溝通也有積極作用。

近兩周，各地中小學校大多組織進行了期中考試，考試后各班也大多召開了家長會。

學校開家長會的目的，是為了展示一段時間內學生的學習成果，增進教師、學生、家長三方的了解與互動，對存在的問題進行溝通和交流。

那么，作為家長，參加孩子的家長會，應該如何與老師交流呢？ 認真思考，確定交流的話題。

一年級的家長會怎么開才能讓家長滿意

家長會是班級所有家長和老師接觸的最直接機會。一次成功的家長會，會在老師和家長的互動中，傳達給家長以全新的教育理念，從而轉變家長的教育觀念。班主任工作會因此逐漸得到家長的理解和支持，并使家長滿懷信心參與到管理和教育孩子的活動中來。可以說，家長會是家長和教師共同踏上教育征程中的加油站。

而如何開好一年級的家長會，便顯得尤為重要了。

怎樣才能利用好家長會這個機會呢？

一、開好第一次家長會，用真誠拉近和家長的關系

第一個家長會是班主任亮相的最好時機，會給家長留下最直觀、最深刻的印象。自我介紹無疑是重中之重，只有用班主任的真誠打動家長，才能使他們愿意和你成為朋友。

在新生報到的前一天晚上，我才拿到孩子們的名單，我以最快的速度識記著孩子們的名字。我精心設計了每一個環節，甚至每一句話。新生報到之后，隨即我召開了第一次家長會。

“今天我特別高興，我迎來了我的又一批新學生，這是一群小天使，因為他們，我和各位家長現在成為了朋友，我感到很榮幸。”

“我既是一位老師，同時也是一位家長，我深知每一位家長對孩子的期望。感謝您選擇了我帶的這個班，感謝您的信任。我會把您的孩子當成是我的孩子……本學期我會引領孩子們快速熟悉學習環境，同時逐漸學會學習的方法……”

“……剛才您的孩子從進門起，已經完成了三次測試，首先是獨自走進教室，而后說出自己的名字，這是膽量和口頭表達能力的展示，接著又從名單上找到了自己的名字，這是觀察力的展示。我很高興孩子們已經具有了與他人交際的能力……”

一番發自肺腑的演講過后，從家長由狐疑到信任的目光的轉變中，我感受到了家長們內心的變化，從家長的認真聽講的行動上，我感覺到我已經邁出了勝利的第一步。

所以，第一次家長會，要讓家長感受到你的誠意，更要對你的能力加以肯定，為后面家庭教育和學校教育相結合做鋪墊。

二、家長會內容充實，讓家長有所得

1.家長會要言之有物，有理有據，讓家長覺得通過家長會懂得了許多教育孩子的方法，覺得有所得。比如第二次家長會，我把孩子們在拼音書寫上的不足指了出來，將正確的寫法用板書的形式展示給家長，有的家長恍然大悟，知道了孩子出錯的原因，并且知道了該怎樣糾正孩子的錯誤寫法。

2.每次的家長會，都有側重點。因為孩子們在成長，成長的道路上既有喜悅，也有煩惱。我會讓家長們盡可能全面的了解孩子的在校情況。最重要的是，出現了狀況怎樣處理，教你一招顯得特別重要。如還寫作業慢，家長可以試一試和孩子“比賽寫作業”的方法。當然家長一定不如孩子寫的快才有效果。在“比一比”中，激發了孩子不服輸、“我能行”的積極性，逐漸提高孩子的書寫速度。孩子如果在學校通過努力獲得了五顆星，就可以實現一個合理的愿望。我和家長約定，一定要實現諾言，做一個守信的家長，用身教來影響孩子。

三、適時鼓勵家長轉變教育觀念，幫助孩子盡快轉變角色

1.學會傾聽，方法先行。

在剛入學的這個階段，每個孩子會遇到各種各樣的困難，如有的孩子在家里表現特別乖巧、懂事，但在學校里卻狀況連連，和同學經常吵架，甚至發生了肢體沖突，家長叫苦不迭。有的孩子注意力集中不到五分鐘等，家長也會因此感到十分困擾，不知從何下手。所以在家長會上，我會適時鼓勵家長，讓家長轉變教育觀念，不要一味的遷就，一遇到困難就過分的“幫助”，也不能期望值過高，讓孩子失去克服困難的信心。比如有的孩子做值日速度很慢，并且掃的不干凈，家長就會催促孩子坐在一邊，自己非常麻利地幫著打掃。家長這樣做，無形之中剝奪了孩子鍛煉自己的機會。還不如交給孩子打掃的方法，鼓勵孩子自己試著做，相信幾次之后孩子就能把這件事情做好。還有的家長要求過高，即使在孩子有問題詢問時，也會板著面孔不分青紅皂白訓斥孩子一通，為什么不能和同學和睦相處呢？這孩子多不省心啦！結果是孩子被訓得暈頭轉向，問題還是沒有得到解決。這時倒不如靜下心來，和孩子共同分析，讓孩子覺得你特別可親、可信，愿意和你分享他的喜怒哀樂，做孩子的知心朋友。

2.共同探索，學會分享。

家長會上，我會推薦優秀的教育書刊、買粉絲買粉絲，同時愿意把聽到的，尤其是自己在教育孩子的過程中的故事分享。我也會把做得好的家長請上臺，讓他們把自己成功的家教經驗與大家分享。將遇到的問題通過大家討論得到解決的途徑。

3.鼓勵家長，主動溝通。

我鼓勵家長可以通過電話或者是接孩子的時候進行簡短的詢問，這樣有問題就能得到及時的解決。家長會上我會表揚能做到的家長，并且請他們將自己的做法講一講，讓其他家長借鑒。

4、允許家長走進課堂，近距離了解孩子。

家長會上，我明確表示，允許家長隨時進課堂聽課，但不是看老師講得怎樣，而是看孩子在課堂上的表現，及時發現問題，為解決問題提供思路。

家長耐心地傾聽著，認真地做著筆記，并且在會后有了行動。放學時，問孩子情況的人多了，通過聽課和老師交流的家長主動了。交談時我會先夸孩子的優點，即使是孩子的細節都要提及，往往讓家長為老師特別細心而感動不已。對于孩子的缺點，直言不諱，同時提供更適合孩子改進的小建議。

成功的家長會，成為聯系情感的紐帶，共同交流的平臺，不僅增強家長與教師的凝聚力，還在孩子一入學，就為他們架起了健康成長的橋梁。家長和老師的關系融洽了，相當于兩條腿走路，為孩子濃厚的學習興趣的培養，良好學習習慣的養成奠定了堅實的基礎。

幼兒園讀書月創意活動方案

為了確保活動安全順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎么制定呢？下面是我幫大家整理的2022幼兒園讀書月創意活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園讀書月創意活動方案1

一、活動目的。

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間：

20xx年xx月——xx月。

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：9月下旬。

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3、各年級初步確定領取書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

（二）實施操作階段：10月——12月。

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2、班級統一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄（家園聯系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網頁，進行讀

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