04 對外經濟貿易大學經濟學榮譽學士試驗班(北京可以專升本的學校有哪些？)

鄧小平實事求是思想的解讀》、《大眾化進程中的我國高等教育體制改革研究》等論文。

黃朗同志曾先后被評為重慶市職稱改革先進個人，重慶市人事系統先進工作者，重慶市高校后勤社會化改革工作先進個人。

黃大勇 副校長 協助黨委書記分管黨政辦公室；分管計劃財務處、資產與實驗設備管理處、數字校園建設與管理中心、融智學院；分管校地合作辦學工作、對口扶貧工作；兼任校體委主任。

黃大勇，男，漢族，中共黨員，碩士，教授，1965年12月出生，四川內江人。

1987年7月畢業于安徽淮北煤師院中文系，獲文學學士學位，1990年7月研究生畢業于寧夏大學中文系，獲北京師范大學文學碩士學位，1990年——2002 年在重慶商學院從事教學和管理工作，先后擔任系團總支書記、教研室主任、校長辦公室副主任、主任、黨委辦公室主任、校黨委委員等；1994年7月——1995年7月在南開大學經濟學院旅游系進修做訪問學者，2001年1月——2002年2月在重慶市委黨校第三期青干班學習。2002年7月任重慶工商大學校長辦公室主任，2003年10月任重慶工商大學校長助理，2004年9月任重慶工商大學副校長。

黃大勇同志是重慶市“322重點人才工程”第二層次人才、重慶市旅游管理學術技術帶頭人、重慶市高等學校優秀中青年骨干教師，兼任中國旅游協會理事、中國高等教育學會高等財經教育分會常務理事、中國現代文學研究會個人會員、重慶市教育后勤協會副會長、重慶市秘書學會常務理事、重慶市國際稅務研究會常務理事等。

長期從事旅游管理、旅游學概論、區域旅游經濟、旅游市場開發、旅游發展規劃與發展戰略等方面的教學與研究工作。先后主持教育部項目《發展鄉村旅游與促進社會主義新農村建設研究》、重慶市社科規劃項目《三峽重慶庫區旅游文化資源的開發與利用研究》及重慶市軟科學項目等課題10余項，主持完成橫向課題《江津市旅游發展規劃》、《城口縣旅游發展規劃》等20多項。出版《長江三峽庫區旅游資源開發與利用的發展戰略研究》、《三峽庫區旅游產業發展戰略研究》等專著10多部，在《旅游學刊》、《經濟地理》等發表學術論文80余篇；獲得各級獎勵10余項。

鄭旭煦 副校長 分管教務處（高教研究所、全球發展學習網絡重慶遠程學習中心）、經濟管理實驗教學中心；分管校企合作辦學工作；兼任校語委主任。

鄭旭煦，女，教授，博士，碩士生導師，漢族，中共黨員，1964年10月出生。1986年畢業于北京師范大學化學系化學專業，獲理學學士；1990-1991年在華東理工大學化學工程系進修；1999年畢業于重慶大學化學化工學院物理化學專業，獲理學碩士；2003年畢業于重慶大學生物工程學院生物醫學工程專業（藥物工程和藥物流變學方向），獲工學博士學位。1998年7月、2000年7月任渝州大學化學及化學工程系副主任、主任，2002年10月任重慶工商大學環境與生物工程學院院長，2003年11月任重慶工商大學校長助理，2004年9月任重慶工商大學副校長。

鄭旭煦同志長期從事化學工程與技術、環境科學技術領域的教學與科研工作，研究專長為天然藥物篩選與化學、廢棄物資源化技術、環境催化技術。是重慶市有突出貢獻的中青年專家，重慶市第二屆學術技術帶頭人，重慶市高校優秀中青年骨干教師，教育部2006－2010年教學指導委員會制藥工程分委員會委員，重慶市科協第三屆常務委員會委員，重慶市青年科學技術聯合會副主席，重慶市化學化工學會副主席，重慶市生物醫學工程學會常務理事，重慶市高等教育委員會常務理事。

鄭旭煦同志近五年主持主研省部級及以上教學科研項目20余項，公開發表核心期刊以上論文30余篇，其中SCI、EI收錄10篇。申請發明專利8項，已獲授權3項。獲教育部科技進步二等獎、重慶市科技進步三等獎、重慶市科技發明三等獎各1項，獲國家級教學成果二等獎、重慶市教學成果獎二等獎各1項。

陳運超 副校長 分管后勤處、圖書館、學術期刊社、繼續教育學院、派斯學院；分管對外培訓工作。

陳運超，男，漢族，中共黨員，教育學博士，教授。1965年1月出生。1986年7月畢業于解放軍后勤工程學院，獲工學學士；1989年6月畢業于解放軍后勤工程學院，獲工學碩士學位；2002年7月畢業于華中科技大學，獲教育學（高等教育）博士學位。

1989年7月—2002年8月，歷任解放軍后勤工程學院油品應用化學系教員、教務處參謀、副處長、高教研究室主任。2003年9月-2006年9月，任重慶市教育委員會國際合作與交流處處長。2006年10月至今，任重慶工商大學副校長。

主要致力于高等教育、高校管理及其國際比較等領域的研究。已發表中英文論文45篇，出版著作3部。現為歐洲高等教育研究協會會員、美國Vanderbilt大學《皮博迪教育研究》（ThePeabodyJournalofEcation）編委。

何勇平 副校長 分管科研處、研究生處（學科建設領導小組辦公室）、MBA教育中心、長江上游經濟研究中心、藥物化學與化學生物學研究中心、重慶市發展信息管理工程技術研究中心（企業管理研究中心）、廢油資源化技術與裝備工程研究中心；分管產學研結合的相關工作。

何勇平，男，1961年4月生，重慶長壽人，教育學博士，碩士生導師，西南大學兼職教授。1984年7月參加工作，同年11月加入中國共產黨。工作經歷豐富，歷任西南師范大學（現西南大學）中文系任黨總支副書記、總務處副處長、黨委宣傳部副部長、部長；市教委宣傳與思想政治教育處、社會科學處處長。現任主要學術職務：全國高校思想政治教育研究會理事、全國高校社會科學科研管理會理事、重慶市高等教育學會常務理事、重慶高校思想政治理論課教學指導委員會副主任等。

茍朝莉 副校長 協助黨委書記分管離退休工作；分管人事處、國際合作與交流處（港澳臺事務辦公室）、江北校區管理委員會；分管中外合作辦學工作。

專升本院校有哪些

四川專升本院校。

1、四川師范大學。

2、西華大學。

3、西華師范大學。

4、成都中醫藥大學。

5、西南醫科大學。

6、四川輕化工大學。

7、成都大學。

8、西南科技大學。

9、成都信息工程大學。

10、成都理工大學。

11、成都師范學院。

12、西昌學院。

13、四川旅游學院。

14、四川文理學院。

15、綿陽師范學院。

16、攀枝花學院。

17、川北醫學院

。18、四川音樂學院。

19、四川警察學院。

20、阿壩師范學院。

21、宜賓學院。

22、成都醫學院。

23、成都文理學院。

24、內江師范學院。

25、樂山師范學院。

26、四川民族學院。

27、中國民用航空飛行學院。

自薦信800字大學生農學專業

自薦信800字大學生農學專業

自薦信800字大學生農學專業，自薦信是一種很好推銷自己，展現自己能力的方式，有助于找到工作，自薦信要寫的好對方才會刮目相看，下面和大家分享自薦信800字大學生農學專業。

自薦信800字大學生農學專業1

范文篇一：

尊敬的領導:

您好，首先非常感謝您在百忙之中抽出時間瀏覽我的自薦信。當您翻開這一頁的時候，您就為我打開了一扇成功與希望的大門。

我叫xx，系xx農業大學農學院農學專業的20xx級碩士研究生。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己，希望能加入貴單位，貢獻我的力量，實現我的理想。

承蒙xx農業大學——國家“211工程”重點建設大學之一的培養。3年時間里，我系統的學習了農學專業的各門課程，又經過多次社會實踐活動的鍛煉，培養了較強的理論水平，積累豐富的實踐經驗。

在讀研究生的三年時間里，我還學習、掌握了我所熱愛的電腦知識，對電腦硬件簡單維護快速實踐掌握，使得老師同學常邀請我去看一看他們的電腦。我對電腦的軟件，如office2003等辦公軟件的使用方法與技巧也能熟練操作。科研試驗活動使我增強了動手、獨立思考能力和團體合作的精神與能力，我的整個實驗從設計到寫成文章幾乎都是我和同門的合作結果。外語方面，通過了英語四級考試，，有較強的聽、說、讀、寫、譯的能力，借助查閱工具能閱讀英文報刊、雜志及相關專業的文獻，六級400分以上，一直未能通過六級可以說是我大學的一個遺憾。學習之余，我還積極參加各種活動，閱讀了大量的專業文獻及相關書籍，受到了老師和同學的一致好評。正所謂“功夫不負有心人”，長期的努力使我獲得了豐富人生體驗。這些實踐活動和工作經歷使我懂得：勤奮和務實是工作之本，無論從事什么工作，進取者永遠都不應停止學習的腳步。

貴單位為員工提供的發展空間深深地吸引了我，完善的培訓、良好的工作環境、積極進取的發展勢態無不讓人心動。鑒于所學的專業知識和實踐經歷，我相信自己有能力做好農學及相關專業的工作。請您相信我，給一個發展的機會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。

誠盼佳音!謝謝。

自薦人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

范文篇二：

xxx年3月初，我懷揣著實現自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業實習中我只是在我的家鄉實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農技師的工作態度，使我目睹且學習了很多。轉眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!

經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、 繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農民們提供的幫助。我們是祖國的未來，只有我們掌握了科學的方法并系統的應用，農業技術方能一步步走向正軌，帶領我們這個農業大國向超級農業大國轉向。

二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。 “理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮政府給我的這次鍛煉的機會。也非常感謝曾經諄諄教誨我的老師，不管是專業知識，還是一些做人態度，學習工作的態度，我都深受其惠。

自薦人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

范文篇三：

尊敬的領導

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